Подготовила воспитатель: Романова Н. В.
Цель: Знакомить детей с правилами дорожного движения
Задачи:
1. Закрепить понятие о светофоре и правилами дорожного движения
2. Познакомить с дорожными знаками (пешеходный переход, место остановки автобуса, движение пешеходов запрещено)
3. Формировать умение детей связно отвечать на вопросы, Совершенствовать интонационную выразительность речи.
4. Формировать умение закрашивать рисунки карандашами;
5. Воспитывать у детей желание знать и выполнять правила дорожного движения.
Ход НОД:
Воспитатель:
На столбе висят три глаза,
Мы его узнали сразу.
Каждый глаз, когда горит,
Нам команды говорит:
Кто куда поехать может,
Кто идет, а кто стоит (светофор)
(Воспитатель показывает светофор)
- Для чего необходим светофор на улице? (Он управляет движением пешеходов и транспорта, чтобы не было аварий на улице и все двигались по правилам).
- На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
- Что надо делать, если на светофоре горит желтый, красный?
Стук в дверь. Входит игрушка кукла Маша вся в бинтах.
Воспитатель: Здравствуй кукла Маша? Что с тобой произошло?
Кукла: Я играла в мяч на дороге и попала под машину.
Воспитатель: Так ты, наверно не знаешь правила дорожного движения?
Кукла: Нет!
Воспитатель: Видите, ребята, что может случиться, если не знать правил дорожного движения. Садись Маша, и послушай, а ребята тебе расскажут главные правила дорожного движения.
Дидактическая игра «Можно – нельзя»
Кукла: А я вот тут нарисовала светофор, даже два светофора.
(Показывает рисунок).
Воспитатель: Ребята, а ведь только один светофор здесь нарисован правильно. Найдите его, и объясните, какие ошибки вы видите в рисунке.
(Дети выполняют задание).
- А если на улице нет светофора, то, как можно ее переходить?
(Улицу можно переходить там, где есть дорожный знак)
Правильно, на улице встречаются не только светофоры, а еще дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим.
Воспитатель: Давайте мы расскажем Кукле, какие дорожные знаки мы знаем!
Воспитатель показывает дорожные знаки.
(пешеходный переход, место остановки автобуса, движение пешеходов запрещено)
Молодцы ребята! А ты будь внимательной Маша на улице, обращай внимание на дорожные знаки и никогда не нарушай правила дорожного движения.
Физкультминутка: «Легковой автомобиль»
Мы ехали, ехали (вращение руля)
К мосту подъехали (опускают руки вниз)
Въехали, съехали (поднимают руки вверх)
Снова поехали, (вращение руля)
Ехали, ехали
К яме подъехали (приседают)
Яму объехали (делают поворот)
И к дому поехали. (вращение руля, останавливаются)
Воспитатель: Ребята на столе лежат светофоры, но их глазки не горят, давайте мы их зажжем.
Детям предлагается раскрасить глаза светофора с помощью карандашей.
Подвижная игра «Сигналы светофора».
Воспитатель показывает на цветные круги, если красный - стоять тихо, желтый - хлопать, зеленый - топать.
Кукла: Спасибо, ребята! Теперь, я буду обращать внимание на дорожные знаки и на светофор, и всегда буду выполнять правила дорожного движения.
До свидания!
Кукла уходит
