Сценарий праздника на 1 сентября "Здравствуй, школа!"

Аннотация: 1 сентября – особый день! Переступая первый раз школьный порог, ребёнок попадает в новый мир. Первый день в школе, первый урок, первый учитель, новые друзья… Всё это волнительно для маленького ребёнка. Хочется, чтобы этот день был праздничным и запоминающимся и для первоклассников, и для родителей. Данный урок – это первый урок для первоклассников. Он должен эмоционально настроить ребёнка на положительную мотивацию к учению. Урок сопровождается презентацией, которая помогает создать праздничное настроение, тёплую и дружескую атмосферу. Урок проходит в весёлой непринуждённой обстановке. В игровой форме дети знакомятся друг с другом и правилами школьной жизни.

Тема:Здравствуй, школа!

Автор работы: Абдурахманова Х. А.

Должность: учитель начальных классов.

Цель: создать у детей праздничное настроение от встречи со школой, условия для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе.

Задачи:

- первичное знакомство детей с учителем и друг другом;

- познакомить детей со школьными правилами в игровой форме;

- создать эмоциональный настрой, положительную мотивацию к учению.

Оборудование:праздничноеоформление класса, доски; ПК, интерактивная доска, проектор, презентация; колокольчики.

Ход урока:

Звучит музыка. Дети под музыку входят в класс и рассаживаются за парты.

– Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада встрече с вами! Какие вы сегодня красивые, нарядные! Наверно, потому, что сегодня у вас настоящий праздник!!! И называется он …..

– 1 сентября (хором) или День знаний (на плакате).(слайд 1)

– А этот праздник только у нас в городе? ...(По всей нашей стране – и в городах, и в сёлах, и в деревнях в этот день дети идут в школу. Для одних учёба продолжается, а для других это будет только первая ступенька к вершине знаний.)

– А как называется наша страна? … (слайд 2) (Россия)

– В России очень много городов и больших, и маленьких. Самый большой и главный город страны называют столицей. Назовите столицу нашей страны. … (слайд 2) (Москва)

– А в каком городе живём мы? ... (слайд 2) (в городе Новый Уренгой)

– Ребята, а вы любите путешествовать? ... А на чём можно путешествовать? … (На самолёте, на поезде….) А можно путешествовать даже сидя за партами, не выходя из комнаты. И такое возможно! Потому что, оказывается…

– Есть такая волшебная страна! ...

В ней много разных испытаний

И чудес она полна.

Мы будем путешествовать по ней

Очень много дней.

Что же это за страна?

Нам предстоит узнать.

Нужно только название этой страны прочитать.

– Внимание! Кто поможет справиться нам с этим заданием? … (слайд 3)

– Страна Знаний! (читают дети)

– И сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по очень интересной стране – стране Знаний. А страна Знаний – это… ШКОЛА. (слайд 3)

Школа – славная страна,

Интересно здесь учиться будет вам, друзья.

Если в школу вы пошли –

Новый статус приобрели.

Были вы дошкольники,

А теперь вас называют – ... (школьники)

– Как по-другому можно назвать школьников? (Ученики)

– Сегодня, ребята, для вас необычный день. Ещё вчера вы были просто детьми – мальчиками и девочками. А сегодня вы переступили порог страны Знаний, а все жители этой страны, носят почётное звание – УЧЕНИК!

– Если это мальчик, то он – … (УЧЕНИК), а если девочка, то … (УЧЕНИЦА).

По ступенькам каждый год

К знаньям мы пойдём вперед. (слайд 4)

– А как называется комната, в которой вы находитесь? … (КЛАСС)

– Посмотрите, какой он замечательный: светлый, уютный! Думаю, что учиться в таком кабинете будет вам очень приятно.

Знакомство.

– 4 года мы будем встречаться в этом классе и общаться. А что ещё нужно для общения? (Познакомиться)

– Конечно же, надо познакомиться друг с другом! Ведь сложно общаться с человеком, если не знаешь его имени. Поэтому надо знать всех ребят своего класса.

А сейчас познакомимся с вами. После моего сигнала, – «Раз, два, три! Имя своё назови», – вы должны громко назвать своё имя, чтобы вас все услышали. Попробуем? ...

– Раз, два, три. Имя своё назови! ... (Детихором выкрикивают свои имена)

– Ой! Вы все имена расслышали? ... Может мы слишком громко кричали?

– Давайте попробуем по-другому. Может, попробуемшёпотом произнести свои имена?

– Раз, два, три. Имя своё назови! ... (Детихором шепчут свои имена.)

– Опять что-то не то. Никто не кричал, а всё равно ничего не понятно.

– Как вы думаете, ребята, почему мы не услышали всех имён? ... (Говорили все вместе - одновременно)

– Да, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего не понятно. Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и послушаем, как зовут мальчиков и девочек нашего класса.

У каждого из вас на партах лежат цветы. К доске выйдут с цветочком только те дети, чьи имена начинаются на определённые буквы. Вы должны назвать своё имя и прикрепить цветочек на доску. Слушайте внимательно задание и запоминайте имена детей.

А заодно и проверим, кто из вас готовился к школе и хорошо знает буквы.

– К доске приглашаются те дети, чьи имена начинаются на букву, которая начинает наш алфавит. Это буква … (А) (слайд 5)

А – начало алфавита,

Тем она и знаменита.

Ну а дальше всех ушла

В алфавите буква ... (Я)(слайд 5)Язаканчивает алфавит.

Итак, выходят те дети, чьи имена начинаются с А и Я.

(2 Арины, 4 Александра (могут выйти не все, т.к. - Саша), Али, Артём, Анна и Ярослав) (Дети выходят к доске, называют свои имена, прикрепляют цветочки, а учитель прикрепляет в серединку цветка имя ребёнка.)

– Догадайтесь, о какой букве сейчас пойдёт речь.

Две соседки в алфавите

Так похожи, ой-ой-ой!

Их почти не различите,

Только точки у одной!

Что за буква без точек? … (Е)(слайд 6)

А о какой букве пойдёт речь в следующей загадке?

На прямую палочку

Справа села галочка.

Что за буква получилась, догадались? А?

Ну, конечно, всем известно – это буква … К(слайд 6)

– А сейчас выйдут те, у кого имя начинается на буквы… Еи К.(Егор, Евгений (может не выйти, т.к. - Женя), Екатерина, Елизавета (может не выйти, т.к. - Лиза)и2 Ксении, Камилла).

– Продолжаем знакомство.

К единице три приставим…

Что за букву мы составим? … В (слайд 7)

Она на ЛЕСТНИЦУ похожа,

И на крышу дома тоже.

В наконечниках у СТРЕЛ

Есть такая буква — … Л.(слайд 8)

Палочка и палочка,

Между ними галочка.

И понятно сразу всем:

Получилась буква … М. (слайд 8)

– А сейчас выйдут те, чьи имена начинаются на буквы… В, Л и М (показать карточки с буквами).(2 Валерии, Владимир, Виктория, Лейла, Михаил (может выйти Ваня))

Буква эта – будто дом,

Но всего с одним окном … Д (слайд 9)

Знает каждый ученик:

Эта буква, как турник –

Перекладина, две ножки.

Могу на ней я повисеть,

И даже подтянуться!Это, конечно, буква… П (слайд 9)

– Кто узнал свои буквы?Чьи имена начинаются с этих букв?(Павел, 2 Дарьи)

Что за буква светится

Старым ясным месяцем? … С (слайд 10)

Эта буква широка

И похожа на жука. ... Ж (слайд 10)

– А есть ли у нас в классе имена, которые начинаются с этих букв? ... Си Ж. (Могут выйти Саши и Женя)

– А какие ж буквы здесь спрятались? ...

Если сделаю я губки

Очень тоненькою трубкой,

Звук потом произведу,

То услышишь букву… У (слайд 11)

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок. … И (слайд 11)

Эта буква РРРычательная,

ПРРРосто замечательная.

С этой буквой тРРРели

Любят свиРРРистели. Что же это за буква? … Р (слайд 11)

– Чьи любимые буквы ещё остались? (Выходят дети, у которых имена начинаются на У, И, Р)(Ульяна, Ислам, Иван, Ростислав)

– Сейчас все имена были слышны? … Почему? … Значит, вы поняли, как нужно отвечать, чтобы вас все услышали? … (По одному, громко, но не кричать, не перебивать друг друга)

Вот теперь мы знаем, кого как зовут. Конечно же, вас очень много, и сразу бывает трудно запомнить все имена, поэтому дома сделайте бейджики. На них крупными буквами надо написать ваши имена и класс.

Знакомство с КЛАССОМ

– Посмотрите, ребята, какая красивая цветочная поляна у нас выросла. Как много на ней цветов. Так же много, как и вас.

– А считать вы умеете? ... Проверим.(Пересчитывают цветы)

– Ребята, наш класс – это не только комната, где мы находимся, наш класс – это все мы.(Учитель прикрепляет над цветами табличку с надписью: «НАШ КЛАСС»)

И сегодня у нас с вами ещё один праздник – День рождения нашего 1 «Б» класса. (Добавить табличку 1 Б) и получится НАШ 1 «Б» КЛАСС

И именно в этой школьной стране вы найдёте самых верных друзей на всю жизнь.

В школе так заведено –

Все мы вместе заодно,

Все мы – дружная семья,

Хоть отдельно каждый я.

– Каждый цветочек – это один из вас. А всего нас… – 30 учеников.
– И все вместе мы 1 «Б» класс.

– Каким вы хотите, чтобы был наш класс? (Дружным)

– Что значит дружным?(Помогать друг другу, не обижать друг друга, приходить на выручку, заботиться друг о друге).

– Если вы будете дружными, то сможете преодолеть все трудности, помогая друг другу, и вам будет очень интересно учиться.

– Так какими мы должны быть, чтобы у нас всё получалось? (Дружными)

– Дружба – это очень важное слово. И мне очень хочется, чтобы наш класс был дружным!

– Теперь мы с вами – ученики 1 «Б» класса!

Обещание первоклассников.

– Но прежде чем отправиться в путешествие по Стране Знаний мы должны дать обещание. Я буду читать слова обещания, а вы за мной повторяйте:

– Мы, … ученики 1 «Б» класса, … торжественно обещаем (дети повторяют): …

- не лениться, (учитель) …-Обещаем!(дети)

- с интересом учиться, (учитель) …-Обещаем!(дети)

- любознательными быть, (учитель) …-Обещаем!(дети)

- мебель, стулья не ломать, (учитель) …-Обещаем!(дети)

- взрослых чтить и уважать, (учитель) …-Обещаем!(дети)

- малышей не обижать, (учитель) …-Обещаем!(дети)

- дружбу школьную ценить и воспитанными быть! …-Обещаем!(дети)

– А вы умеете держать обещание? Вот мы и посмотрим!

– Все вы теперь знаете, что Страна Знаний – это… ШКОЛА. А кто знает, чему учат в школе? ... (В школе учат и писать, и читать, и рисовать…)

– Здесь вас научат множеству премудростей:

Решать задачи, правильно писать,

Научат не бояться трудностей

И книги умные читать.

– Но здесь учат не только наукам, но также учат дружить и уважать друг друга и ещё многому хорошему и полезному.

– А как вы хотите учиться? (Хорошо)

– А что надо делать, чтобы хорошо учиться? ...

– Да, нужно очень стараться, быть внимательными, аккуратными, слушать учителя, выполнять все задания… Вы готовы быть такими? ... Тогда мы можем отправляться в путешествие.

Знакомство с правилами поведения, предметами.

– Но в Стране Знаний есть свои правила поведения, и каждый житель Страны должен их выполнять. Знания ученики получают на уроках. Послушайте, какие правила должны соблюдать на уроках школьники. А вы постарайтесь их запомнить и выполнить.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать. (Сопровождать показом)

– А какие правила поведения в школе знаете вы? (ходить по коридорам спокойным шагом, громко не кричать, здороваться со всеми учителями ...)

– Постепенно вы узнаете все школьные правила.

– А как в школе определяют, что пришла пора начинать или заканчивать урок? ... (По звонку)(Слайд 12)

– Правильно. И сегодня, ребята для вас прозвенел первый школьный звонок, который позвал вас на ваш первый урок.

– Как и у взрослых, у вас теперь появились свои серьёзные обязанности, своя работа. Она и трудная, и радостная, и очень важная. Ведь вы учитесь читать, писать, считать. Без этих знаний никакую другую науку не одолеете. Вот и выходит, что 1 класс – самый главный в школе.

И даже самые великие люди мира – президенты, учёные, космонавты, лётчики учились в первом классе.

– Все мы знаем, что знания получают на уроках. А названия школьных уроков вы знаете? ...

– Сейчас мы проверим. Я буду называть урок. Если такой существует на самом деле, вы хлопаете в ладоши. Если же такого урока нет - то топаем ножками. Задание всем понятно?

Математика,мармеладика, русский язык, английский язык, болтливый язык, история, кукловедение,машинкология, чтение, пение, пыхтение,сопение, физкультура, клавиатура.

– Молодцы, справились с заданием!

Ну, а сейчас, ребята, чур, молчок!

Продолжается урок.

А на уроке (помним) ты сидишь

Тихо, тихо, словно, мышь.

Беседа о семье

–Так, считать уже многие умеют, буквы тоже многие из вас уже знают. А некоторые и читают! Сейчас мы проверим, кто ещё умеет читать.

На доске будут появляться слова, и вы должны их прочитать. (Слайд 13)

– Как можно назвать эти слова одним словом? ... (Родственники, семья)

– Ваши родные, провожая вас сегодня в школу, очень волновались за вас. Они тоже хотят, чтобы вы хорошо учились, и поэтому будут помогать вам преодолевать все трудности, поддерживать вас и радоваться каждой вашей удаче. А вы постарайтесь быть прилежными учениками.

Беседа о мире

– А что ещё очень важное нам нужно для того, чтобы жить, учиться и трудиться спокойно? Это очень маленькое слово! Оно состоит всего из трёх букв! ... (ИРМ – показать эти буквы (Слайд 14)) Но в то же время оно очень большое по своей значимости! ... Это МИР!

Все люди на большой планете

Должны всегда дружить.

Должны всегда смеяться дети

И в мирном мире жить.

– А что же такое МИР? ... (Высказывания детей)

– А сейчас мы поиграем в игру «Добрые слова». Я начну: ДОБРОТА, … (Дети называют добрые слова, а на (слайде 15) появляютсялучики солнышка) ЛАСКА, НЕЖНОСТЬ, ВНИМАНИЕ, СЕРДЕЧНОСТЬ, МИЛОСЕРДИЕ, КРАСОТА, ЧУТКОСТЬ, ДОВЕРИЕ, ДРУЖБА, ПОМОЩЬ, УЛЫБКА, РАДОСТЬ….

– Посмотрите, ребята, какое лучистое солнышко у нас получилось. Сколько хороших слов вы знаете. От ваших добрых слов солнышко проснулось, заулыбалось и озарило нас своими яркими лучиками. И если все будут помнить эти слова всегда, будут делиться своей добротой и теплом, то на Земле будет мир.

– Что же здесь написано? … (ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ МИР) (слайд 15)

– Так пусть же всегда будет мир на Земле, чтобы мы могли спокойно жить и учиться.

На части не делится солнце лучистое.

И вечную землю нельзя разделить.

Но искорку счастья – луча серебристого

Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.

Знакомство со школьными принадлежностями.

– Каждый день вам в учёбе будут помогать помощники, без которых вы не сможете обойтись. А что это за помощники, постарайтесь отгадать. …

Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (портфель) (слайд 16)

– Много вещей в портфеле ученика. В этом доме будут жить другие важные помощники. Послушайте следующую загадку и попробуйте догадаться, о ком в ней пойдёт речь.

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (книга) (слайд 16)

– Ваша первая учебная книга, по которой мы будем учиться читать, называется «Азбука». (показать). Книги, по которым мы будем учиться, можно назвать по-другому. Как?... (Учебники)

Сами книги не растут,

Сделать книгу – нужен труд.

Тетради, книги – береги,

Не черкай, не мни, не рви!

– А что нужно сделать с книгой, чтобы она могла жить долго? … (Обернуть)

На коробку я похож,

Ручки ты в меня кладешь.

Школьник, ты меня узнал?

Ну, конечно, я –… (Пенал) (слайд 16)

Я чёрный, красный, жёлтый, синий,

С начинкой твёрдой в середине.

С точилкой острой я дружу

И что хочу, изображу. (Карандаш)(слайд 16)

Для работы нам нужны будут простые и цветные карандаши.

Все рисунки вмиг сотрет,

Если в ход она пойдет. (Стирательная резинка - ластик)(слайд 16)

Не в новинку ей трудиться,

Ни урока не ленится.

Ей лежать в пенале скучно,

Пишет, пишет, пишет... (Ручка) (слайд 16)

То я в клетку, то в линейку,

Написать по мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать,

Что такое Я? ... (тетрадь) (слайд 16)

Быть должны всегда в порядке

Ваши школьные тетрадки.

– Да и не только тетради, но и все вещи вы должны содержать в порядке.

– Молодцы, ребята! Быстро отгадали все загадки!

Игра «Что возьмём с собой»

– Ну а теперь проверим, запомнили ли вы, что нам нужно будет взять в школу.

Повернитесь все друг к другу,

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите,

И слегка пошевелите.

Крикнем весело: "Ура!"

Начинается игра!

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте:

Только - ДА и только - НЕТ,

Дружно дайте мне ответ.

Проверим, что же вы положите в рюкзак, который возьмёте с собой в школу. (Дети должны отвечать "Да" или "Нет")

На дно кладем кулек конфет? (ДА)

А милицейский пистолет? (НЕТ)

Туда положим винегрет? (НЕТ)

А может быть, улыбок свет? (ДА)

Положим спелый апельсин? (ДА)

А продуктовый магазин? (НЕТ)

Цветов корзину для друзей? (ДА)

Кладем улыбку и успех? (ДА)

Ну, а задорный звонкий смех? (ДА)

– Конечно, ребята, вы поняли, что это была шуточная проверка. В школе не только надо быть серьёзными, но надо уметь и веселиться. Но всё должно быть в меру. И учиться тогда вам будет легко и интересно. Ну а хорошее настроение надо всегда брать с собой!

Пожелание ученикам и подарок о первом школьном дне.

– Вот и заканчивается ваш первый школьный день. Подходит к концу ваш первый урок Знаний. Я очень рада нашему знакомству.

Впервые для вас прозвенел звонок,

Позвал по дороге новой.

Сегодня первый у вас урок,

И первое свидание со школой.

Хочу я вам сегодня пожелать:

Всегда к вершинам знания стремиться,

И в жизни никогда не отступать,

И только с удовольствием учиться!

– И на память о сегодняшнем дне я хотела бы подарить вам колокольчики, чтобы они напоминали вам о вашем первом звонке, который позвал вас на ваш первый урок.

Итог.

– И в заключение для вас ещё одна игра «Для меня». (Я буду задавать вам вопрос, а вы должны ответить «Для меня»)

Кто-то где-то сделал парту.

Для кого?… Для меня!

Начертили эту карту.

Для кого? ... Для меня!

Карандаш, перо в пенале.

Для кого? ... Для меня!

Там звонок на переменке

Для кого? ... Для меня!

Значит, нужно так учиться,

Значит, нужно так трудиться,

Чтобы людям не стыдится

За кого? ... За меня!

– Сегодня мы только начали с вами путешествие по Стране Знаний. Но нам с вами предстоит ещё длинный путь, и много интересного ждёт нас впереди. И я думаю, вы постараетесь так учиться, чтобы ваши родные гордились вами. Успехов вам! (слайд 17)

Используемые источники:

Я иду на урок в начальную школу: Сценарии школьных праздников. Книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2001.

http://mamaschool.ru/stixi-i-pesni/stixi-pro-bukvu-a Стихотворение про букву А- А. Шибаев

http://www.clubochek.ru/vers.php?id=25787 Загадка про буквы Е и Ё

http://readik.ru/str1_16_1_6.php Загадка про букву К- Г. Ванюхина

http://tanyakiseleva.ru/uchim-bukvy-bukva-v/ Загадка про букву В

http://stiximame.my1.ru/blog/stikhi_pro_l/2015-12-03-483 Загадка про букву Л

http://stiximame.my1.ru/blog/stikhi_pro_bukvu_m/2015-12-26-892 Загадка про букву М

https://www.moi-detki.ru/detyam/detskie_stihi/azbuka_v_stihah/1049-bukva_d.html Загадка про букву Д - А. Шибаев

https://www.moi-detki.ru/detyam/detskie_zagadki/pro_alfavit/1199-zagadki_pro_bukvu_p.html Загадка про букву П

http://chto-takoe-lyubov.net/stikhi-o-lyubvi/kollektsii-stikhov/7830-stixi-pro-bukvu-s Загадка про букву С.О.Цветикова

http://readik.ru/str1_12_1_6.php Загадка про букву Ж

http://allforchildren.ru/poetry/alphabet49.php Загадка про букву У – А.Хребтюгов

http://allforchildren.ru/poetry/alphabet45.php Загадка про букву И

https://www.moi-detki.ru/detyam/detskie_stihi/azbuka_v_stihah/1074-bukva_r.html Загадка про букву Р

http://vidomlya.kamenec.edu.by/ В школе так заведено

http://www.stihi.ru/2015/11/02/5302Правила для первоклассников Г.Балдакова -Тихая

http://webkind.ru/text/507712014_538509211p630431728_text_pesni_vse_lyudi_na_bolshoj_planete.html «Детство - это я и ты» Слова М. Пляцковского

http://5klass.net/geografija-6-klass/Vulkanizm/003-Solntse-luchistoe.html Солнце лучистое

http://zagadka.pro/3444.html Загадка про портфель

http://zagadochki.ru/zagadka-ya-vsyo-znayu-vseh-uchu.html Загадка про книгу

http://www.prozagadki.ru/355-detskie-zagadki-pro-penal-s-otvetom.html Загадка про пенал

http://ped-kopilka.ru/blogs/ermilova-irina/zagadki-o-predmetah-i-produktah-dlja-detei-s-otvetami.html Загадка про карандаш

http://ejka.ru/blog/zagadki/319.html Загадки про школьника, стирательную резинку – ластик, ручку, тетрадь.

https://videouroki.net/razrabotki/urok-igra-dlya-pervoklassnikov-pervyy-raz-v-1-yy-klass.html Игра «Что возьмём с собой»

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2012/11/04/posvyashchenie-v-pervoklassniki-priklyuchenie Игра «Для меня».