Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования «Город Архангельск» «Детский сад комбинированного вида №180 «Парусок»
Краткосрочный проект в старшей группе №7 «Дельфинчик»
«Зимние забавы»
Воспитатель:
Старкова Т.Л.
2021 год
Тема: «Зимние забавы»
Тип проекта: Краткосрочный
Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатель.
Возраст: 5-6 лет.
Сроки проекта: 1 неделя (с 11.01.2021 г. по 15.01.2021г.)
Проблема: Недостаточная двигательная активность оказывает отрицательное влияние на организм, способствует возникновению значительных нарушений со стороны органов и систем, особенно в детском возрасте (отклонения в состоянии центральной нервной системы, нарушения осанки, зрения и т. п., повышается заболеваемость).
Проект «Зимние забавы» поможет организовать прогулки так, чтобы они были интересными и полезными.
Актуальность:
На современном этапе развития образования работа дошкольного образовательного учреждения направлена на подготовку ребенка к следующей ступени образования – начальному обучению. В своей работе каждый педагог ориентируется на государственный заказ. В отношении дошкольного учреждения это такой ребенок, который представляет собой самостоятельную, творческую активную личность с собственным мнением, умением взаимодействовать с окружающими и стремлением к познанию. Для решения поставленной цели не достаточно усилий только одного образовательного учреждения. Эффективность и результативность будет проявляться лишь в том случае, если дошкольное учреждение и семья будут сообща идти к намеченной цели. Для этого необходимо наладить такой прочный контакт с родителями воспитанников, чтобы они стали союзниками образовательного учреждения. С этой целью необходимо увлечь родителей жизнью ребенка в детском саду, его интересами, стремлениями.
Цель проекта: формирование у детей желания заниматься зимними видами спорта.
Задачи проекта:
1. Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни и потребность в разнообразной самостоятельной двигательной деятельности на воздухе.
2. Развивать у детей физические качества: ловкость, быстроту, выносливость во время подвижных игр, соревнований, развлечений.
3. Способствовать расширению кругозора детей о зимних видах спорта.
Закреплять понятия: "Зимние забавы", "Спортивный инвентарь", «Зимние виды спорта».
4. Воспитывать у детей нравственно – волевые качества, коммуникативные способности и трудолюбие в ходе коллективной деятельности.
5. Развивать представления детей о зимних явлениях в природе; создавать атмосферу красоты; способствовать эмоционально-положительному настрою на восприятие музыкального и познавательно-речевого материала; воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту и неповторимость русской зимы.
Предполагаемый результат:
закрепление знаний и представлений детей о зимних видах спорта;
заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада;
развитие творческого воображения, творческого мышления.
Этапы работы над проектом:
Этапы | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
Подготовительный этап | Формировать проблему (цель). Формировать задачи. Составление плана работы (мероприятий) Подбор, изготовление материала, пособий, атрибутов. Введение проблемной ситуации, персонажей. Определение продукта проекта. Вхождение в проблему. Принятие цели, задач. Содействуют в дополнении задач, видов деятельности, материала, пособий, атрибутов. | 18 января | воспитатель Старкова Т.Л. |
Основной этап | Создание условий. Планирование и организация деятельности. Направляют и контролируют осуществление проекта. Оказание практической помощи. Объединение детей и взрослых в рабочие группы. Распределение работы. Формирование специфических знаний, умений и навыков. | 19 – 21 января | дети старшей группы, родители, воспитатель Старкова Т.Л. |
Заключительный этап | Квест-игра «Спасение снеговика». Анализ, выводы по реализа-ции проекта. Оформление опыта работы. Участвуют в мероприятиях. Готовят задания по рекомендациям. Рефлексия, вопросы к детям по реализации проекта. | 22 января | дети старшей группы, родители, воспитатель Старкова Т.Л. |
Работа с детьми
Понедельник 11.01.21 г.
Комплекс утренней гимнастики «Зимние забавы
Цель: развитие двигательных качеств.
Беседа: «Зимние игры»
Цель: Способствовать эмоциональному отзыву на восприятие предложенной темы. Вызывать положительный эмоционально окрашенный настрой на общение со взрослыми и сверстниками.
НОД «Музыка» «Зимние забавы»
Цель: развивать музыкальные способности, формировать у детей эстетические чувства, вызывать положительные эмоции, воспитывать любовь к русской природе.
Вторник 12.01.21 г.
Комплекс утренней гимнастики «Зимние забавы
Цель: развитие двигательных качеств.
Чтение художественной литературы: прочтение русской народной сказки «Морозко»
Цель: формирование интереса к фольклору, способствование умению дошкольников слушать произведение и отвечать на вопросы.
НОД: физкультура «Зимние забавы»
Цель: Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в перебрасывании мяча друг другу; повторить задание в равновесии.
Просмотр мультфильмов на зимнюю спортивную тематику: «Снежные дорожки»
Среда 13.01.21 г.
Комплекс утренней гимнастики «Зимние забавы»
Цель: развитие двигательных качеств.
НОД: физкультура «Зимние забавы»
Цель: Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в перебрасывании мяча друг другу; повторить задание в равновесии.
Беседа: «Спортивный инвентарь»
Чтение художественной литературы: прочтение русской народной сказки «Снегурочка»
Просмотр мультфильмов на зимнюю спортивную тематику: «Матч-реванш»
Четверг 14.01.21 г.
Комплекс утренней гимнастики «Зимние забавы
Цель: развитие двигательных качеств.
НОД-Лепка «Лыжники»
Цель: формирование умения объединять части в целое.
Просмотр мультфильмов на зимнюю спортивную тематику: «Приходи на каток»
Просмотр презентации «Зимние виды спорта»
Цель: формирование активной жизненной позиции к ЗОЖ.
Спортивные игры эстафеты.
Цель: формирование умения соперничать между собой, достойно реагировать на результат эстафет.
Пятница 15.01.21 г.
Комплекс утренней гимнастики «Зимние забавы»
Цель: развитие двигательных качеств.
Викторина «Зимние виды спорта»
Цель: развитие эрудиции.
НОД-Рисование «Наш весёлый Снеговик»
Цель: развивать художественно - творческие способности детей.
НОД-Музыка «Зимние забавы»
Цель: развивать музыкальные способности, формировать у детей эстетические чувства, вызывать положительные эмоции, воспитывать любовь к русской природе.
Формы организации работы с детьми по проекту:
• Совместная деятельность педагога с детьми: практические действия, чтение художественной литературы, просмотр презентаций, игры.
• Самостоятельная деятельность детей: рассматривание иллюстраций, альбомов, наглядно-дидактического материала, произведений детской художественной, познавательной литературы.
Работа с родителями.
Цель: вовлечение родителей в совместную деятельность на основе педагогического сотрудничества.
Задачи:
1. Повысить компетентность родителей в вопросах теоретических и практических знаний о том, как весело и с пользой для здоровья провести время с ребенком зимой на улице.
2. Привлечь родителей к пополнению знаний детей через беседы, чтение познавательной литературы, просмотр детских телепередач дома.
3. Привлечь родителей к помощи детям при рисовании рисунков на выставку в ДОУ «Зимние забавы».
4.Консультация «Прогулки зимой с детьми».
Продукты проекта:
В ходе проекта решались следующие задачи:
1. Закреплять представления детей о зимних забавах, о зимних видах спорта.
2. Развивать у детей физические качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость во время подвижных и спортивных игр, соревнований, развлечений.
3. Активизировать и пополнить словарный запас детей посредством ознакомления их с названиями зимних развлечений, спортивных зимних игр.
4. Повысить компетентность родителей в вопросах здорового образа жизни детей.
Заключение:
Таким образом, внедрение проекта в воспитательно - образовательный процесс поможет обеспечить развитие у детей любознательности. Дети овладеют достаточным уровнем двигательной активности согласно возрасту. Воспитанники знакомятся с новыми разнообразными играми и упражнениями.
Приобретённые навыки помогут стать более самостоятельным и независимым.
Полученный двигательный опыт позволит избежать несчастных случаев.
Закрепятся представления детей о зимних явлениях в природе; будет воссоздана атмосфера красоты, эмоционально-положительное настроение на восприятие музыкального и познавательно-речевого материала.
Повысится двигательная самостоятельность, общая выносливость, надеемся, что снизится заболеваемость детей.
Список использованной литературы:
Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы М.А.Васильевой. – М.:Мозаика-Синтез, 2014 г.
«Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.: «Детство-пресс», 2010г.
Гербова В.В Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. Мозаика-Синтез. М.:2014
Оздоровительная гимнастика Л.И.Пензулаева (комплексы упражнений для детей 3-7- лет)
Физическая культура в детском саду (старшая группа) Л.И.Пензулаева
Приложения
.png)
