Конспект образовательной деятельности в младшей группе
Тема: «Кукла Осьминожка»
Цель: Создание условий для нравственного воспитания детей. Формирование умения изготавливать куклу Осьминожку.
Задачи НОД:
Образовательные:
1.Совершенствовать диалогическую речь: побуждать участвовать в беседе.
2.Формировать умение работать с тканью, другими материалами.
3.Познакомить детей с технологией изготовления кукол осьминожек
Развивающие:
1.Развивать воображение, мышление, эстетический вкус, глазомер, мелкую моторику рук.
2.Развивать творческие способности в создание кукол.
Воспитательные:
1.Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, заботливость.
2.Воспитывать чувство коллективизма и взаимопомощи.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социальное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Предварительная работа:
1.Просмотр мультфильма «Осьминожки».
2.Рассматривание альбома «Кукольная страна».
3.Беседа: из чего можно сделать кукол.
4.Выставка художественных книг о куклах.
5.Выставка рисунков «Моя любимая игрушка»
Методы и приемы:
1.Наглядные(просмотр мультфильма, рассматривание иллюстраций к книгам о куклах).
2.Словесные(беседы, чтение художественной литературы, консультация для родителей, объяснения, указания, словесные инструкции).
3.Практико-ориентированные: ситуативные задачи, рисунки детей, самостоятельное выполнение, выбор материала.
4.Мотивация.
5.Игра.
Материал и оборудование:
1.Море, с плавающими в нем морскими обитателями
2.Папа-осьминог
3.Носовые платки
4.Губка
5.Резинки
6.Музыкальная фонограмма, магнитофон
Ход НОД
(слушиться плач)
Воспитатель:Ребятки вы слышите, кто то плачет(обращает внимание на плачущего в море осьминога)
Воспитатель и дети успокаивают осьминога и спрашивают его, что у него случилось.
Воспитатель: Ребятки, папа осьминог говорит, что мама ушла в магазин, а его оставила присматривать за детками. А непослушные маленькие осьминожки не слушались папу, уплыли далеко и потерялись. Папа осьминог не может их найти. Ему грустно и он плачет.
Воспитатель: Ребятки, а как мы можем помочь Папе осьминогу?
Дети: Найдем осьминожек.
Воспитатель: Ребятки, а как мы будем их искать?
Дети:Мы можем их сделать.
Воспитатель объясняет технологию изготовления куклы-осьминожки. Практическая деятельность детей.
Воспитатель: Вот, ребятки, какие хорошие куколки-осьминожки у нас получились. Вам нравятся они?
Дети: Да, нравятся. Они хорошие, послушные.
Воспитатель: И папа осьминог тоже очень рад, смотрите какой он веселый, обрадовался что все детки осьминожки нашлись.
Ребятки, а слышите какая веселая музыка звучит, хотите потанцевать со своими осьминожками и папой осьминогом.
Дети:Да, хотим.
(дети танцуют)
Воспитатель: Ребятки, хорошо повеселились, весело вам?
Дети: Да
Воспитатель:Но ребятки, осьминожкам пора к себе домой в море, к своим маме и папе. Давайте отпустим их в море.
(дети пускают детей в море)
Воспитатель: Плывите осьминожки к своим родителям и слушайтесь их, не уплывайте далеко, чтобы больше не потеряться.
(дети машут уплывающим осьминожкам)
