СЦЕНАРИЙ ВЫСТУПЛЕНИЯ
НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ ШКОЛЫ
«ПРИМЕНЕНИЕ «SKYPE» ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ»
Оберемко Оксана Александровна
МКОУ СОШ №24 г.Россоши
учитель иностранного языка (английский, немецкий)
2021
Дистанционное обучение как новая форма обучения особенно широкое распространение получила в нелегкие дни испытаний, которые подвергли нашу страну в последнее время. И в эти нелегкие дни учителя сумели перейти на те или иные формы дистанционного обучения в соответствии со своими наклонностями в выборе методик и техническими возможностями.
В условиях дистанционного обучения особую роль играет наличие средств информатизации, повышающих мотивацию к обучению. Таким средством, доступным для преподавания в условиях дистанционного обучения является- Skype, проведение занятий с помощью которого не уступает традиционным способам face-to-face.
В своей практике, в сложное эпидемиологическое время, опробовала дистанционное обучение по Skype в 5-9 классах по предметам: английский язык, немецкий язык. Стоит отметить, что Skype как и любая другая программа, имеет свои достоинства и недостатки. Отметим краткопреимуществаданного приложения.
- Связь с обучающимися осуществляется через Интернет. Прежде всего доступность, подчас и веб камера не нужна, достаточно микрофона (ребёнок может войти на урок с помощью телефона);
-Skype позволяет учителю показывать свой экран, а это значит и весь учебный материал. На он-лайн занятиях в Skype можно использовать тот или иной учебник, отсканированные материалы, таблицы и т.д. Естественное правило, которое надо помнить учителю - материалы должны быть подготовлены заранее и в удобном для восприятия формате (подготовку к уроку учителя никто не отменял). Также можно демонстрировать по скайпу обучающие видео-ролики, презентации;
- Учебный процесс может контролироваться родителями, что очень важно (однако, учителю следует помнить о возможном присутствии родителей ребёнка на уроке).
- Качество усвоения материала можно контролировать с помощью тестовых систем. Ссылки для выполнения заданий, например интерактивных тетрадей возможно дать в Skype, отвести время на выполнения задания учащимся и таким же способом получить ответ ребёнка уже в личном сообщении от него. В своей работе, наряду с программойSkype, использовала интерактивную рабочую тетрадь https://edu.skysmart.ru/, которая даёт возможность избежать списывания. И, что касается преподаваемого мною иностранного языка, есть возможность выполнить задания по аудированию (https://edu.skysmart.ru/homework/new/855)
- Отсутствие психологической напряженности, которая возможна во время урока в классе (особенно для детей, которые в классе не могут психологически справиться с ответом на вопрос учителя при одноклассниках). Возможность реализации индивидуального подхода к обучающимся.
- Самое важное достоинство программыSkype для реализации обучения является - традиционное объяснение учителя, причем в живом общении, как говорится, с обратной связью. Обучающиеся могут задавать вопросы учителю, вступать в диалог, комментировать и т.п. Учитель сам может обратиться к тому или иному обучающемуся с вопросом. В реальном времени совместно с обучающимися возможны решения задач, поставленных учителем, разбор заданий в реальном времени с ответом ребёнка непосредственно голосом (что важно для преподавания языков), а также в чате группы дать скорый ответ на вопрос или ответить домашнее задание.
- С помощью данной программы возможна запись урока для детей, отсутствующих по уважительной причине. Ребёнок сможет посмотреть запись урока позднее самостоятельно (запись доступна в течении 60 дней).
- Действия учащихся на уроке возможно контролировать. Можно попросить обучающегося показать то, что он написал, показать рабочий стол. Это можно сделать через программу скайп, включив пункт «Демонстрация экрана» в программе.
Среди многочисленных достоинств, можно выделить также недостатки использования программы Skype.
Недостатки:
- При работе в любой программе при дистанционном обучении очень важна самодисциплина учащихся. Необходимо вовремя войти на урок, как и при очном обучении.
- Для учителя при планировании обучения в дистанционном формате необходимо предварительно в программе Skype создать группы по классам и предметам отдельно, распространить приглашение учащимся для того, чтобы они вошли в созданную вами группу впервые. Для последующих уроков, учащиеся уже без проблем входят в группу, созданную учителем, и ждут начала урока (Следует обратить внимание на то, что учащиеся должны вводить свои ФИ для входа впервые, а не использовать ник, чтобы учитель знал, кто присутствует на уроке).
- Плохая связь, посторонние шумы могут вызвать негативную реакцию остальных участников образовательного процесса.
Подводя итог, число плюсов больше, чем минусов, а это значит, что проводить занятия посредством Skype интересно и результативно и представленный дистанционный способ обучения, как и многие другие, не заменят традиционного урока в школе, но даст результат с наименьшими потерями.
