ПРОЕКТ в младшей группе на тему «Это моя мама»
Воспитатель: Братищева Наталия Ивановна
ГБДОУ детский сад №3 Калининского района Санкт-Петербурга
Цель:
Расширение и обогащение знаний детей о многообразии профессий мам (взрослых в ближайшем окружении), используя для этого разные формы работы.
Задачи:
• Расширять у детей представления о разнообразии профессий
• Расширять знания детей о родных людях, их профессиях, значимости их труда в семье и обществе.
• Учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно-ролевых играх, передавая в игре отношение взрослых к работе.
• Активизировать в речи слова, родовые понятия и видовые обобщения, связанные с темой, учить выражать своё отношение к той или иной профессии.
• Расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире, создание положительной основы для воспитания социально-личностных чувств.
• Развивать чувство гордости за свою маму, чувство собственного достоинства.
• Воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых.
Сроки проекта: 27-30 ноября 2020
Возраст детей: 3-4 года.
Ресурсное обеспечение:
• Книги.
• Сюжетные картинки «Профессии».
• Художественные произведения и материалы.
• Фотоматериалы с места работы мам
Проблема.
Дети в нашей группе знают, что их мамы работают, но мало знают где и кем. Большинство детей имеют низкий словарный запас по данной теме. Родители не заинтересованы в совместной игре с детьми по теме «Профессии».
Этапы работы над проектом:
1 этап Подготовительный.
• Обдумывание идеи проекта, сбор информации, материалов для реализации идеи.
• Подбор методической и художественной литературы по теме.
• Разработка мероприятий по теме проекта.
• Ознакомление детей и родителей с целями и задачами проекта.
2 этап Основной.
• Беседы с детьми.
• Творческие рассказы.
• Чтение стихотворений, рассказов о мамах.
• Сюжетно-ролевые игры.
• Разучивание стихов и песен о маме.
Мероприятия по реализации проекта:
В работе с детьми:
Образовательная область «Коммуникация»:
Развитие речи
Составление рассказов по темам:
1) «Профессии наших мам». Цель: Формирование умений составлять рассказ на заданную тему.
2) «Труд человека». Цель: Формирование представлений о разнообразии профессий.
3) «Кем я стану, когда вырасту?» Цель: Формирование умений составлять рассказ на заданную тему.
Чтение художественной литературы
«Город добрых дел» Р. Скарри
«Кем быть?» И. Карпова (серия книг о профессиях)
«А что у вас?» С. Михалков
«Кем быть?» В. Маяковский
«Строители» Б. Заходер
«Дядя Стёпа - милиционер» С. Михалков
«Чем пахнут ремесла?» Д. Родари
«Доктор Айболит» К.Чуковский
«Незнайка в солнечном городе» Н. Носов
Образовательная область «Познание»:
Конструктивная деятельность
1) «Юные архитекторы». Цель: Формирование умений сооружать различные постройки из конструктора и обыгрывать их.
2) «Юные изобретатели». Цель: Развитие стремления к экспериментированию, творчеству.
Формирование целостной картины мира
Беседа с приглашением медицинского работника «Профессия – врач». Цель: Формирование представлений о профессии врача и медицинской сестры.
Образовательная область «Художественное творчество»:
Рисование
1) Рисование «Портрет мамы». Цель: Развитие творческих способностей и умения рисовать портрет.
2) Работа с раскрасками «Женские профессии». Цель: Развитие способности к изобразительной деятельности, воображения.
АппликацияСтенгазета «Солнышко для мамочки». Цель: Формирование творческих способностей и умения составлять сюжет из деталей.
Сюжетно – ролевые игры
1) «Семья». Цель: Формирование представлений о коллективном ведении хозяйства, семейном бюджете, о семейных взаимоотношениях, совместных досугах; воспитание любви, доброжелательного отношения к членам семьи, интереса к их деятельности.
2) «Магазин». Цель: Формирование интереса к профессии продавца, навыков культуры поведения в общественных местах.
3) «Больница». Цель: Формирование интереса к профессии врача; воспитание чуткого, внимательного отношения к больному, доброты, отзывчивости, культуры общения.
4) «Строители». Цель: Формирование конкретных представлений о строительстве; закрепление знаний о рабочих профессиях.
5) «Детский сад». Цель: Расширение и закрепление знаний о профессиях в детском саду.
6) «Парикмахерская». Цель: Расширение и закрепление знаний о работе парикмахера.
В работе с родителями:
- Оформление фотоальбома «Профессии наших мам»
3 этап – Заключительный.
• Стенгазета «Солнышко для мамочки».
• Рисование «Портрет мамы».
• Создание фотоальбома «Мамы разные нужны, мамы всякие важны».
Результаты проекта:
Проект «Профессии наших мам» реализовал поставленные задачи:
• Дети знают и называют большое количество профессий, в том числе и профессиях своих мам (место работы мамы, значимость их труда; гордость и уважение к труду своих мам).
могут составить описательный рассказ о профессии.
• Дети стали более раскрепощены и самостоятельны. В свободной деятельности широко применяют полученные знания, используют для этой цели атрибуты и наряды.
• У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.
