Рекомендации для
родителей по теме недели
«Весенние превращения»
1.Родителям рекомендуется:
-поговорить с ребёнком о том, какое время года наступило;
-во время прогулки обратить внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе ранней весной;
-назватьвесенние месяцы, обратить внимание на первый весенний месяц – март;
-понаблюдать за тем, как изменилась погода: стало теплее или холоднее, день стал длиннее или короче.
2.Предложите ребенку отгадать загадку. А потом и запомнить ее:
Что вниз вершиной растет?
(Сосулька)
3.Игра«Скажи правильно»
Распускаются листочки или цветочки? Порхают птичка или листочки? Тает снежинка или слезинка? Журчат ручьи или грачи? Набухают почки или листочки? Прилетают насекомые или птицы? Трещит лёд или ледоход?
4. Пальчиковая гимнастика «Весна»
Снова солнце в небе улыбается, (Соединять пальцы правой руки с большим.)
Снег тает, ручейки звенят, (Соединять пальцы левой руки с большим.)
И подснежник первый пробивается, (Ладони повернуть вверх, пальцы сложить лодочкой, запястья рук прижать друг к другу, разъединить пальцы, постепенно отодвигая их друг от друга.)
С юга птицы с песнями летят. (Ладони повернуть к себе, большие пальцы выпрямить и переплести - «птичка», остальными пальцами совершать колебательные движения).
5.Прослушайте рассказ и ответьте на вопросы.
Наступает тёплая весна. Ярче светит солнышко. Начали таять снег и сосульки. На деревьях набухают почки. Скоро из теплых стран прилетят птицы. Они будут вить гнёзда.
Какое время года наступает? Как светит солнышко? Что набухает на деревьях? Кто скоро прилетит из тёплых стран? Что будут делать птицы?
