Чек – лист
он-лайн диагностика понятийного образного и логического мышления детей подготовительных к школе групп.
№ | Мероприятия | Сроки | Отметка о выпол-нении |
1. | Предварительный этап: | ||
- создание группы Viber «Организация и проведение он-лайн диагностики ГОШ» Приложение № 1 | 28.01-30.01 | ||
- организация опроса родителей в мессенджер Viber и анализ результатов проса (выбор конференц-связи Zoom) Приложение № 2 | |||
- составление графика обследования детей | |||
- изучение методической литературы и разработка методических рекомендаций для родителей по проведению он-лайн диагностики; размещение рекомендаций для родителей в мессенджер Viber Приложение № 3 | 30.01 – 17.02 | ||
- подбор диагностических методик (заданий) для дистанционной формы диагностики и оформление информационного материала (презентация) Приложение № 4 (пример задания) | |||
- подготовка бланка для фиксации результатов диагностики | |||
2. | Основной этап: | ||
- размещение объявления с ссылкой на мероприятие для подключения о проведении он-лайн диагностики и размещение его в мессенджер Viber Приложение № 5 | 18.02 – 26.02 | ||
- проведение он-лайн диагностики (структура и продолжительность) | |||
3. | Обратная связь (результативность): | ||
- обработка бланка фиксации результатов диагностики | 20.02 | ||
- индивидуальные консультации | по графику | ||
- выход на родительское собрание | 16.02; 19.02 | ||
Приложение №1
Создание группы Viber «Организация и проведение он-лайн диагностики ГОШ»
Приложение №2
Опросник
-
Приложение 3
Методические рекомендации для родителей по проведению
он-лайн диагностики
1. Тестирование желательно проводить в отдельном помещение, где будете находиться только Вы с ребенком. По возможности отключить телефон и обеспечить тишину, чтобы ребенок не отвлекался и находился непосредственно перед экраном компьютера.
2. Создать спокойную и доброжелательную обстановку до начала и в момент проведения тестирования. Индивидуальное обследование занимает 10-20 мин (в зависимости от уровня интеллектуального развития ребенка).
2. В процессе индивидуальной работы педагога-психолога с ребенком, Вы не должны вмешиваться в процесс обследования (нельзя поправлять ребенка, просить его подумать, указывать на ошибки и т.д.). Вы сидите и наблюдаете за процессом!
3. После проведения обследования ребенка надо похвалить за его работу.
