МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №114 «Пчёлка»
Г. КАЛИНИНГРАД
КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ
для детей 3 лет
Тема: « Знакомьтесь, Динозавры!»
Образовательная область: познавательное развитие
Выполнили: воспитатель младшей группы
№ 6 «Крепыши»
Феклистова Елена Владимировна
г. Калининград 2020г.
Цель: Знакомство детей с древними обитателями Земли — динозаврами.
Задачи:
1. Познакомить с разнообразием видов динозавров и их внешними особенностями.
Дать элементарные представления об условиях жизни динозавров.
Продолжать воспитывать чувство заботливого отношения к живой природе.
Привлечь родителей к реализации совместной детско-взрослой деятельности.
Вид проекта: позновательный.исследовательский, творческий.
Время реализации:краткосрочный
Участники проекта:дети 3 лет, педагоги, родители,
Проблема: Дети очень заинтересовались темой о динозаврах, игрушечными динозавриками и поэтому мы решили поддержать интерес у детей и запустили проект «Знакомьтесь, Динозавры!»
Этапы проекта.
Подготовительный этап.
При реализации подготовительного этапа была сформулирована проблема, цели и задачи проекта. Подобран материал и оборудование для работы. Проведена беседа «Что мы знаем о динозаврах?» Составлен план работы. Чтобы привлечь родителей к проекту провели для них консультацию «Как помочь детям узнать про эпоху динозавров?»
План реализации подготовительного этапа проекта.
№ | Этапы реализации | Ответственные |
1 | Беседа с детьми «Что мы знаем о динозаврах?» | Воспитатели, Родители |
2 | Индивидуальные беседы с родителями | Воспитатели, Родители |
3 | Подбор методической, художественной, энциклопедической литературы по теме проекта. | Воспитатели, Родители |
4 | Консультации для родителей «Как помочь ребёнку узнать про эпоху динозавров?» | Воспитатели |
5 | Рассматривание иллюстраций, игрушек динозавров | Воспитатели |
6 | Подбор презентаций, мультфильмов о динозаврах | Воспитатели, Родители |
7 | Подбор дидактических игр, игр с мячом, подвижных игр по теме | Воспитатели Родители |
Основной этап.
При реализации основного этапа был прочитан рассказ и проведена беседа по иллюстрациям «Кто такие динозавры и когда они жили?» Посмотрели мультфильм «Хороший динозавр», «Турбозавры». В ходе этой работы ребята познакомились с существованием динозавров, с их строением и образом жизни, с видами и типами динозавров, узнали, чем они отличаются друг от друга.
Было решено собрать коллекцию динозавров. Совместно с родителями и детьми были собраны фигурки динозавров, ребята с удовольствием играли с ними. Для родителей в приемной имеются информационные стенды, где располагалась информация по теме. Стенд «Это интересно», на котором были размещены интересные факты о динозаврах, и также памятка для родителей «Расскажите детям о динозаврах».
Родители принимали активное участие в создании среды группы, приносили различную литературу, собирали динозавров для коллекции. Также изготовили дидактические игры по теме: «Травоядные и хищники», «Четвёртый лишний», «Разрезные картинки» , «Найди маму динозаврика».Исходя из интересов детей, обсуждения целей и задач проекта с родителями и детьми, в группе была создана развивающая среда, необходимая для реализации проекта, выставка энциклопедической литературы по теме проекта «Знакомьтесь, динозавры».
План реализации основного этапа проекта.
№ | Этапы реализации | Ответственные |
1 | Беседа по иллюстрациям «Кто такие динозавры и когда они жили?» | Воспитатели |
2 | Чтение художественной литературы по теме проекта: «Сказка о динозавре по имени Неумеха» М. Наумов, «Внешность обманчива или сказка про динозавра, который всех боялся», «Динозаврик ищет маму» М.Шкурина, | Воспитатели |
3 | Просмотр мультфильмов «Хороший динозавр», «Турбозавры». | Воспитатели, дети |
4 | Изготовление из бросового материала динозавриков,атрибутов для подвижных игр и настольные театры. | Родители |
5 | Подвижные игры: «Поймай хвост», «Хищники и травоядные», «Прятки с динозавром», «Накорми динозавра», «Веселые клетки». | Воспитатели |
6 | Опыты: «Следы на песке», «Раскопки динозавров», «эксперименты с тенью». | Воспитатели |
7 | Беседа «Почему нужно беречь природу» | Воспитатели |
8 | Рисование «Мой любимый динозавр» | Воспитатели |
9 | Конструирование домиков для динозавров | Воспитатели |
10 | Д/и: «Травоядные и хищники», «Четвёртый лишний», «Разрезные картинки», «Найди маму динозаврика». | Воспитатели |
11 | Подбор игрушек для коллекции | Дети, воспитатели, родители |
Заключительный этап.
Выставки детских работ (рисунки, конструирование) по теме.
Создание коллекции динозавров «Такие разные динозавры».
Выставка энциклопедической литературы.
Результаты.
На протяжении всего проекта мы увидели, как проделанная работа достигла своей цели. У детей и родителей стал развиваться интерес к эпохе динозавров, расширился кругозор.
Дети:
В ходе реализации проекта дети приобрели элементарные знания об динозавров, расширили представление о видах динозавров, а также приобрели опыт совместной работы. Научились рисовать, конструировать .
Родители:
Активно участвовали в проектной деятельности, помогали в оснащении предметно-пространственной среды (художественная и энциклопедическая литература, информация, иллюстрации, игрушки)
Педагоги:
Повысили свой профессиональный уровень. Пополнена предметно- пространственная среда.
