Казакова Татьяна Викторовна.
МКУ ДО «Обуховская детская школа искусств».
Преподаватель.
Сценарий «Новогодний праздник с героями русских сказок».
Цель:провести концерт учащихся в форме новогодний сказки.
Задачи:
- показать уровень музыкальной грамотности и владения инструментом у детей всех отделений школы с 1 по выпускной класс;
- создать эмоционально – положительный настрой у выступающих детей и зрителей;
- формировать навыки сценического поведения и концертных выступлений;
- воспитывать эмпатию, эстетические чувства;
- способствовать сплочению коллектива детей.
Список используемых интернет-ресурсов:
1. https://childrens-songs.ru/slova-detskix-pesen/u-dorogi-chibis.html
2. https://gamejulia.ru/igra-v-stihah---naydi-oshibku-uprazhneniya-dlya-trenirovki-zvukovogo-vospriyatiya.html
3. http://kabmuz.elanskaya.edusite.ru/p22aa1.html
4. https://pandia.ru/text/78/339/1672.php
Действующие лица (преподаватели): кот Баюн, Василиса – Премудрая, Иванушка, Дед Мороз.
Реквизит:сундук, скрипичный ключ, басовый ключ, ёлочка из картона, 14 круглых шаров (нот), 14 таких же кружков цветной бумаги, скотч малярный, скамейка, ромашка из 6 лепестков с заданиями, 4 листочка с началом строки из песенки, 4 листочка с концом строки из песенки, 2 тумбочки, 2 шоколадки, 2 ножа, 2 стула, 2 кубика, 2 шапки, 2 шарфа, 2 пары варежек, телеграмма, открытки с Дедом – Морозом, конфеты (по числу детей).
♪ - инструментальный музыкальный номер.
♫ - вокальный музыкальный номер.
Ход мероприятия.
Кот Баюн, Василиса Премудрая и Иванушка выносят сундук
♪ «Грустная песенка».
Иванушка (горестно): Здравствуйте, ребята. Беда с нами случилась.
Василиса Премудрая: Приготовил вам Дед Мороз новогодние гостинцы, уложил их в сундук, да закрыл на ключи. А ключи-то нам отдал.
Кот: Да не уберегли мы их, обронили в дороге.
Иванушка: Ну вот, что за праздник без гостинцев, сюрпризов и подарков?
Кот Баюн: Подожди, Иванушка, раньше времени горевать, ведь с нами Василиса Премудрая. Она поможет нам сундук открыть!
Василиса Премудрая: А у меня вот какой сюрприз! Видите, какую особенную ёлочку я принесла (показывает ребятам вырезанную из картона ёлочку, на которой висят круглые шары (ноты), закрытые сверху кружками разноцветной бумаги).
Посмотрите, ребята, сколько тут разноцветных шаров, они с секретом. После каждого правильно выполненного задания будем открывать один шар. После последнего открытого шара мы разгадаем секрет. (Поворачивается к коту Баюну и Иванушке). А сундук, я думаю, с помощью ребят мы быстренько откроем. Ведь нет таких замков, к которым ключи нельзя найти. А раз в этом доме музыка живет, то и ключи должны быть не простые, а особенные, музыкальные.
Иванушка: Давайте, ребята, найдем первый ключ. Послушайте стихотворение, а мы ждем от вас правильного ответа.
Нотный стан тут на замке, ключ у ноты «соль» в руке.
От замков ключи различны, у неё же ключ…(скрипичный).
Этот ключ - совсем особый, открывает нотный стан.
Приглашает всех садиться аккуратно по местам.
Молодцы, ребята, сразу правильно отгадали. Давайте откроем 1-й шар. (Снимает с шара разноцветную бумагу и ребята видят написанную на нём ноту). Вот и ключ нашелся.
(Вынимает скрипичный ключ и прикладывает к сундуку) Что-то не открывается…
Кот Баюн: Ох-хо-хо… Наверное, ещё должен быть ключ? Послушайте ещё одну загадку, может в ней название другого ключа?
Этот низкий ключ, суровый,
Называется… (отгадывают – «басовый»). Молодцы, правильно отгадали. Давайте откроем шар с нотой.
Иванушка: (Достает и показывает басовый ключ). Этот что ли? А я думал, что это полкренделя осталось от того, что я утром съел… Молодцы, ребята, что нашли ключи.
Кот Баюн: Люблю я загадки загадывать! Попробуйте вот эту отгадать:
Пятиструнная дорожка, а по ней идут кружочки (дети - Нотный стан, ноты)
Молодцы! Правильно отгадали. Открываем шар с нотой.
Василиса Премудрая:
Я знаю, что по буквам – читают,
По цифрам - считают,
А по чему же играют? (дети отвечают - по нотам).
Кот Баюн: Ребята, вы знаете музыкальные ключи и ноты, спойте нам пожалуйста песенку о двух ключах, которая называется «Музыкальная шкатулка».
♫ «Музыкальная шкатулка».
Молодцы! (открывает шар со следующей нотой).
Иванушка: (Ложится на скамейку, как на печку). Девочки, а может вы мне еще и сыграете? А ребята мне подскажут, что под эту музыку можно делать.
♪ «Колыбельная песенка».
Иванушка: (Звучит пьеса, ребята баюкают Иванушку). Хорошо зимой, когда на печке лежишь, а на улицу в мороз и выходить не хочется. То ли дело весной, когда птицы начинают выводить свои трели. Послушаем песня жаворонка?
♪ «Песня жаворонка».
Иванушка: А когда солнышко пригреет, трава высохнет от росы:
У дороги чибис, у дороги чибис,
Он кричит, волнуется чудак:
«Ах, скажите, чьи вы? Ах, скажите, чьи вы?
И зачем, зачем идете вы сюда?»
♪ «Песенка про чибиса».
Иванушка: А летом не охота на холодной печи лежать, можно выйти и казачка сплясать.
♪ «Казачок».
Кот Баюн: Ай да молодцы, ребята! (можно и шар с нотой открыть).
Ну, Иванушка, ты что-то совсем размечтался, или забыл, зачем сюда пришел?
Иванушка: Да и то, правда, задумался я что-то.
Василиса Премудрая: А я хочу поиграть с вами в мудрёную игру «Ромашка». Нужны 2 команды, которые поочередно будут выполнять задания, написанные на лепестках ромашки. (Отрывает 1-й лепесток). Задание – исправить ошибки в стихотворении:
1 команда: У вратарей большой улов
Влетели в сетку пять волов (голов).
2 команда: Лежит лентяй на раскладушке
Грызет похрустывая пушки (сушки).
1 команда: Пугал крестьян окрестных сел
Паривший в воздухе осел (орел).
2 команда: Ехал дядя без жилета (билета)-
Заплатил он штраф за это.
1 команда: Волкам и беркутам на страх
Кабан пасет овец в горах (чабан).
2 команда: Поэт закончил строчку -
В конце поставил бочку (точку).
Иванушка: Молодцы, все ошибки нашли, надо шар с ноткой открыть.
Василиса Премудрая: (Отрывает 2-й лепесток). Задание – соединить начало и конец песенной строчки. (На столе лежат листочки, где написан конец строки, у ребят листочки с началом строки). Участники по одному от каждой команды одновременно подходят к столу и отыскивают листок с окончанием строки. Чья команда быстрее соединит все строчки, та побеждает.
Кот Баюн: Молодцы! (Открывает шар с ноткой).
Василиса Премудрая: (Отрывает 3-й лепесток). Задание – изобразить шум поезда на два голоса.
Василиса Премудрая: (Отрывает 4-й лепесток). Задание – написать названия музыкальных инструментов за 1 минуту. Побеждает команда, вспомнившая больше названий.
Кот Баюн: Молодцы, ребята, хорошо знаете музыкальные инструменты. (Открывает шар с ноткой).
Василиса Премудрая: (Отрывает 5-й лепесток). Задание - мальчикам отгадать и показать, что можно делать под такую музыку(звучат 2 пьесы).
♪ «Вальс».
♪ «Марш».
Иванушка: Молодцы, мальчишки! (Открывает шар с ноткой).
Василиса Премудрая: Ребята, послушайте 3 пьесы и скажите, к какому музыкальному жанру они относятся?
♪ «Менуэт».
♪ «Полька».
♪ «Медленный вальс».
Кот Баюн: Молодцы, ребята. Правильно угадали, это танец. (Открывает шар с ноткой).
Василиса Премудрая: Слушаем внимательно и вспоминаем название произведения и композитора.
♪ М. Огинский. «Полонез».
Вопросам моим пришел конец. Кто верно ответил, большой молодец! (Открывает шар с ноткой).
Иванушка: Ну, Василиса, и мудрёную же ты игру придумала. Ребята, вы, наверно, уже устали от загадок и вопросов? (Да!) Тогда отрываем последний, 6-й лепесток заданием. Конкурс на самые необычные и удивительные ультрасовременные движения в танце (Звучит танцевальная музыка).
Василиса Премудрая: За такой танец можно открыть еще один шар с ноткой.
Иванушка: Я предлагаю передохнуть после зажигательного танца и послушать красивый романс.
♪ Романс «Я встретил вас».
Кот Баюн: От такой лиричной, немного грустной музыки настроение у меня нисколько не испортилось, я весел с самого утра!
Василиса Премудрая: Вот и хорошо. Ребята про твое настроение песенку споют.
♫ Сл. А. Хайта, муз. Б. Савельева «Мне сегодня весело с самого утра!»
Кот Баюн: Да, когда у меня хорошее настроение и поют такие песни в мою честь, я блаженствую! Но мне очень нравится, когда играют вот на этом инструменте (показывает на баян). Ребята, а кто хочет первым сыграть, на кнопочки понажимать?
♪ «Частушка».
♪ «Попевка».
Иванушка: Да, порадовали нас баянисты своим исполнением. Открыть надо шар с нотой. Что-то Деда Мороза долго нет, пойду-ка я его поищу (уходит).
(За кулисами переодевается в костюм Деда Мороза).
Василиса Премудрая: А пока Иванушка дедушку ищет, мы откроем последнюю нотку, для этого проведём аттракцион с шоколадкой и узнаем, кто же у нас самый большой сладкоежка. Делимся на 2 команды. На 2-х тумбочках лежит по шоколадке и ножу. Рядом на 2-х стульях шапка, шарфик, варежки.
Первые участники берут по кубику и бросают, пока не выпадет цифра «1» или «6». Если выпала «1» или «6», участник бежит к стулу, надевает шапку, шарфик, варежки, берет нож, отрезает кусочек шоколадки и съедает её. В это время другой участник бросает кубик, если выпадает «1»или »6», то бежит к первому участнику, снимает с него шапку, шарфик, варежки, отрезает кусочек шоколадки и съедает её и т.д. Какая команда быстрее съест шоколадку, та и победила.
Кот Баюн: Ай да ребята, ну и молодцы! Я открываю последний шар с нотой. (Удивлённо). Да тут же песня какая-то записана?! Ребята, помогите мне, назовите ноты, написанные на шарах. (Василиса Премудрая подыгрывает на фортепиано). Что же это за песня была зашифрована? (Ребята отвечают «В лесу родилась елочка, в лесу она росла»). Ребята поют начало песенки.
Ай да молодцы! Вот и секрет раскрыт!
Василиса – Премудрая: А сейчас Юля сыграет нам эту песню, а мы все дружно подпоем.
♪ «В лесу родилась елочка».
(Раздается стук в дверь. Появляется Дед Мороз).
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята, слышал я издалека, пока сюда шел ваш громкий смех и песни. Порадовался, что весело у вас. Мне Иванушка рассказал, что он с Василисой Премудрой и котом Баюном ключи потерял, которые я доверил. Ребятушки, а вы нашли ключи? (Ребята отвечают: «Нашли, Дед Мороз!»).
Отгадали песенку, которую ключи открывали? (Да!). Молодцы!
Василиса Премудрая: Дед Мороз, ребята нашли ключи, поэтому сыграли на музыкальных инструментах много различных пьес. А девочки хотят порадовать тебя ещё и зимними песенками.
♫ Сл. И. Никитина, муз.Р. Глиэра «Здравствуй, гостья, зима».
♫ Сл. М. Булатова, муз. Е. Тиличеевой «Как у нашей ёлочки зеленые иголочки».
♫ Сл. С. Острового, муз. Э. Ханока «Зима».
Дедушка Мороз, а сейчас ребята споют про тебя песенку, а фортепианный дуэт будет им аккомпанировать.
♫ Сл. С. Погореловского, муз. В. Витлина «Ай, какой хороший, добрый Дед Мороз!».
Дед Мороз: Спасибо, ребятушки, спасибо. Я рад, что про зиму и про меня вы и песни поете, и на музыкальных инструментах играете. Значит, весело встречаете Новый год! А я вас:
С Новым годом поздравляю
Счастья, радости желаю.
И желаю, чтоб у вас
Мечта заветная сбылась!
Пускай пушистый Новый год
Вам много счастья принесет.
И пусть сопровождает всех:
Удача, бодрость и успех!
Ох, стар я стал, забыл совсем. У меня же тут ещё телеграмма есть!
(перечисляет имена и фамилии ребят, день рождения у которых в декабре)
Я хочу всех перечисленных ребят
С днем рождения поздравить,
И на память вам оставить
Дедморозовский портрет! (дарит открытки с Дедом – Морозом).
Этим летом, я слышал, жара да засуха была. Деревья засохли, конфеты на них не выросли, вот всё, что насобирал. (Угощает всех ребят конфетами).
Погостил, я. ребятушки, у вас. Но надо ещё и других ребят с праздником поздравить. (Прощаясь)
Все вместе: С Новым годом! Пусть он будет
Лучше прежнего в сто раз!
Пусть поверят дети в чудо!
С новым счастьем! В добрый час!
6
