Управление дошкольного образования
Администрациимуниципального образования городскогоокруга«Сыктывкар»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 107 общеразвивающего вида" г. Сыктывкара
«Челядöссöвмöдан 107 №-а видзанiн» школадöзвелöданСыктывкараса
муниципальнöйасшöрлуна учреждение
Дидактическая игра по математике для детей
старшего дошкольного возраста 5- 6 лет
Тема: «Угадай-ка, посчитай-ка».
Воспитатель Агальцева Н.И.
1 квалификационная категория
2017-2018 учебный год
Дидактическая игра по математике «Угадай-ка, Посчитай-ка,».
Цель: формирование математических представлений детей о числовом ряде, количестве,прямом и обратном счете до 10.
Задачи: закреплять умение пересчитывать предметы, обозначать их количество соответствующей цифрой. Упражнять детей в прямом и обратном счете. Развивать логическое мышление, память, обогащать речь детей. Формировать умение рассуждать, делать выводы.
1 задание: Расставь стаканчики с цифрами в порядке возрастания от 1 до 10.
2 задание: расставь стаканчики с цифрами в порядке убывания то 10 до 1.
3 задание: игра «Угадай,какой цифры не стало». Стаканчики с цифрами раскладывают на столе. В тот момент, когда дети закрывают глаза, цифры меняют местами. Ребенок находит эти изменения и возвращает цифры на свои места.
4 задание: игра «Путаница». Стаканчики с цифрами раскладывают на столе. В тот момент, когда дети закрывают глаза, одну или две цифры убирают. Ребенок не только замечает изменения, но и отвечает где какая цифра стоит и почему. Ребенок возвращает цифры на свои места. Например, цифра 5 сейчас стоит между 7 и 8. Это не верно. Ее место между цифрами 4 и 6.
5 задание: игра «Назови соседей».
Игра проводится в группе от 2 человек. Ребенок выбирает стаканчик с числом, называет числа соседи, стоящие перед и после. Ребенок выбирает нужные стаканчики и показывает их водящему. Задание можно сделать более интересным внеся элемент соревнования. Кто быстрее покажет или назовет недостающее число? Использует слова: между, справа, слева, перед, после, за.
6 задание: сосчитай предметы, изображенные в кружочках на игровом поле и расставь стаканчики, чтобы число и количество предметов совпадало.
7задание: Воспитатель расставляет стаканчики на кружочки в хаотичном порядке, ребенок проверяет, совпадает ли количество предметов и число на стаканчике. Если количество и число не совпадают, то стаканчик убирают в сторону, затем пересчитывают предметы и расставляют правильно.
