Информационно-творческий, краткосрочный

167005, ул. Карла Маркса, 144

г. Сыктывкар, Республика Коми,

Российская Федерация

Телефоны: 22-28-52, 22-38-66,

Тел./факс: (8212) 22-38-66

e-mail:mdouds107@mail/ru,

cайт:http://detsad107/.ru

Принят на Педагогическом совете

Протокол № _____

от «_____»________2020 года

УТВЕРЖДЕН:

Приказом директора

От «______»__________ 2020 г.

№ _______/ОД

Содержание

Пояснения

Название (тема) проекта

«Птицы родного края»

Актуальность

Экологическое воспитание дошкольников средствами ознакомления с птицами родного края выбрано не случайно. Взрослые должны воспитывать у детей заботливое отношение к птицам, нашим верным друзьям, и привлекать их к созданию хороших условий жизни для пернатых. Представьте себе мир без птиц: рощу без соловья, поле без жаворонка, городскую улицу без милых, вечно суетящихся воробьев… Кажется, мы так привыкли к ним, что порой не замечаем. Но они рядом и часто нуждаются в нашем внимании и охране.

Вид

Информационно-творческий, краткосрочный

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие

Сроки реализации проекта

4 неделя февраля

Руководители проекта

Воспитатели средней группы

Участники проекта

Дети, родители и воспитатели средней группы

Цель

Расширение и углубление представлений детей о птицах нашего края и формирование бережного и заботливого отношения к ним.

Задачи

- познакомить детей с жизнью птиц нашего края их повадками, особенностями образа жизни;

- расширять и активизировать словарь детей по теме (перелётные птицы, зимующие и зимние гости)

- закреплять представления о птицах посредством рисования, лепки, оригами и выполнения поделок из природного материала;

- развивать наблюдательность, зрительное и слуховое внимание, память, формировать экологическое сознание детей

- воспитывать интерес к нашим соседям по планете – птицам, желание узнавать новые факты из их жизни; воспитание гуманного, экологически целесообразного отношения к природе.

Ожидаемый результат (связан с целью)

1.Дети станут более отзывчивыми и внимательными к окружающей природе. Сами напоминают, что надо взять корм и разложить в кормушки. Дети чувствуют ответственность за птиц, прилетающих на участок.

2.Совместная деятельность родителей и детей еще более сплотила их.

3. Пополнение альбома «Птицы родного края».

4.Изготовление вкусных кормушек для пернатых друзей изготовленная детьми и их родителями, воспитателями

№п/п

Содержание.

Виды деятельности.

Мероприятия

 1

На каких занятиях затронем тему проекта?

НОД по ОО Художественно-эстетическое развитие

Тема: рисование «Шустрая синица»

НОД по ОО Художественно-эстетическое развитие

Тема:аппликация коллективная

«Кормушка для птиц»

НОД по ОО Художественно-эстетическое развитие

Тема:лепка «Кто прилетел на кормушку? Снегирь»

НОД по ОО Речевое развитие

«Зимующие птицы»

НОД по ОО Познавательное развитие

Тема:«Покормите птиц зимой».

Цель: научить детей рисовать птичку, передавая форму тела (овальное), частей, красивое оперение,

Упражнение в рисовании восковыми мелками,

развивать творческий потенциал у детей , мелкую моторику пальцев рук.

Цель: учить детей создавать коллективную композицию. Учить детей аккуратно наклеивать готовые формы. Развивать мелкую моторику, согласованность в движениях обеих рук. Воспитывать самостоятельность, уверенность, интерес к художественному экспериментированию. Расширять интерес к познанию природы и прививать любовь к птицам.

Цель: научить детей лепить из пластилина снегиря на плоскости (рельефная лепка). Закреплять навыки раскатывания, расплющивания. Воспитывать бережное отношение к птицам

Цель: Упражнять в подборе слов, характеризующих птиц, в составлении простых описаний зимующих птиц

Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах, развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц, воспитывать заботливое отношение, желание помогать им в трудных зимних условиях.

2.

Экскурсии, беседы по теме проекта (на прогулке или в совместной деятельности)

О чем поговорим?

Беседа «Птицы наши друзья». Цель: способствовать пониманию значимости живых существ, их взаимосвязи в природе, развитию эмоционально - положительного, экологически правильного отношения к птицам.

Экологическая беседа: «Зимующие и перелетные птицы»

Цель: углублять представление о причинах отлета птиц (исчезновение основного корма, замерзание водоемов, земли), учить классифицировать птиц на зимующих и перелетных.

3.

Игры (развивающие, творческие)

Через какие игры будем закреплять тему проекта?

П/и: «Совушка», «Птички и птенчики», «Воробушки и автомобиль», «Птички и кошка», «Вороны и воробьи»

Д/и: «Собери птицу», «Угадай, что за птица?», «Зимующие и перелетные птицы».

4.

Продуктивная деятельность

Что появится в группе, сделанное руками детей? Руками родителей? Руками педагогов?

Пополнение альбома «Птицы родного края»

Изготовление дидактических игр «Собери птицу», «Угадай, что за птица?»

5.

Художественная литература.

Что читаем по теме?

В. Бианки «Теремок», «Синичкин календарь», “Холодно, в лесу голодно”; С. Михалков “Птичья столовая”; А. Яшина “Покормите птиц зимой”; А. Барто “Скачет шустрая синичка”;Г. Скребицкий “Появились синички”, «Лесной голосок»; М. Горький « Воробьишко».Ю. Дмитриев «В гостях у дятла».

6.

Другие формы работы

(Если необходимо)

Прослушивание аудиозаписи голосов птиц (Синица, воробей, ворона, сорока и др. из серии П. И. Чайковского «Времена года»), слушание музыки с голосами птиц;

7.

Работа с родителями –

Возможное участие родителей в образовательной деятельности?

Пополнение альбома "Птицы нашего края" (совместная деятельность детей и родителей).

Фоторепортаж «Как мы помогаем птицам»

8.

Выставки детских работ, коллажей, фотоотчетов деятельности в течение всего срока проекта

выставка художественной литературы о птицах нашего края, выставка детских работ по теме.