МУК «ЦБС» ТМР Константиновская библиотека
Сценарий игровой программы
«Заколдованная книга»
Автор сценария: Красноперова В.М.
Заведующий Константиновской библиотекой
(Звучит новогодняя музыка, дети собираются в читальном зале)
Ведущий: Добрый день! С Новым годом, мои юные друзья!
Я сегодня Вас всех поздравляю!
Быть печальным и грустным сегодня нельзя,
Я веселья и радости всем Вам желаю!
В этом зале сегодня веселье и смех,
Будут танцы и конкурсы разные.
Всех, кто весел и смел, ожидает успех
И сюрпризы разнообразные.
Ведущий (обращается к детям): Ребята, вы не видели Деда Мороза?
Дети (хором): Нет!
Ведущий (обращаясь к взрослым): А вы не видели Деда Мороза?
Ребята, хоть и наступил новый год, но у Деда Мороза все равно еще очень много работы. И к нам на праздник он прийти не сможет, но он прислал нам телеграмму, ой, только она немного сломалась. И как теперь быть? Как нам понять, что нам написал Дед Мороз?
(Дети помогают ведущему разобраться в вопросе)
Ведущий: Точно, давайте ее собираем и узнаем, что нам хочет передать дед Мороз. Приступаем!
(Звучит музыка, дети собирают телеграмму, читают ее)
Ведущий: Так, так, так… Дед мороз пишет, что он прислал нам заколдованную книгу, и только библиотекарю и ребятам удастся расколдовать ее, или же в нового 2021 году время остановиться и повернется вспять.
Ого… ребята, нам предстоит потрудиться, что бы расколдавать эту книгу. Вы готовы?
Дети (хором): Да!
Ведущий: Тогда открываем первую страницу книги и там…заколдованы слова. Я вам буду читать строчку из книги, а мы попробуйте ее продолжить, тем самым сняв заклятие.
Игра «Доскажи словечко»
На дворе снежок идет, скоро праздник… (Новый Год)
Мягко светятся иголки, хвойный дух идет от… (елки)
Ветки слабо шелестят, бусы яркие … (блестят)
И качаются игрушки – флаги, звездочки … (хлопушки)
Нити пестрой мишуры, колокольчики, … (шары)
Белоус и краснонос под ветвями … (Дед Мороз)
Ведущий: Ребята, а кто-нибудь из вас слышал о знаменитом «Животном цикле» Что он из себя представляет?
Цикл составляет 12 лет. Каждый год в определенном порядке назван именем животного.
Ведущий: А кто-нибудь из вас знает, какой год согласно этому календарю принадлежит 2021 году?
Ответ: 2021 год будет годом Металлического быка
Ведущий: Почему в честь именно этих животных назвали года, и почему после Года Крысы начинается Год Быка, а не Год Дракона?
Ответы детей
Ведущий: Мне бабушка рассказывала, что однажды давным-давно кто-то предложил назвать года именами двенадцати животных. Кто был этот мудрый человек, теперь уже никому не вспомнить.
Однако осталась бытовать среди людей легенда, которая гласит, будто счет годам договорились вести сами животные и начать цикл с того, кто первым увидит восходящее солнце Нового года. Верблюд, уверовав в превосходство своего роста, волновался меньше других и потому заснул перед самым рассветом, а маленькая мышь, недолго думая, взобралась ему на макушку и, конечно же, раньше всех увидела рождение Нового года. Поэтому счет годам и начинают вести с Года Мыши, а именем верблюда, проспавшего восход, не назвали ни один из годов.
Ведущий: Вряд ли, ребята, все происходило именно так, но, во всяком случае, «животный календарь» быстро распространился среди разных народов, правда, с некоторыми вариантами. Например, Год Улитки у китайцев, монголов и японцев называется Годом Дракона, а у туркмен и у уйгуров – Годом Рыбы, а вместо Коровы и Курицы появились Бык и Петух.
Ведущий: А вот и задание второй страницы, среди представленных вариантов нужно выбрать правильные 12 представителей мира животных, в честь которых названы года?
(Звучит музыка, дети выбирают правильные варианты)
Ответ: Крыса, бык, тигр, кролик, дракон, змея, лошадь, овца, обезьяна, петух, собака и свинья.
Ведущий: Молодцы, вы очень хорошо знаете восточный календарь животных, предлагаю вам игру «Знаки Зодиака»
Ведущий: Смотрите на странице книги появилось сообщение для нас. Отправляйтесь в следующее путешествие на поезде. И попытайтесь до конца расколдовать волшебную книгу. Ну что ребята, поехали?
(Танцевальная игра «Зимний сказочный экспресс»)
Ведущий: Ребята, мы с вами прибыли на станцию «Разбитые сказки»
Я так понимаю, нам надо восстановить сказки, и эта страница книги расколдуется. Давайте скорее начинать .
(Дети собирают пазлы из разных сказок)
Ведущий: Ура! И с этим задание мы справились! Давайте, скорее перевернем страницу книги и узнаем следующее задание.
Ага, так это же зимние загадки. Думаю, что с эти делом мы быстро справимся, правда ребята? (Ответ детей)
Конкурс «Зимние загадки»
1.Хоть сама — и снег, и лед, а уходит — слезы льет. (зима)
2.Я, как песчинка, мал, а землю покрываю. Я из воды, а в воздухе летаю. (снег)
3.Как пух, лежу я на полях и, как алмаз, блещу при солнечных лучах. (снег)
4.Человек, а не живой во дворе стоит с метлой.
Вместо шапки у него наше старое ведро.
Нос – морковка. Глазки – уголь.
Кто же это? Ты подумай! (снеговик)
5. Художник-невидимка по городу идет:
Всем щеки нарумянит, всех за нос ущипнет,
А ночью он, пока я спал,
Пришел с волшебной кистью
И на окне нарисовал сверкающие листья. (мороз)
6.Серебристой бахромой на ветвях лежит зимой, а весною на лету превращается в росу. (иней)
7.Две плетенки, две сестренки из овечьей пряжи тонкой, как гулять, так надевать, чтоб не мерзли пять, да пять.(варежки)
8.Слетаем вниз стрелою, ветрам всем вопреки, ну а назад гурьбою нас тянут седоки. (санки)
9.Два блестящих братца, точно ветер, мчатся, и всю зиму напролет чертят, режут звонкий лед. (коньки)
10.На крыше повис ледяной леденец, сказал «кап-кап-кап» и вскоре исчез. (сосулька)
11.Назовите-ка, ребятки, месяц в этой вот загадке: дни его всех дней короче, всех ночей длиннее ночи, на поля и на луга до весны легли снега. Только месяц наш пройдет, мы встречаем Новый год. (декабрь)
12.Щиплет уши, щиплет нос, лезет в валенки мороз. Брызнешь воду – упадет не вода уже, а лед. Даже птице не летится – от мороза стынет птица. Повернуло солнце к лету. Что, скажи за месяц это? (январь)
13.У какого месяца два друга: мороз да вьюга? (февраль)
14.Они, как мамины ладони, они, как гнездышко для птички.
Их бабушки внучатам вяжут. Зовут их просто ... (рукавички)
Ведущий: Круто! Мы с вами настоящая команда. Надо же как ловко мы справились с задание.
Но вот проблема, на загадки мы нашли ответы, а вот что теперь делать с ребусами? Мы сможем их разгадать?
(Ответ детей)
Ведущий: Тогда давайте не будем терять время и начнем разгадывать ребусы.
(Проводится игра «Новогодние ребусы»)
Ведущий: Что же у нас получилось? Читайте скорее!
Дети: Меня сломали. Снеговик.
Ведущий: Ребята, это последнее задание нашей заколдованной книги. Давайте скорее поможем снеговику и узнаем название книги и почему ее заколдовали. Кто умеет лепить снеговиков?
(Ответ детей)
Ведущий: Здорово, тогда приступаем лепить снеговика.
(Проводится танцевальная игра «Снеговик»)
Ведущий: Ребята, смотрите наша книга расколдована. Вот новая телеграмма от Деда Мороза.
Дед мороз пишет: Дорогие ребята, спасибо что расколдовали книгу. Она называется «Снеговик-почтовик» а автор этой книги Владимир Сутеев. Книгу заколдавала Баба Яга, что бы никто в этом году не получил поздравительных открыток и писем, и что бы все на планете забыли про Новый год. Но вы смогли расколдовать книгу и помочь снеговику. Спасибо вам мои дорогие друзья. С новый годов вас. Я дарю вам новогоднее танцевальное настроение.
Ведущий: И действительно ребята, давайте отметим нашу победу над проказами Бабы Яги веселым новогодним танцев, под любимую песню Деда Мороза. Как вы думаете что это за песня?
(Ответ детей)
Ведущий: Правильно, это песня «В лесу родилась елочка»
(Проводится танцевальная игра-песня «В лесу родилась елочка»)
Ведущий: Спасибо вам ребята за помощь, хорошее настроение. С новым годом вас и до новых встреч.
.png)
