Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 23 общеразвивающего вида» г. Сыктывкар
Сыктывкарса муниципальнӧй бюджетнӧй учреждение
Челядьӧс 23 №-а видзанiн школаӧдз велӧдан»
Обобщенный опыт работы
«Использование нетрадиционных техник
в аппликации с детьми 4-5 лет»
Воспитатели: Богатырева Любовь Юрьевна
Пономарева Анастасия Анатольевна
Сыктывкар 2021
Как писал известный педагог В.А. Сухомлинский: «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше мастерства в детской руке, тем способнее ребенок».
По итогам диагностики мая 2020 года мы выявили следующую проблему в области художественно-эстетического развития:
- некоторые дети не проявляют интереса к различным видам изобразительной деятельности;
- большинство детей не проявляют упорства и терпения при выполнении заданий, не доводят начатое дело до конца;
- некоторые дети боятся прикасаться к различным материалам труда, чем демонстрируют неуверенность в себе;
- плохо развита моторика руки;
- у некоторых детей плохо развита воображение, выполняют работу так же как педагог.
Для решения проблем было решено разработать проект.
Актуальность опыта. Аппликация является одним из важнейших средств познания мира и развития знания эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребёнка. Занятия аппликацией способствуют развитию творческих способностей, воображения, наблюдательности, художественного мышления и памяти детей. У дошкольников формируются обобщенные способы анализа и синтеза, сравнения и сопоставления, математические представления, развивается чувство цвета, ритма, симметрии и на этой основе формируется художественный вкус. Занятия аппликацией повысят самооценку ребёнка, уверенность в его силах и возможностях.
Нетрадиционные техники аппликации – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одной работе, дошкольники учатся думать, самостоятельно решать какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным.
Цель: познакомить детей с новыми видами аппликаций, развивая творческие способности.
Мы поставили перед собой следующие задачи:
Учить детей способам работы с различными видами изобразительных материалов.
Развивать эстетическое восприятие детей, речевую активность через различные виды нетрадиционных техник аппликаций.
Создать условия для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами.
Организовать сотрудничество между родителями и педагогами в совместной организации среды для развития продуктивной деятельности через нетрадиционные техники аппликаций.
Формы работы. Нетрадиционная аппликация – это аппликация с использованием нетрадиционных материалов и способов работы.
В своей работе мы используем такие виды как:
Обрывная аппликация;
Модульная аппликация;
Аппликация из салфеток;
Аппликация из крупы и семян;
Аппликация из ваты и ватных дисков;
Накладная;
Аппликация из сухих листьев;
Оригами.
Эта тема интересна не только нам, но и детям, ведь в этом возрасте они очень любят мастерить что-то своими руками, особенно из необычного материала.
Обрывная аппликация — один из видов многогранной техники аппликация. Этот способ хорош для передачи фактуры образа. В этом случае мы разрываем бумагу на кусочки и составляем из них изображение. Обрывная аппликация очень полезна для развития мелкой моторики рук и творческого мышления.
Аппликация из скрученных салфеток - простой и доступный для любого возраста вид творчества. Салфетки — очень интересный материал для детского творчества. Из них можно делать разные поделки. Такой вид творчества имеет ряд плюсов:
- возможность создавать шедевры без ножниц;
- развитие мелкой моторики маленьких ручек;
- развитие тактильного восприятия, используя бумагу различной фактуры;
- широкие возможности для проявления креатива.
Салфетки разрезаются на равные квадратики, затем каждый квадратик с помощью пальцев скручивается в шарик. Полученные шарики наклеиваются по рисунку на клей ПВА.
Аппликация из круп и семян. Детям дошкольного возраста просто необходимо всестороннее развитие. Аппликация из семян развивает мелкую моторику и открывает новые возможности и способности для малыша. Большим плюсом является доступность и безопасность материала, и, что немало важно, простота исполнения самой аппликации.
Аппликация из засушенных растений. В настоящее время широкую популярность приобрела аппликация из цветов, травы, листьев, так называемая флористика. Работа с природным материалом вполне доступна детям дошкольного возраста. Увлекательно, интересно и полезно общение с природой. Оно развивает творчество, мышление, наблюдательность, трудолюбие. Занятия с природным материалом способствует воспитанию у детей любви к родной природе, бережного к ней отношения. Полезны они еще и потому, что сбор и заготовка природного материала происходит на воздухе.
Аппликация из ваты и ватных дисков – прекрасный способ сделать объёмную поздравительную открытку или же мягкую рельефную картинку. Для аппликаций можно использовать не только вату, но и ватные диски, что иногда сильно облегчает работу с аппликацией. Например, самым маленьким обязательно понравится делать простейшие аппликации – снеговика, гусеницу, цветы из кружочков. Вата позволяет развить моторику и тактильные ощущения у ребёнка. Кроме того, вату можно красить, и тогда пространство для художественных экспериментов существенно расширяется.
Оригами (яп. «сложенная бумага») — вид декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Классическое оригами складывается из квадратного листа бумаги и предписывает использование одного листа бумаги без применения клея и ножниц. Из полученных фигурок можно делать самые различные аппликации. Данный вид творчества развивает мелкую моторику, укрепляет мышцы пальцев руки, развивает логическое мышление.
Аппликация из крупы. Аппликация из крупы очень нравится детям. С крупой можно создавать разные поделки, создавать аппликации. Для этого манку, рис, пшено, рожки раскрашивают в различные цвета с помощью гуаши и воды.
Накладная аппликация - эта техника позволяет получить многоцветное изображение. Задумываем образ и последовательно создаем его, накладывая и наклеивая детали слоями так, чтобы каждая следующая деталь была меньше предыдущей по размеру.
Модульная аппликация (мозаика). При такой технике образ получается путем наклеивания множества одинаковых форм. В качестве основы для модульной аппликации могут использоваться вырезанные кружки, квадратики, треугольники, либо просто рваные бумажки.
Работа в технике аппликации требует от детей определенных навыков работы с ножницами, пользованием кисточкой и клеем. Для этого необходимо развивать у детей осторожность, терпение и аккуратность.
Во время работы развивается фантазия детей, где они могут быть не только исполнителями, но и творцами, добавляя что–то к своим моделям или изменяя их.
Результаты работы:
Развивается творческий потенциал детей, мелкая моторика рук.
Дети получат радость от сотворчества.
Дети осваивают нетрадиционную технику аппликации;
Формируется устойчивый интерес у детей к аппликации на занятиях и в самостоятельной деятельности;
У родителей проявляется повышенный интерес к творчеству детей.
Сравнивая результаты нашей работы, мы увидели, что дети стали более сосредоточенными, самостоятельными, внимательными. Их работы по аппликации приобрели осознанный, осмысленный и целенаправленный характер. Все задания, которые давались детям в средней группе в начале учебного года, выполнялись гораздо быстрее и без всяких усилий.
Перспектива: В дальнейшем мы хотели бы продолжить работу с детьми по освоению новых нетрадиционных материалов в аппликации.
Теперь мы можем с уверенностью сказать, что, использование нетрадиционных материалов для творчества (аппликации), оказывают стимулирующее влияние на развитие творческих способностей, воображение, креативность, развивать мелкую моторику пальцев рук, умственное развитие, воспитывается усидчивость и аккуратность детей.
