АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В «ПОСТПАНДЕМИЙНЫЙ ПЕРИОД»
Новосёлова О.В. к.п.н. доцент
Донской государственный технический университет в г. Волгодонске Ростовской области
В настоящее время складывается ситуация изменения системы дополнительного образования. Особую роль в современных условиях оказал «постпандемийный период». В сложившихся условиях учебный процесс начался с небольшими трудностями оснащения кабинетов специализированным оборудованием, что не входило в финансируемый бюджет учреждения.
Работая в системе образования в «пандемийный» и «постпандемийный» период можно подчеркнуть, что в короткий срок пришлось осваивать новые технологии, стали доступны виртуальные экскурсии в музеи, Сотрудничая с преподавателями дополнительного образования в России можно было делится опытом и наглядно видеть уроки и учебные задания , выложенные в сеть Интернет. Огромное количество информации и поддержка коллег, оказавшихся в трудных условиях, помогли грамотно выстроить учебный процесс. Несмотря на огромную помощь новых образовательных площадок, ученики испытывали потребность в живом общении, особенно ученики младших классов. Огромную помощь в проведении занятий и заинтересованности учеников в обучении сыграл ART TEACHER:- Международные конкурсы, выставки, олимпиады, акции, арт-челленджи по изобразительному искусству. Мастер-классы, пленэры, конференции, форумы для педагогов-художников и их учеников.
.png)
