Явление электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

Раздел долгосрочного плана: «Электр и магнетизм»

Колледж: КГКП «Колледж транспорта»

Дата:

ФИО учителя: Дюсупова Макпал Талгатовна

Курс:1

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Урок №42. Явление электромагнитной индукции.Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца.Явление самоиндукции. Индуктивность.Энергия магнитного поля.

Цели обучения

10.3.5. 2 – применять закон электромагнитной индукции при решении задач;

10.3.5.3 - проводить аналогии между механической и магнитной энергии

Цели урока

Учащиеся должны:

- объяснять явления электромагнитной индукции и самоиндукции;

- применять закон электромагнитной индукции при решении задач ;

- применять правило Ленца при определении направления индукционного тока;

- проводить аналогии между механической и магнитной энергии;

- рассчитывать энергию магнитного поля, зная индуктивность контура и силу тока в нем.

Критерии успеха

Учащийся достиг цели, если

- объясняет явление электромагнитной индукции и самоиндукции;

- применяет правило Ленца для определения направления индукционного тока;

- применяет закон электромагнитной индукции при решении задач

-привести аналогии между механической и магнитной энергии;

- рассчитать энергию магнитного поля, зная индуктивность контура и силу тока в нем.

Языковые цели

Учащиеся могут

Предметная лексика и терминология – электромагнитная индукция, самоиндукция, индукционный ток, правило Ленца, индуктивность, закон Фарадея для электромагнитной индукции, магнитный поток, скорость изменения магнитного потока, скорость изменения силы тока.

Серия полезных фраз для диалога - если магнитный поток уменьшается, то ЭДС индукции...

Если скорость изменения силы тока … 0, то ЭДС самоиндукции ...

Для определения направления индукционного тока используют …..

Привитие ценностей

-Привитие ценностей осуществляется посредством/через привитие основ уважения и сотрудничества при совместном планировании эксперимента при работе в группах, а также в ходе выслушивания и анализа идей других групп.

- Расширять кругозор учащихся,

- Развивать ответственности и самостоятельности в своем обучении уважение и сотрудничество

- Привитие ценностей осуществляется посредством работы в парах и в группе.

Межпредметные связи

Математика

Навыки использования ИКТ

Презентация

Предварительные знания

8 класс: магнитные поля; представление полей силовыми линиями; поля постоянных магнитов и зависимость от потоков в проводах

8 класс: электрические уравнения: U=IR, P =IU

10 класс: магнитные поля; плотность магнитного потока и тесла

Ход урока

этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

I.Организационный момент.

Приветствие, проверка присутствующих, озвучивание темы, цели урока

Физический диктант

Выступление учащегося с коротким докладом Жизнедеятельность Майкла Фарадея.

Презентация

Середина урока

Представление учащимся экспериментов. Учащиеся анализируют и объясняют результат эксперимента.

Эксперимент 1

Магнитную стрелку на подставке поднесли к нижнему, а затем к верхнему концу штатива. Почему стрелка поворачивается к нижнему концу штатива с любой стороны южным полюсом, а к верхнему концу - северным концом? (Все железные предметы находятся в магнитном поле Земли. Под действием этого поля они намагничиваются,, причем нижняя часть предмета обнаруживает северный магнитный полюс, а верхняя - южный.)

Эксперимент 2

В большой корковой пробке сделайте небольшой желобок для куска проволоки. Пробку опустите в воду, а сверху положите проволоку, располагая ее по параллели. При этом проволока вместе с пробкой поворачивается и устанавливается по меридиану. Почему? (Проволока была намагничена и устанавливается в поле Земли как магнитная стрелка.)

Представление учащимся темы урока. Формулирование цели совместно с учащимися

Формирование понятия магнитного потока.

Объяснение концепции магнитного потока через презентацию и эксперименты:

Эксперимент 1

Гальванометр подсоединяем к катушке, и будем выдвигать из нее постоянный магнит. Наблюдаем отклонение стрелки гальванометра, появился ток (индукционный).

Ток в проводнике возникает, когда проводник оказывается в области действия переменного магнитного поля.

Переменное магнитное поле Фарадей представлял как изменение числа силовых линий, пронизывающих поверхность, ограниченную

данным контуром. Это число зависит от индукции В магнитного поля, от площади контура S и его ориентации в данном поле.

Ф = BScosα - магнитный поток.

Ф [Вб] Вебер.

Индукционный ток может иметь разные направления, которые зависят от того, убывает или возрастает магнитный поток, пронизывающий контур. Правило, позволяющее определить направление индукционного тока, было сформулировано в 1833 г. Э. X. Ленцем.

Эксперимент 2

В легкое алюминиевое кольцо вдвигаем постоянный магнит. Кольцо отталкивается от него, а при выдвигании притягивается к магниту.

Результат не зависит от полярности магнита. Отталкивание и притягивание объясняется возникновением в нем индукционного тока.

При вдвигании магнита магнитный поток через кольцо возрастает: отталкивание кольца при этом показывает, что индукционный ток в нем имеет такое направление, при котором вектор индукции его магнитного поля противоположен по направлению вектору индукции внешнего магнитного поля.

Объясняет физический смысл полного магнитного потока соленоида.

Демонстрация явления электромагнитной индукции.

Формулировка законов электромагнитной индукции.

Пояснение правила Ленца с помощью демонстрации.

Если за малое время Δt магнитный поток меняется на ΔФ, то скорость изменения потока

Известно, что в цепи появляется электрический ток в том случае, если на свободные заряды проводника действуют сторонние силы. При изменении магнитного потока появляются сторонние силы, действие которых характеризует ЭДС.

Сопротивление зависит от изменения магнитного потока. Закон электромагнитной индукции формулируется для ЭДС.

Индивидуальная работа.

Задание1.

Заполните таблицу аналогий физических величин

Механическая величина

Электромагнитная величина