Муниципальное автономное образовательное учреждение
« Савинская средняя школа»
структурное подразделение детский сад « Созвездие»
Творческий ПРОЕКТ с элементами конструирования
«Музыка оригами и радуга звуков!»
музыкальный руководитель 1 категории
Ясырева Н.И.
2020-2021г.г.
Творческий ПРОЕКТ с элементами конструирования
« Музыка оригами и радуга звуков»
для детей старшего дошкольного возраста.
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
Проект направлен на развитие музыкально - слухового представления дошкольников, через классическую музыку. Способствует развитию коммуникативности, располагает детей к творческому конструированию ( оригами), оригинальному самовыражению в повседневной жизни слушая музыку.
ТИП ПРОЕКТА:
По количеству участников – подгрупповой ( 5-6 детей)
По направленности – творческий
По длительности — краткосрочный
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
дети старшей группы, музыкальный руководитель;воспитатели;родители.
СРОК ПРОВЕДЕНИЯ: февраль 2020г.(4 недели)
Актуальность проекта:
Конструирование в жизни дошкольников очень притягивает внимание детей, и они хотят играть и творить сами.
Последнее время, наблюдая за детьми в группах, заметила, что самостоятельная музыкальная деятельность утратила свою новизну, дети мало слушают классическую музыку, больше любят играть в конструкторы ( пазлы, лего и.т.д). Чтобы привлечь внимание детей к музыкальной деятельности, а именно к слушанью музыки, решила привлечь детей к конструированию через оригами. Ребенок, слушая музыку, сможет передать образ и создать продукт, через музыкально-слуховое представление.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Развиватие музыкальных и творческих способности на основе интеграции разных видов художественно-эстетической деятельности и через конструирование взрослых и детей. ( оригами)
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
1.Повысить у детей интерес к слушанию классической музыки и вовлекать взрослых в совместную деятельность.
2.Расширять кругозор детей через знакомство с классичекой музыкой.
3.Развивать у детей музыкальный слух, музыкальные способности (чувство ритма. лада, темпа, звуковысотного, гармонического, тембрового слуха), тактильных ощущений;
4.Знакомить с творчеством русских композиторов (П. И. Чайковский, Н.А.Римский-Корсаков, К. Сенс-Санс)
5. Учить воплощать музыку в оригами, как форму конструирования
6. Учить передавать через конструирование настроение музыки, подбирая соответствующую цветовую гамму в оригами.
7. Развивать мышление и воображение, познавательную активность.
8. Развивать детское художественное творчество, эстетическое восприятие.
9. Поощрять инициативу, самостоятельность.
Предполагаемые итоги реализации проекта:
1. Накопление детьми музыкально-слухового опыта, его расширение и обогащение в процессе знакомства с различными музыкальными произведениями.
2. Умение детей через оригами понять и представить образ и настроение музыкального произведения.
3. Умение словами рассказывать про услышанную музыку.
4. Умение воспринимать музыкально-художественный образ, узнавать мелодию по отдельным фрагментам произведения.
6. Образная речь, активный словарь должен пополниться новыми словами.
7. Познакомить и научить детей приёмами и методами складывания бумаги ( оригами)
8. Привлечение родителей к слушанию классической музыки дома и работу оригами вместе с детьми по мотивам музыкальных произведений.
Формы реализации проекта:
1. Музыкальная встреча.
2. Слушание музыки в режиме дня «минутки музыки»
3. Творческая мастерская.
4. Самостоятельная деятельность детей.
5. Беседа с родителями, выставка работ детей.
Предварительная работа:
1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2. Подобрать методическую, художественную литературу, иллюстративный, музыкальный материал по данной теме.
3. Изготовить пособия для игровой и образовательной деятельности.
4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности.
5. Составить план мероприятий.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
«Художественно – эстетическое развитие»;
«Социально-коммуникативное развитие»;
«Познавательное развитие»;
«Речевое развитие»;
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА
Материально-техническое:
Музыкальный центр;
Аудиокейс « Классичекая музыка»
ноутбук
репродукции художников
бумага белая и цветная А4:
Интерактивный комплект:
Презентация«Океан-море синее»
Презентация « Мир цветов».
М.П. Мусоргский«Увертюра из оперы «Садко»
П.И. Чайковский « Вальс цветов» из балета « Щелкунчик»
План мероприятий.
Организованная образовательная деятельность, осуществляемая в разных видах деятельности | Образовательная деятельность в режимных моментах. | Самостоятельная деятельность детей(с использованием ресурсов среды) | Взаимодействие с родителями | |
Подготовительный | ||||
Подбор материала для комплексных нод: составление плана мероприятий, изготовление наглядных пособий, поиск фонограмм и песен, составление беседы с детьми, беседы с родителями. | ||||
Основной, деятельный | ||||
Музыкальные встречи «Музыка и оригами»: В ходе мероприятия, вся прозвучавшая музыка, в зависимости от характера отправлялась в домики разных цветов – красный, темно синий и белый. 1.Слушание фрагментов Н.А.Римский-Корсаков из оперы « сказка о царе Салтане» ( три чуда) 2. Музыкально-ритмическое упражнение с хлопками.3 3.Пение знакомых песен «Снежная песенка» Д. Львова – Компанейца, «Пестрый колпачок» Г. Струве. 4. Игра «Угадай инструмент» 4.Творческая встреча «Музыка и оригами». В ходе мероприятия, дети, прослушали сказку про холодные и теплые цвета. Далее детям были предложены для прослушивания два произведения – «Вальс цветов» П.И.Чайковского. В ходе слушания дети определили какому произведению подходят холодные цвета, какому теплые. Закрасив соответствующими цветами листы с помощью трафаретов, творческие работы детей превратились в волшебный лес. | релаксация перед сном: вальс си минор Ф.Шуберт | Задание, создать оригамипо прослушанному произведению Н.А. Римский-Корсаков «Три чуда» из оперы « Сказка о царе Салтане». | ||
Заключительный | ||||
Организация выставки работ оригами, заключительная беседа «Музыка оригами и радуга звуков» | Обсуждение выставки , беседа «Как ребенку помочь создать оригами в красках через музыку.» Задание на дом: прослушать музыкальное произведение К.Сен-Санс « Аквариум» из сюиты « Карнавал животных» Создать оригами разноцветных рыбок. | |||
.png)
