МБОУ ДО Дом детского творчества
Конспект занятия
«КУЛОН. Точечная роспись»
Разработал: педагог дополнительного образования
Данилова Любовь Яковлевна.
г. Новы-Уренгой.
2018 г.
ТЕМА: « Кулон. Точечная роспись ».
Цельзанятия:Знакомство с техникой выполнения точечной росписи. Роспись кулона акриловыми контрами.
Задачи:
Обучающая:
•Ознакомить стехникой выполнения точечной росписи .
•Вызвать интерес к данному видутворчества
• Научить последовательно проводить работу над росписью;
•ознакомить с техникойбезопасности.
Развивающая:
•развивать фантазию, эстетический вкус;
•развивать у обучающихся умения работы акриловыми красками.
•способствовать развитию сенсорных и моторных навыков учащихся.
•развивать творческое воображение, образное восприятие объектов действительности;
Воспитывающая:
•воспитывать культуру труда в процессе выполнениязадания;
•воспитывать настойчивость в достижениицели;
•воспитывать умение работать вколлективе.
•формировать эмоционально-эстетическое отношение к изображаемому, воспитывать любовь и доброту к окружающему миру.
Методическое оснащение занятия:
•образцы узоров точечно росписи.
•демонстрационныематериалы.
Инструменты и материалы:
- ватные палочки
- влажные салфетки
-бумажныесалфетки
-кисти
- заготовка кулона
-акриловыекраски
-акриловый лак
- простойкарандаш
-акриловые контуры(резервы)
Форма проведения занятия
Познавательная
Методы обучения:
Интерактивный (рассказ, показ, беседа, практическое выполнение, мини- выставка детских работ)
Задание:Изготовить кулониспользуя технику точечной росписи
Структура занятия
•Организационный момент – 2мин
•Теоретическая часть(новы материал) – 10мин
•Практическая работа – 25 мин
•Заключительная– 3мин
Ход занятия:
Организационный момент:
Приветствие. Организация рабочего места для выполнения работы. Проведение текущего инструктажа по технике безопасности и санитарно- гигиеническим требованиям. Сообщение темы и целей занятия.
Познакомиться с инструментами и приспособлениями для выполнения работ.
И в десять, и в восемь, и в пять. Все люди любят рисовать.
И каждый смело нарисует Всѐ что егоинтересует.
–Повернитесь лицом друг к другу, улыбнитесь, возьмитесь заруки.
Пожелайте мысленно друг другу хорошего настроения и успехов на уроке. Садитесь.
Перед началом работы прошу своих художников проверить готовность: заготовка кулона, акриловые контуры, палочки (для работы),..
Сообщение темы и цели урока
Тема нашего занятия― Роспись клона в технике точечнойросписи‖.
Сегодня мне бы хотелось вас познакомить с техникой точечной росписи.
Истоками данного вида росписи считаются несколько направлений древне- восточной росписи, например, "точечная" чеканка. Или «капельная" роспись, когда тонкий сушеный стебель опускали в краску и переносили небольшую капельку на изделие, так получалась точечная роспись. Также точечная роспись пришла к нам из древних времен благодаря искусству австралийских аборигенов, которые использовали эту технику для того, чтобы передать через поколения свое послание об их истории, укладе жизни, победах и поражениях.
Особенностью точечной росписи является значение размера точки, расстояние между ними, цветовые сочетания. В наше время у нас есть возможность воспользоваться этой техникой и с помощью множества различных по цвету и размеру точек создать свое послание, свои неповторимые узоры и рисунки, передать настроение и ощущения, декорируя любыеповерхности.
Название «точечная роспись» говорит само за себя, так как рисунки состоят из точек. Делать роспись можно на чем угодно:
•настекле;
•накоже;
•надереве;
•на металле.
А как красиво и оригинально смотрятся расписанные браслеты, шкатулки, посуда, фужеры для свадеб и множество других аксессуаров. Техника
точечной росписи позволяет превратить простой, казалось бы, предмет в
настоящее произведение искусства. (ПРИЛОЖЕНИЕ 1). Занятие этой техникой подходит только для усидчивых натур, ведь работа эта
неторопливая и монотонная.
Секреты выполнения
В оформлении важно соблюдать соответствие цветов, чтобы они смотрелись гармонично: где-то используются теплые тона, а где-то
холодные. Можно вносить немного других цветов для придания контраста или делать монохромный рисунок. Тюбики с красками для точечной росписи имеют удлиненные носики разных размеров, потому что именно с их помощью и наносятся точки. Начать следует с нанесения основных линии, продумывания цветовой гаммы, направления точек и их размеры, поскольку в первую очередь для точечной росписи имеет значение размер точек,
расстояние между ними и цветовые сочетания.
Физкультминутка
–Спал цветок и вдруг проснулся – Больше спать незахотел.
Шевельнулся,
встрепенулся,
Взвился вверх и улетел!
Практическаяработа
Во время практической работы учащихся звучит аудиозапись звуков леса с классической музыкой.
–А сейчас вы попробуете самостоятельно нарисовать узор на кулоне, акриловыми красками, при помощи точек.И, так приступаем кработ.
•Берем основной контур, например золотой, и начинаем обводить рисунок, постепенно заполняя с середины.
•Точечки необходимо ставить как можно ближе к друг к другу, но при этом чтобы они нерасплывались.
•Далее берем второй контур, перламутровый, и прокладываем точечки рядом с первой линией.
•Продолжаем заполнять кулон, чередуя разные контуры, при этом оставляя небольшиеучастки.
•Оставшиеся участки заполняем цветными контурами. Тут можно не ограничивать свою фантазию:)
•Дальше, начинаем расписывать край, для этого придумываем узор на окантовочку и ставим разметочные точки на одинаковом расстоянии, чтобы рисунок гармонично расположился по всей поверхности клона.
•Для стойкости после высыхания покрыть акриловымлаком.
Итогурока
1)Выставка работ учащихся и ихобсуждение.
2)Обобщение.
–А сейчас мы организуем выставку наших кулонов.
–Что нового вы узнали сегодня на уроке?
–Чему научились на уроке? (Рисовать узор в квадрате , овале точками)
–Какое настроение он у васвызвал?
–Спасибо. Занятиеокончено.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
.png)
