Муниципальное бюджетное учреждение
«Центр подростковых клубов»
Программа
компилятивная адаптированная
молодежного прикладногообъединения
«Творческая молодежь»
на 4 месяца
рассчитана на молодежь 8-14 лет
Утверждена на методическом совете МБУ «Центр подростковых клубов» «______»__________2020г. Директор ______________Н.В. Казакова Зав.метод.отделом __________Р.Р. Газизова | Специалист по работе с молодежью ПК «Чайка» Ахмедшина Самира Азизага кызы |
г.Нижнекамск, 2020 г..
1. Пояснительная записка
Содержание программы представлено таким видом трудовой деятельности, как скрапбукинг и декупаж.
Скрапбукинг заключается в изготовлении и оформлении семейных или личных фотоальбомов и других изделий, таких как обложки для паспорта, открытки, шоколадницы, чайные домики. Основная идея скрапбукинга – сохранить фотографии и другие памятные вещи о каких-либо событиях на длительный срок для будущих поколений.
Декупаж - техника декорирования различных предметов, основанная на присоединении рисунка, картины или орнамента (обычно вырезанного) к предмету и далее покрытии полученной композиции лаком ради сохранности, долговечности и особенного визуального эффекта.
Работа в кружке «Творческая молодежь» - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, моторики, расширяет и углубляет сведения о работе с бумагой и картоном, тканью, а также о работе с другими материалами, совершенствует навыки и умения, получаемые молодежью на уроках. Занятия в кружке позволяют существенно влиять на трудовое и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время. Несложность оборудования, наличие инструментов и приспособлений, материалов, доступность работы позволяют заниматься декоративно-прикладным творчеством учащимся школы. Теоретическая часть включает краткие пояснения по темам занятий и приемам работы, а практическая состоит из заданий. Способствует воспитанию у молодежи умения доводить начатое дело до конца, следить за соблюдением элементарных правил культуры труда, приучать экономно и аккуратно использовать материалы, бережно и эффективно пользоваться инструментами и хранить их. Особое внимание в работе кружка уделено вопросам безопасности труда. В целях снижения напряжения и перегрузок при проведении занятий используются зрительная гимнастика и физкультурные паузы.
Программа способствует:
- развитию разносторонней личности, воспитание воли и характера;
- помощи в его самоопределении, самовоспитании и самоутверждению в жизни;
- формированию понятия о роли и месте декоративно – прикладного искусства в жизни;
- освоению современных видов декоративно – прикладного искусства;
- обучению практическим навыкам художественно – творческой деятельности;
- созданию творческой атмосферы в группе воспитанников на основе взаимопонимания иколлективной работы.
Цели и задачи программы
Образовательная цель: ознакомление с техникой «скрапбукинг» и «декупаж», как видов рукодельного искусства, заключающийся в оформлении изделий
Задачи:
- совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;
- приобретение навыков учебно-исследовательской работы.
Воспитательные цели: формирование творческих навыков, а также таких качеств, как усидчивость и аккуратность
Задачи:
- осуществлять трудовое и эстетическое воспитание;
- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим;
- пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства, технической эстетики;
- добиться максимальной самостоятельности в творчестве.
Развивающая цель: умение создавать способствовать развитию мелкой моторики рук, внимания.
Задачи: - развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству;
- развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях;
2.Учебно-тематический план
№ п/п | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Всего часов | Знания, умения, навыки | Механизм отслеживания и проверки результатов | Базовые понятия | ||
теория | практика | всего | ||||||
1. | Вводное занятие. (знакомство с основными терминами, общие сведения о бумаге, картоне, о природном материале) | беседа | 2 | 2 | правила ТБ, организация рабочего места, умение правильно выбирать и использовать материалы и приспособления при работе, умение правильно определять различные виды бумаг. | устный опрос, тест по ТБ | правила ТБ, искусство, образ, эскиз, рабочее место, композиция, упаковочный, полиграфический, строительный, электротехнический, дизайнерский, растительные, минеральные | |
2 | I раздел Ознакомление с техникой «скрапбукинг» и изготовление изделий. | |||||||
2.1 | История техники «скрапбукинг», создание шоколадницы на день Святого Валентина | беседа, практическое занятие | 1 | 5 | 6 | формирование творческих способностей, умение правильно выбирать и использовать материалы и приспособления при работе с бумагой | индивидуальная помощь при выполнении работы, устный опрос | скрапбукинг, стили скрапбукинга, декор |
2.2 | Создание чайного домика | практическое занятие | 6 | 6 | развитие фантазии и творческого подхода к выполнению работы | устный опрос, рассматривание образцов, групповой анализ работ | заготовка, основа, композиция | |
2.3 | Создание цветов из бумаги | практическое занятие | 2 | 2 | Правила ТБ при работе с клеемПВА, «Титан»,различными видами бумаги и другими материалами | рассматривание образцов, самоанализ деятельности, групповой анализ работ | шаблон, тонирование | |
2.4 | Создание открытки «8 Марта!» | практическое занятие | 4 | 4 | умение правильно выбирать и использовать материалы и приспособления при работе | рассматривание образцов, самостоятельная творческая работа | декор, композиция, фигурные ножницы | |
2.9 | Создание «карты желаний» | беседа, практическое занятие | 1 | 3 | 4 | развитие фантазии и творческого подхода к выполнению работы | индивидуальная помощь при выполнении работы | визуализация |
2.10 | Изготовление рамки для фотографий | практическое занятие | 4 | 4 | освоение основных приемов склеивания | индивидуальная помощь при выполнении работы | композиция, объём, наложение | |
2.11 | Изготовление открытки на День Рождения | практическое занятие | 4 | 4 | развитие фантазии и творческого подхода к выполнению работы | устный опрос, рассматривание образцов, групповой анализ работ | заготовка, основа, композиция | |
2.12 | Создание гвоздики ко Дню Защитника Отечества | практическое занятие | 4 | 4 | умение правильно выбирать и использовать материалы и приспособления при работе | рассматривание образцов, самостоятельная творческая работа | скручивание | |
2.13 | Изготовление открытки «Нежность» | практическое занятие | 4 | 4 | умение правильно выбирать и использовать материалы и приспособления при работе | рассматривание образцов, самостоятельная творческая работа | декор, композиция, фигурные ножницы | |
2.14 | Изготовление шкатулки из гофрокартона и декорирование | практическое занятие | 6 | 6 | умение правильно выбирать и использовать материалы и приспособления при работе | рассматривание образцов, самостоятельная творческая работа | декор, композиция, гофрокартон | |
2.15 | Изготовление цветочной композиции | практическое занятие | 4 | 4 | умение правильно выбирать и использовать материалы и приспособления при работе | рассматривание образцов, самостоятельная творческая работа | композиция | |
3 | II раздел Ознакомление с техникой «декупаж» и изготовление изделий. | |||||||
3.1 | История техники «декупаж», украшение бутылки | беседа, практическое занятие | 1 | 5 | 6 | формирование творческих способностей, умение правильно выбирать и использовать материалы и приспособления при работе с бумагой | индивидуальная помощь при выполнении работы, устный опрос | декупаж, декор |
3.2 | Создание шкатулки в стиле «декупаж» | практическое занятие | 6 | 6 | Умение аккуратно и надежно склеивать основу и приклеивать декор | педагогическое наблюдение, индивидуальная помощь при выполнении работы | основа, заготовка, композиция | |
3.3 | Окрашивание и украшение тарелки в стиле декупаж | практическое занятие | 4 | 4 | формирование творческих способностей | педагогическое наблюдение, индивидуальная помощь при выполнении работы | композиция | |
ИТОГО: | 5 | 63 | 68 | |||||
4. Условия реализации программы
Рабочее место, ножницы, картон, клей, бумага, материал для декора.
Список литературы
Для специалиста:
https://ru.wikipedia.org/wiki/Скрапбукинг
https://ru.wikipedia.org/wiki/Декупаж
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=7463992633608072865&from=tabbar&parent-reqid=1581017525544502-1007430969232816291600108-sas3-5813&text=шоколадница+мк
https://yandex.ru/video/preview/?_=1581017563467&filmId=12443676932960616054&reqid=1581017559098168-973940511671493337276540-vla1-1937-V&suggest_reqid=221520801153017686175711824542683&text=чайный+домик+мк+скрапбукинг
Для молодежи:
https://www.livemaster.ru/topic/1385519-podbiraem-dekorativnye-elementy-v-skrapbukinge-po-stilyam
http://blog-scraptherapy.blogspot.com/2016/03/blog-post_31.html
https://sovets.net/2537-skrapbuking-dlya-nachinayuschih-master-klass-sozdaniya-otkrytok-fotoalboma-ramki-i-bloknota-foto-i-video.html
https://stroychik.ru/raznoe/dekupazh
