Тема «Пешеходный переход». Конспект занятия по правилам дорожного движения с использованием ИКТ.
Задачи: закрепить знания детей о видах пешеходных переходов: подземный – тоннель; надземный; закрепить понятия «пешеход», «пешеходный переход», правила поведения на улице.
Оборудование: раскраска зебра, фишки, картинки с изображением разных видов пешеходных переходов, сюжетная картинка, пазлы с изображением дорожных знаки, стол и скамейка, презентация.
Ход интегрированного занятия.
1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
2.3В. Ребята, мы с вами живем в большом красивом городе. Как называется город? (Новокузнецке.) И как в любом другом городе у нас есть улицы, большие дома и дороги, по которым движется много транспортных средств. Какие транспортные средства вы знаете? (легковые автомобили, автобусы, троллейбусы).
И никто никому не мешает. Как вы думаете почему?
Д. Они соблюдают правила дорожного движения.
В. Правильно. Давайте вспомним, как называют людей, идущих по улице? (которые едут в транспорте? Которые управляют транспортом)
4.Д. Пешеходами. Пассажирами. Водителями.
В. Молодцы! Всех вспомнили. Скажите, а пешеходы должны соблюдать ПДД? Д. Да.
5.В. Пешеходы - это люди, идущие по улице.
6.Пешеходам разрешается ходить только по тротуарам или по пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны.
7.А на узком тротуаре нужно пропустить идущего навстречу. Осторожно проходить мимо стоящего возле тротуара автомобиля - пассажиры в автомобиле могут вас не увидеть открыть дверь и ударить вас.
8.А если проходите мимо ворот, будьте очень внимательными - из ворот может выехать автомобиль.
А если нет пешеходных дорожек?
Д. Ответы детей.
9.В. Тогда надо идти по краю проезжей части только в один ряд и навстречу движению транспорта.
10В. Посмотрите внимательно на картинку, какие ошибки вы видите? Д. Мальчик идет один по тротуару без взрослого.
11.12.Этот знак называется. Пешеходный переход А как правильно переходить проезжую часть по пешеходному переходу?
13Д. Правильно перейти пешеходный переход надо в начале посмотреть налево и на право, убедись что нет приближающегося транспорта и послушать не едет специальный транспорт. А какие специальные транспорта вы знаете? ( скорая помощь, пожарный автомобиль, полицейский автомобиль) Дойди до середины проезжей части, посмотри направо и налево, если нет рядом транспорта, переходи дальше.
14.В. Ни в коем случае не спеши, не выбегай на проезжую часть.
15.Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке!
В.Предлагает детям показать как правильно переходить « Пешеходный переход»
Д. Переходят « Пешеходный переход».
Художественная пауза: Сегодня мы вспомним с различными видами пешеходных переходов. И один из них мы его раскрасим. Чтобы его назвать, нужно выполнить задание: раскрасить животное, которое называется так же, как белые короткие линии, обозначающие пешеходный переход. (Дети выполняют задание).
В: Ну что, ребята, как называется этот пешеходный переход?
16Д. «Зебра».
В. Почему? Правильно, именно это животное очень похоже своей окраской на Пешеходный переход.
17.В. Ребята, а знаете ли вы, что кроме пешеходного перехода существуют и . . другие переходы. Посмотрите на экран. (фото подземного перехода). Можно ли . . здесь перейти проезжею часть? . Д. ответы детей. 18..В. Ребята, обратите внимание на этот знак. Что на нем изображено? . Д. Человек спускается по лестнице.
В. Правильно. Этот знак называется «подземный переход». А как вы думаете почему он так называется? Д. Потому что под землей.
19. В. Правильно. Благодаря подземному переходу и тоннелю пешеходы могут . попасть с одной стороны улицы на другую. 20.Посмотрите теперь на следующее фото. Как вы думаете что это за сооружение?
21.22.Это ребята тоже переход через проезжею часть. И называется он надземный переход, и посмотрите, как изображается. Что мы на нем видим? А почему он так называется? Д. Потому что над землей.
23.24 В. Вот мы и вспомнили « ПЕШЕХОДНЫЕ ПЕРЕХОДЫ»
Д. Называют пешеходные переходы.
23..Воспитательдемонстрирует соответствующие знаки.
В. А сейчас, ребята, давайте поделимся на команды и соберем знаки.
В. Раздает разные цветные фишки и предлагает собраться с одинаковым цветом фишки возле нужного цвета конверта.
Игра "Дорожные знаки"(Вы должны разделиться на 3 команды и собрать знаки, назвать его.)
Молодцы!
В. Посмотрите, на макет города мне кажется, чего-то не хватает. И предлагает детям поставить знаки в нужное место.
В. Все верно вы расставили. А для закрепления нашей темы я предлагаю вам поиграть в эстафетную игру.
Описание. Дети делятся на две команды. Игроки каждой команды должны пройти по «зебре», подземному переходу «тоннелю» (стол) и по надземному переходу (по скамейке). Побеждает та команда, которая быстрей завершит эстафету.
Проводится игра.
В.
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила - легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным и помни наперёд
Свои имеют правила шофёр и пешеход.
Итог занятия: Подведем итог занятию и ответим на вопросы.
После ответов
Какие виды пешеходных переходов вы знаете? 24.
В каких местах можно переходить улицу? 25
Как правильно надо переходить пешеходный переход? 26
Почему пешеходный переход называют зеброй? 27
Молодцы все запомнили, на это наше занятие окончено ВСЕМ СА
.png)
