Мир в детских руках

Конспект занятия
работа по направлениям в школе
Демяник Елена Анатольевна
Содержимое публикации

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КОМБАЙНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ИМ.ВОИНА-АФГАНЦА А. ДЕМЯНИКА

Внеклассное мероприятие:

«Мир в детских руках»

Автор: Демяник Елена Анатольевна

с. Рясное

2014г.

Цель:

Образовательная: создание единого воспитательного пространства детства, главной ценностью которого является личность каждого ребенка.

Воспитательная: воспитание человека – носителя культуры с творческим отношением к делу, к работе и жизни.

Развивающая: развивать коммуникативные и конструктивные умения и навыки, способности и познавательные интересы обучающихся, оттачивать педагогическое мастерство, повышать творческий потенциал и профессиональное самосознание.

Задачи:

- формирование нового сознания, ориентированного на умение в любых неблагоприятных условиях сохранять уважение друг к другу, проявлять заботу, взаимопонимание, стремление к взаимодействию;

- формирование личности, имеющей высоконравственные идеалы, четкую гражданскую позицию, исполненной достоинства и самоуважения, знающей и уважающей свои корни, культуру, традиции и обычаи своего народа;

- формирование у детей и их родителей ответственного отношения к творческому делу;

- содействие актуализации процессов и механизмов профессионального самоопределения учащихся и обогащение их знаний, умений и навыков в выборе жизненного и профессионального пути;

- соблюдение оптимального режима учебного труда и активного отдыха детей;

- формирование у школьников положительного отношения к себе, уверенности в своих способностях.

Ход мероприятия

Звучит музыка «Мелодия»

Выходят учителя с планшетами и сценариями.

Слайд №1

Заместитель директора: Коллеги, у нас на носу открытое торжественное мероприятие. Надо представить воспитательную работу нашей школы. Будет много гостей. Что же показать?

Слайд №2

Савич: Ну, конечно – экологию. Экологическая работа очень важна…

Слайд №3

Демяник: Нет-нет…Я предлагаю патриотизм. Считаю, что это направление наиболее актуально для современных детей…

Слайд №4

Роговая: Здоровье и спорт! Ну, как же без этого?!

Слайд №5

Юрова: Почему вы оставляете без внимания такое нужное направление, как профилактика вредных привычек!...Это не менее важный аспект воспитательной работы в школе…

Слайд №6

Кузнецова: Ой, я Вас умоляю…Какие вы все серьезные…Здесь нужны шутки, юмор, веселье…Ведь жить без улыбки просто скучно…Общение и досуг – моё предложение.

Заместитель директора: Неужели воспитательная работа заключается лишь в патриотизме или экологии? Разве это всего лишь работа над формированием здорового образа жизни и сознательной дисциплины.

Слайд №7

Нет!...Нам нужна творческая личность, личность, которой присущи высокий патриотизм и гражданственность, духовность и нравственность. Воспитательная работа в школе – это сложный комплекс взаимосвязанных мер, направленных на всестороннее развитие и повышение творческого потенциала каждого ученика. А как сказал Оскар Уайльд: «Лучший способ воспитать хороших детей – это сделать их счастливыми».

Ведущий 2: А гости то уже здесь.

Звучит музыка «Тревожная»

Учителя разворачиваются к залу, улыбаются гостям.

Ведущий 1: Тогда, начинаем.

Звучит музыка «Фанфары»

Слайд №8

Ведущие выходят в центр.

Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые гости.

Ведущий 2: Рады приветствовать Вас, дорогие коллеги и ребята.

Слайд №9

Ведущий 1: Готовясь к воспитательному мероприятию, задумываешься… Какие вопросы нужно решить, какие актуальные проблемы затронуть.

Ведущий 2: Ведь воспитательная работа в школе сложна и многообразна: это воспитание в процессе обучения

Ведущий 1: Воспитания в обществе и коллективе

Ведущий 2: В семье и школе

Ведущий 1: Это самовоспитание и перевоспитание

Ведущий 2: Это воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, деятельности, творчества и самоуправления.

Ведущий 1: Ни одно воспитательное средство не может быть хорошим или плохим, если оно взято в отрыве от целой системы влияний. Воспитание эффективно, если оно системно.

Ведущий 2: И безусловно это процесс серьёзный и ответственный, от которого зависит будущее ребёнка, семьи, нового поколения, страны и мира в целом.

Слайд №10

Ведущий 1: А мир, какой бы он ни был разнообразный и многогранный находится в детских руках.

Звучит музыка «Детство»

1 Безопасность

Выходят дети в галстуках. Строятся по обе стороны от ведущих.

Ведущий 1: Елена Анатольевна, это кто?

Слайд №11

Ведущий 2: Как кто? Это наши школьные организации: Единство Юных Пионеров и детская организация Солнышко.

Ведущий 1: Я вижу. А что они здесь делают.

Солнышко(хором): Радость и счастье в сердцах зажигаем

ЕЮП(хором): В ногу с эпохой дружно шагаем.

Появляется отряд ЮИД и начинает раздавать памятки и листовки.

ЮИДовец 1: А вы, когда в ногу с эпохой дружно шагаете

ЮИДовец 2: Правила дорожного движения соблюдаете?

ЕЮП 1: Мы их не только сами соблюдаем, но еще и учим и подаем пример подрастающему поколению.

Солнышко 2: Безопасность везде, безопасность во всем

Солнышко 3: Безопасными будут и школа и дом

ЮИДовец 2: Если помнить инструкции,

ЕЮП 2: правила знать

Солнышко 3: Соблюдать,

Солнышко 3: Применять,

Солнышко 3: Изучать,

Солнышко 3: Выполнять.

Ведущий 1: Пусть будут без опасностей дороги

Ведущий 2: И дом и школа без учительской тревоги

Ведущий 1: Да, невозможно всё предусмотреть на свете,

Ведущий 2: Но безопасность – это наши дети!

Слайд №12

Видеоролик «Безопасность»

2 Здоровье и спорт

Слайд №13

Звучит музыка «Бременские музыканты»

Нынче детям много ль надо?

Им бы танцы до упаду,

Им бы песни до рассвета,

До здоровья дела нету.

Выбегают дети в спортивных костюмах.

Сагайдачная: Да вы что! Мы любим ЗОЖ!

Ланг: Рассказать нам невтерпёж

Савич: Все советы про него,

Петренко: Чтоб здоровье было во!!!

Звучит музыка «Песня Разбойников»

Не желаем жить по-другому,

Не желаем жить по-другому.

Будем мы с тобою,

Будем мы с тобою,

Будем мы с тобою здоровы!

Звучит музыка «Здорово жить»

Уходят под музыку. Выходит класс и учитель физкультуры.

Звучит Свисток учителя.

1-й ученик: Класс построен по порядку.

Можно проводить зарядку.

Учитель: Это что ж за класс такой?

2-й ученик: Я седьмой.

3-й ученик: И я седьмой.

Все(хором): Нас перевели экстерном.

Учитель(обращается к высокому ученику): Ну а ты?

Кривицкий: Три раза в первом!

Звучит музыка «Здорово жить»

Класс с учителем уходит под музыку. Выходят ребята.

Воронцова: А на самом деле со здоровьем не шутят.

Илья: Да мы и не со здоровьем.

Савич: Мы шутим и смеёмся только над собой.

Сагайдачная: Ведь одна минута смеха продлевает жизнь на 5 минут.

Кривицкий: А жить надо здорово!(хором)

Звучит музыка «Здорово жить»

Слайд №14

Видео «Здоровье и спорт».

3 Семья и школа

Слайд №15

Звучит музыка «Мелодия»

Выходят мама с дочкой.

Волнуются мама, и папа, и я,

Весь вечер волнуется наша семья.

Давно всё готово - и форма, и бант.

И чудо-цветы украшают сервант.

А мама растеряна: "Всё ли в порядке?" -

И снова на форме прогладила складки.

А папа забылся совсем от волненья -

Коту, вместо каши, он бухнул варенья.

Я тоже волнуюсь, и даже дрожу,

За мамой и папой весь вечер хожу:

«Поставьте будильник, чтоб нам не проспать.

На часиков шесть или лучше на пять».

Мне мама сказала: «Наивной не будь -

Я думаю, как бы сегодня заснуть!

Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз.

Всё завтра меняется в жизни у нас».

Слайд №16

Флешмоб «Учительский вальс»

4 Патриотизм

Слайд №17

Один ученик стоит возле стендов, а другой подходит к нему.

Кривицкий: А ведь он был таким же мальчишкой, как и мы с тобой…

Ланг: Кто?

Кривицкий: Алёша…

Слайд №18

Звучит музыка «Профессионал»

Кривицкий: А что мы вообще о нём знаем?

Ланг: (спокойным тоном): Как что? Он был воином-интернационалистом, воевал в Афганистане, его именем названы улица и школа в нашем селе.

Кривицкий: Всё верно, но…А знаешь ли ты о чём он мечтал? ... К чему стремился? ... О чём писал в своих коротких письмах домой? … Он ведь был обычным мальчишкой, которому очень хотелось жить…

Ланг: А, что, у него не было выбора? Разве нельзя было отказаться? Просто не полететь туда…

Кривицкий: Выбора у него, наверное, не было. Как не было его и у мальчишек в сорок первом. Мальчишкам восьмидесятых выпал Афганистан. Во время короткого отпуска, задавал он вопрос отцу: «Кто же ещё поедет кроме меня?» - и, увидев побледневшее лицо отца, добавил: «Только не говори, пожалуйста, пока маме».

Ланг: А как ты думаешь, ему было страшно?

Кривицкий: Страшно?!... Я думаю, страшно было не только ему, страшно было всем мальчишкам, не вернувшимся с войны, страшно было их матерям, не дождавшимся своих сыновей, страшно было и медсестрам в медсанбатах.

Слайд №19

Затона:Стих «Монолог медсестры».

Как тяжело, как страшно и как горько —

Забыть про сон, про радость, про любовь,

Сдирать бинты с кровавой жесткой коркой

И видеть на своем халате кровь...

Вчера под вечер привезли сапера.

Он все просил: «Сестренка, помоги,

Дай руку мне — мне нужно снова в горы!»

А я молчала: он был без ноги...

В седьмой палате — Алексей с Урала

Спросил меня: «Я буду жить, сестра?»

А я — кивала, плакала и знала,

Что он не доживет и до утра.

Он улыбался тихо и счастливо,

Рассказывал мне про сестру, про мать...

Прости мне эту ложь, Алеша, милый:

Я правды не смогла тебе сказать,

О господи, откуда ж столько боли?

Нет силы, чтобы справиться с собой.

Откуда взять мне столько силы воли,

Чтоб победить, забыть про эту боль?

Об этом не узнают, не напишут,

Все это я всегда ношу в себе,

Но вновь —

везут, везут,

везут мальчишек

С раненьями на теле и в судьбе.

И всюду — боль.

И болью полон воздух.

И чей-то крик, сорвавшийся звеня...

Не верится, что рано или поздно,

Закончится война и для меня.

Звучит музыка «Профессионал»

Ведущий 1: Туманы над рекою, словно дым,

Кровавые закаты над горами.

Я навсегда останусь молодым,

Я буду жить в коротком слове «Память».

Слайд №20

Ведущий 2: Да не прервется наша память… Потому, что живы еще участники, защитники, очевидцы тех дней, которые могут поведать о человеческой трагедии и счастье Победы, о героической стойкости российского народа, о нашем русском патриотизме, о своей огромной любви к Родине.

Видео «Патриотизм»

5 Экология

Слайд №21

Звучит музыка «Дорога цветов»

Ведущий 1: Посадили мы в школе маленькие сосенки, бережно поливая и прикапывая каждое растение. Похожи сосенки на маленьких ежиков. Протягиваю руки, глажу еще совсем мягкие иголочки. Затихают, перестают шептаться, прислушиваются.

Какие же они крохотные, совсем еще малыши!

Слайд №22

Рассматриваю фотографию своих первоклашек. Они смешные. Смотрят не в объектив фотоаппарата, а все в разные стороны, то есть на мам. И улыбки очень редкие и совсем не естественные. И отражается в их глазах целый мир переживаний. Я смотрю прямо, улыбаясь так же, как и все. В моих глазах до сих пор читаю вопрос: «Каким он будет мой первый класс?!»

Слайд №23

Ведущий 2: Несколько лет сосенки будут расти рядышком друг с дружкой, близко и тесно общаясь между собой, узнавая друг друга, пока не окрепнут. Потом их пересадят на просторное место, где они смогут показать себя во всей красе.

Слайд №24

Ведущий 1:Смотрю на мир глазами ребенка. Бывает, и к жизни отношусь с детской наивностью и непосредственностью. Часто сижу до поздней ночи, отложив все домашние дела, рисую, вырезаю, приклеиваю. Как хочется увидеть неподдельный детский интерес и глаза, искренние, светящиеся таким простым счастьем.

Как здорово, когда горят глаза!

Сверкают как сапфиры и алмазы.

Но я хочу, чтоб детская слеза

Не заблестела в них ни разу!

Слайд №25

Ведущий 2: Растут сосенки не все одинаково. Которая больше ухода требует, а иная от одного взгляда, ласкового слова хорошеет. Мы боремся за каждое деревце, выхаживаем самые безнадежные растения. Подрастают молоденькие сосенки, все до одного тянутся к солнышку. Мечтают о синем небе и белых облаках.

Слайд №26

Однажды ребята на уроке раскрашивали картинки.

-Елена Анатольевна, а дерево розовое бывает? – спрашивает один ученик.

-Бывает – говорю я.

-А слон зеленый? – спрашивает другой ученик.

-Тоже бывает.

-А где же вы такое видели? – говорит третий ученик.

-В сказках, снах и в ваших мечтах, разве они не такие? Какие они у вас: растения, животные, люди?

И что тут началось! Фантазеры! В них неисчерпаемый источник энергии для новых сказок.

И пусть ничем не омрачатся их мечты!

Пускай достигнет каждый своего предела.

Мы проведем вас в мир добра и красоты.

Садись за парту и берись за дело.

Слайд №27

Ведущий 1: Растут сосенки, сил набираются, хорошеют день ото дня. Иногда шалят, шишками кидаются.

Помню себя совсем девчонкой, пошла я в новую школу. Стою перед дверью, а войти не могу. Выходит девочка с рыжими волосами и говорит: «Что стоишь? Заходи!», и протягивает мне руку. Вот я учитель в этой самой школе, каждый раз входя в новый класс, волнуюсь, вспоминаю рыжую девчонку и, протягивая руку к двери, думаю: «Сколько забот, горестей и радостей меня ждет с новым классом, сколько ярких впечатлений и незабываемых событий…»

Слайд №28

Тебе протягиваю руку.

Бери, держись и будь смелей.

Дерзай упрямую науку.

Ведь я с тобой, и путь светлей.

Слайд №29

Вырастают маленькие сосенки в высокие и стройные сосны. Величаво смотрят свысока. Но все также шумят и шепчутся, когда проходишь мимо.

Слайд №30

Шепчутся сосны в сосновом бору.

Шепчутся сосны, как дети.

Качает и гладит их поутру

Заботливый, ласковый ветер.

6 Профилактика

Слайд №31

Звучит музыка «Джентльмены удачи»

Ведущий 1: Совсем недавно, готовясь к этому мероприятию, мы предложили ребятам порассуждать на тему «Безвредного табака не бывает» и спросили:

Слайд №32

Ведущий 2: Какие у вас есть идеи?

Воронцова: Можно подготовить полезную информацию...

Савич: Можно инсценировать забавную ситуацию...

Кривицкий: А можно показать курящего ученика...

Все смеются.

Ведущий 1: Как это... показать курящего ученика...у нас серьезное мероприятие, а у вас все шуточки. Вот именно ты (указывая на смеющегося ученика) и подберешь необходимую информацию о вреде курения.

Кривицкий: Я?! Да, я вообще не считаю его вредным. Ну не то чтобы не считаю, но тема эта уж какая-то...

Сагайдачная: Какая? Ты что куришь?

Кривицкий: Я?! Да нет! Но ничего против этого не имею.

Слайд №33

Ведущий 2: Вот приблизительно так и началась наша беседа. Мнения учеников по этому вопросу разделились. И после некоторых колебаний, образовалось два противоположных лагеря.

Ученики рассаживаются по двум лавочкам, расположенным напротив друг друга. И поднимают карточки с надписями «ПРОТИВ» и «ЗА».

Ведущий 1: ПРОТИВ! и ЗА?...

Кривицкий: Ну не то чтобы «ЗА» - громко сказано. Но...

Команда мальчиков меняет карточки на «НЕ ПРОТИВ».

Ведущий 1: НЕ ПРОТИВ!

Кривицкий: О! В самый раз!

Последний мальчик переходит на свое место.

Ведущий 2: Стас?...

Петренко: Да я не против, точнее против, но мужская солидарность... Вы же понимаете...

Ведущий 2: Ну что ж… Позиции сторон понятны. Вот только какие же причины подталкивают современных подростков к курению? Стас, ты случайно не знаешь?

Петренко:А что сразу Стас? Почему всегда я? Я объяснил, я не курю...Вот только с ребятами... вот вместе...

Ведущий 1: Все правильно, Стас, это и есть самая распространенная причина. Быть как все или быть в своей среде.

Ведущий 2: Что вы испытываете, когда находитесь рядом с курящими людьми?

Воронцова-Кашель,Савич-тошнота,Сагайдачная-резь в глазах,

Слайд №34

Ведущий 2: И это неспроста, т.к. в сигарете находится измельченная трава - ТАБАК.

Сагайдачная:В табаке содержится очень сильный наркотический яд - НИКОТИН. Он действует преимущественно на нервную систему, пищеварение и дыхательную систему.

Ведущий 1: Никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения.

Ведущий 2: Курить - здоровью вредить! Почему не сказано «... себя губить» или «..своему здоровью вредить»?

Слайд №35

Савич: Курильщик губит не только свое здоровье, но и вредит здоровью окружающих его людей, которые являются в этом случае «пассивными курильщиками» и вдыхают яд. А ядов в табаке ученые насчитали аж 200!!!

Ведущий 1: Ну, что, Стас ты за подходящую компанию и за пассивное курение или…

Петренко: Я за подходящую компанию и за здоровый образ жизни!

Слайд №36

Ученик переходит на противоположную сторону, к другой команде.

Ведущий 2: А ты Илья?

Ланг: Да я то, что? Я ничего, я просто хотел бы выглядеть взрослее.

Ведущий 1: Так и запишем: Выглядеть взрослее! Молодежь часто обращается к сигарете, чтобы казаться взрослыми.

Ланг: Елена Юрьевна, ну разве честно девчонкам помогать?!

Ведущий 1: Помогать? В чем?!

Слайд №37

Ланг: No smoking...

Ведущий 1: Но я им ни в чем не помогала!

Ланг: А это еще что?!

Ведущий 1: Так это же международный знак! Запрещающий курение в общественных местах. Например, в самолетах, автобусах, аэропортах, на станциях метро...

Ланг: В самолетах?!

Так я ж мечтаю стать пилотом!

Надеюсь быстро я уйти

Ведь с вами мне не по пути.

Воронцова: В фильтре сигареты может скопиться такое количество никотина, которого достаточно, чтобы убить мышь. Говорят, что капля никотина убивает лошадь. Слайд №38 Но если быть точным, то одной капли никотина достаточно, чтобы убить тройку здоровых лошадей массой до 500кг.

Кривицкий: Зачем ты мне это все рассказываешь?! Ведь я не мышь и не лошадь...

Слайд №39

Воронцова: Совершенно верно! Ты человек! И только человек может сделать сознательный выбор.

Кривицкий: Да, но все эти причины мне не подходят. У меня одна склонность. Нет не к курению - к риску.

Ведущий 2: Склонность к риску говоришь, имеющий к тому же дурной пример...

Кривицкий: Да, а что вы скажете об этом?...

На слайде знаменитые курящие актеры.

Слайд №40

Кривицкий: Что ж все эти знаменитые люди тоже заблуждаются и вызывают народное порицание? Как раз наоборот, это кумиры молодежи, да и не только молодежи.

Ведущий 2: Да ты прав, и я с тобой совершенно согласна. Это великие люди. И мы во многом берем с них пример...

Слайд №41

На слайде курящие артистки.

Кривицкий: Что это?!

Ведущий 2: Ну как же – это курящая девушка.

Кривицкий: Я не хочу, чтоб моя девушка курила…

Воронцова:А я не хочу, чтобы мой друг курил.

Кривицкий: Так я и не курю. Здоровьем не обижен…

Ученик берет за руку ученицу, которая тянет его на свою сторону.

Ведущий 2: Но я думаю, что ты уже сделал свой выбор

Ученик переходит на другую сторону, к противоположной команде.

Ведущий 1: Ну, что ж, вот кажется и все. А карточку ты забыл поменять?

Кривицкий: Карточку?... Да нет, это я не про сигареты. Про курение так уж быть убедили. Это я про зеленого змия.

Ведущий 1: Про что?!

Кривицкий: Ну, про алкоголь.

Ведущий 1: А!!! Ты что «ЗА» то чтобы употребляли алкоголь?

Кривицкий: Ну не то чтобы «ЗА» - громко сказано. Но...

Ведущий 1: НЕ ПРОТИВ!

Кривицкий: О! В самый раз!

Учитель берется за голову.

Кривицкий: Ну, Елена Юрьевна, не переживайте так. Нам еще с вами будет о чем поговорить. Но это уже совсем другая история...

Слайд №42

Петренко: Нас бесполезно заставлять учить

Сагайдачная: И на слово мы тоже не поверим

Ланг: Вы можете нас только убедить

Савич: Попробуйте! А мы проверим!

Звучит музыка «Джентльмены удачи»

7 Летний отдых

Слайд №43

Видео «Летний отдых»

Выбегают дети в косынках и панамках, в летних юбках и цветных шортах. Мальчики с мячом, девочки со скакалками и обручем.

Звучит музыка «А я люблю каникулы»

Слайд №44

Ведущий 1: А вы куда собрались?!

Все хором: В лагерь!

Ведущий 2: Какой лагерь?

Ведущий 1: Вам, что, лето?!

Сагайдачная: А наш пришкольный лагерь «Дружба» работает не только летом.

Воронцова: И осенью.

Савич: И весной!

Ведущий 2: А вы там, что будете делать?

Савич: Ну, мы же – вожатые!

Воронцова: Организуем отдых и оздоровление младших ребят

Сагайдачная:Которые посещают наш лагерь «Дружба».

Танец «Недетское время»

8 Одарённые дети

Слайд № 45

Видео «Школьные новости»

Сагайдачная: Добрый день! В прямом эфире школьные новости. Говорит и показывает Комбайновская школа, с вами Ксения Сагайдачная.

Сегодня у нас на уроке химии произошел из ряда вон выходящий инцидент…

Выходят дети и начинают снимать на видеокамеру гостей.

На видео выбегает ассистент и кладёт бумаги на стол ведущего.

Сагайдачная: Новости с пометкой молния.

В данный момент наш специальный корреспондент Ксения Савич ведет репортаж с места событий… Ксения…

Савич: Ксения…

Сагайдачная: Вы нас слышите Ксения?

Савич: Слышу вас хорошо Ксения.

Сагайдачная: Что происходит?

На видео появляется сюжет гостей из зала.

Савич: Мы находимся в фойе, актовом зале, он же спортивный зал Комбайновской школы. Здесь проходит мероприятие… А что здесь вообще происходит? Давайте зададим этот вопрос старшей вожатой Демяник Елене Анатольевне.

На видео старшая вожатая.

Савич: Пожалуйста, буквально два слова, что происходит?

Ведущий 2 (шепотом): Что вы здесь делаете?

Савич: Извините, вас не слышно.

Ведущий 1: Что вы здесь делаете?! (Закрывает рукой камеру)

Петренко: УУУУ. Мы снимаем школьные новости.

На видео опять ведущая школьных новостей.

Сагайдачная: Ксения, вас не слышно, Ксения.

Савич: Ксения, давай рекламу.

Сагайдачная: Продолжение сюжета с места событий в Комбайновской школе сразу после рекламы. Не переключайтесь.

Савич: Ну Елена Юрьевна…

Ведущий 1: Что вы делаете?

Петренко: Как что? Снимаем школьные новости.

Савич: Прямой эфир.

Ведущий 2: Вот это оперативная работа!

Савич: Да, мы такие. С вами была Ксения Савич и команда «Pikasso» школьная телестудия.

Слайд №46

Убегают.

Ведущий 1: Вот молодцы!

Ведущий 2: Да, они у нас не только на кружках активность проявляют. И в конкурсах различных принимают участие, и олимпиады им по плечу…А сколько у нас наград и грамот…на стенд все не поместишь…

Ведущий 1: Одарённые дети!

Слайд №47

Видео «Одаренные дети»

9 Общение и досуг

Слайд №48

Ведущий 1: Одаренные дети – это здорово!

Ведущий 2: Это креативность и артистичность. К тому же – это общение, отдых, игра.

Звучит музыка «Всё будет хорошо»

Слайд №49

Выбегают учащиеся с кубком КВН и подсаживают одного ученика, который ставит кубок на полку.

Ведущий 1: Это победа нашей команды в КВН на кубок главы Ряженского сельского поселения.

Ведущий 2: А так же первое место в районной игре Клуба Веселых и Находчивых.

Ланг: Эта победа не только отдельно взятых участников команды КВН.

Воронцова: Это работа многих ребят.

Савич: Нашего отличного педагогического коллектива.

Сагайдачная: Это наша общая победа,

Петренко: Это наши общие совместные усилия.

Ведущий 1: Это же наша работа!

Ведущий 2: Это не просто работа… а ещё и общение, удовольствие, развлечение и досуг.

Звучит музыка «Всё будет хорошо»

СТЭМ

Персонажи сценки: Режиссер, девушка с хлопушкой, герой, мать героя, доктор, двое санитаров.

Режиссер: Так, все на площадку!

Выходят все, кроме матери.

Режиссер: Где мать?

Доктор: Она гримируется.

Режиссер: Ждать не будем. Объясняю сцену. Герой... Где герой?

Герой: Я тут.

Режиссер: В вас попадает пуля, вы умираете. Выходит ваша мать. Где мать?

Выходит мать.

Мать: Тута я!

Режиссер: Ну и рожа! Мать, вы видите, что ваш сын умирает. Зовете доктора. Доктор!?

Доктор: Здесь!

Режиссер: Доктор, вы выходите, констатируете смерть. Зовете санитаров.

Санитары поднимаю руки.

Режиссер: Санитары уносят тело. Все - сцена закончена. Понятно?!

Все актеры кивают.

Режиссер: Давайте ее быстренько снимем и по домам. Поехали!

Звучит музыка «Скучная»

Все уходят за кулисы. На сцене только стол. Первый раз все делается равнодушно. Выходит девушка с хлопушкой.

Девушка с хлопушкой: Сцена первая, дубль первый!

Герой: Привет! В меня попала пуля. Я умираю. Мама! (ложится на стол)

Мать: Это мой сын. Кажись он умер. Доктор!

Доктор: Что такое? 

Мать: Да вот?

Доктор: Окочурился?

Мать: Стопудово.

Доктор: Санитары, унесите!

Санитары берут тело за руки и за ноги.

Первый санитар: Такой молодой

Второй санитар: А умер.

Выбегает Режиссер.

Режиссер: Стоп!

Санитары роняют тело - сначала ноги, потом туловище.

Режиссер: Что это такое?! Где чувства? Где переживания? Где система Станиславского? Герой - в вас попала пуля сорок пятого калибра! Вы истекаете кровью! Мать - у вас убили единственного сына! А вы не проронили и слезинки! Доктор - вы же еще и человек - посочувствуйте мадам! Санитары - вы поняли? Короче, заново! Поехали.

Звучит музыка «Грустная»

Девушка с хлопушкой: (шмыгая носом) Сцена первая, дубль второй.

Герой: (держится за живот и вопит) О боже! В меня попала пуля сорок пятого калибра! Неужели мне больше не увидеть солнышка! Не бегать по травке! Не пить пива! Я умираю! Ма-ма!

Мать: (сразу плачет) С-ы-ы-ы-ын! Н-е-е-е-т! (берет сына на руки и кладет на стол) Доктор! Спасите!

Доктор: (начинает делать искусственное дыхание) Мы теряем его! Два кубика адреналина! Еще! Разряд! (пауза) Санитары, унесите тело!

Санитары: (плачут) Это же мой одноклассник!

Второй санитар: Не может быть, чтобы он умер!

Режиссер: Стоп! Что за сырость вы мне тут развели?!! Мы снимаем фильм не для эмо! Герой - вы же все-таки герой! Мать - ну что вы так разревелись, будто бы больше рожать не сможете! Доктор - ну что за истерика? Вы же этих трупов сотни видели! Санитары - вы поняли? Все веселей, с оптимизмом! Поехали!

Звучит музыка «Джентльмены удачи»

Девушка с хлопушкой: (хихикая) Сцена первая, дубль третий!

Герой: (веселясь) Короче, чуваки, тема такая - ща в меня шмальнули! Кажись я умираю! Мать - зацени!

Мать: Привет сынок! Че разлегся?

Герой: Подыхаю!

Мать: Ну, тогда слушай анекдот! Доктор, чего стоишь - присоединяйся!

Доктор: Привет! Помираешь?

Герой: Так точно!

Доктор: Ну, туда тебе и дорога! Санитары:

Санитары: Опа! Опа! Срослись два гардероба! Молодой! А умер! Во комедия!

Режиссер: Стоп!!! (героя опять роняют на пол) Что это за балаган! И почему вы двигаетесь, еле живые! Я на вас пленку драгоценную трачу. Сейчас все тоже самое, только в два раза быстрее! Понятно?! Поехали!

Звучит музыка «Быстрая»

Девушка с хлопушкой: (бегом) Сценаперваядубльчетвертый!

Герой: Пуля, умираю, мама!

Мать: (бегом) Доктор, мой сын! Что с ним!

Доктор: (бегом) Чего смотреть, давайте сразу санитаров!

Санитары: Такой молодой, а умер!

Санитары сбрасывают тело со стола на пол и сразу начинают его закапывать. Доктор с секундомером торопит их.

Режиссер: Стоп! Никуда не годится! Вы выдели себя с стороны? Ваши движения ужасны! Никакой пластики! Давайте еще дубль, но чтобы все красиво, как в балете!

Звучит музыка «Танец маленьких лебедей»

Герой: Привет! В меня попала пуля. Я умираю. Мама! (ложится на стол)

Мать: Это мой сын. Кажись он умер. Доктор!

Доктор: Что такое? 

Мать: Да вот?

Доктор: Окочурился?

Мать: Стопудово.

Доктор: Санитары, унесите!

Санитары берут тело за руки и за ноги.

Первый санитар: Такой молодой

Второй санитар: А умер.

Выбегает Режиссер.

Режиссер: Стоп! Да что же это такое! Вы меня в могилу загоните! (ложится на стол)

Все актеры стоят вокруг стола.

Мать: Ой, кажется он того...

Доктор: Да, действительно... Санитары, унесите тело

Первый санитар: Такой молодой...

Второй санитар: А умер...

Режиссер: (вскакивая) Стоп! Снято!

Звучит музыка «Всё будет хорошо»

10 Профориентация

Слайд №50

Звучит музыка «Профориентация»

Выходят дети в костюмах различных профессий, как на подиум.

Ведущий 1: Это что за маскарад?

Собрались здесь как на парад!

Сагайдачная: Ну какой парад?! У нас профориентационная декада.

Воронцова: Ведь выбор профессии – дело серьезное.

Савич: Один из самых важнейших и решающих шагов в жизни каждого человека.

Ланг: От которого будет зависеть его дальнейшая деятельность.

Ведущий 1: Всё верно, ребята, скоро вы получите первый документ об образовании. Для кого-то этот документ станет и билетом в жизнь. Училища, лицеи, колледжи, работа – такие маршруты ждут тех, кто уже сделал свой выбор. Для остальных будет еще 2 года, чтобы подумать.

Ведущий 2: А выбрать есть из чего – в мире более 55 тысяч профессий! Как правильно сделать выбор?

Ведущий 1: Как не стать заложником необдуманного, опрометчивого профессионального выбора?

Ведущий 2: Кто-то найдет ответы на эти вопросы самостоятельно, кто-то обратится к близким людям.

Петренко: А давайте проведем пресс-конференцию?

Ведущий 1: Подождите, как это пресс-конференцию…но мы же к ней не готовились...

Кривицкий: А я предлагаю обратиться к нашим гостям.

Звучит музыка «Профориентация»

Слайд №51

Ученики ставят столик на него табличку «пресс-конференция – выбор профессии – мой выбор»

Воронцова: Тема нашей сегодняшней пресс-конференции – выбор профессии – мой выбор.

Савич: У нас в гостях присутствуют люди, которые уже сделали это нелегкий выбор и могут нам рассказать о своей профессии.

Воронцова: Итак, слово нашим гостям. Прошу Вас кратко рассказать о выбранной профессии.

Слайд №52

Савич: 1. ВОПРОС: Почему Вы выбрали именно эту профессию? Кто повлиял на Ваш выбор? Поддерживали ли Ваш выбор близкие? Можно ли сказать, что «это дело Вам по плечу»?

Гости по очереди высказываются.

Савич: В. Высоцкий сказал: «Колея эта — только моя!»

Слайд №53

Воронцова:2. ВОПРОС: Многие из Вас сами родители. Посоветуйте, пожалуйста, как помочь ребенку сделать осознанный выбор?

Гости по очереди высказываются.

Воронцова: Есть такая пословица «Хороший человек – это не профессия»

Савич: Хороший человек – это, действительно, не профессия. Но это основа профессионализма.

Слайд №54

Воронцова:3. ВОПРОС: Какими, по Вашему мнению, качествами должен обладать человек, чтобы стать первоклассным специалистом в вашей области? Какие качества характера нужны для вашей профессии?

Гости по очереди высказываются.

Воронцова: Мы часто слышим слово «идеал». Идеальный работник, идеальный руководитель, идеальная работа...

Слайд №55

Савич:4. ВОПРОС: Можно ли назвать Вашу работу идеальной? Плюсы и минусы в Вашей работе?

Гости по очереди высказываются.

Слайд №56

Воронцова: Пресс-конференция подходит к концу. Наши гости дали исчерпывающие ответы на все вопросы.

Ведущий 1: Можно сделать вывод, что поиски себя – это длительный процесс. Но выбор когда-то нужно будет делать. Ваш личный выбор.

Ведущий 2: А я хочу сказать спасибо нашим гостям и пожелать им творчества в своей работе и удовлетворения.

Ведущий 1: А вам ребята: Ищите себя! Найдите себя! Удачи в нелегком выборе!

Ведущий 2: Есть в каждой семье трудовые заботы,

Ведущий 1: Есть общие радости, общий успех.

Сагайдачная: Всякие в жизни нужны нам работы!

Петренко: Почетен и важен любой труд для всех!

Воронцова: Сегодня сказать мы можем смело:

Ланг: Растет большая, трудовая смена.

Савич: За партами учиться – таков наш труд пока.

Кривицкий:Не сбудется без этого мечта наверняка.

Слайд №57

Видео «Профориентация»

Слайд №58

Ведущий 1: Какая же всё-таки сложная у нас профессия!...

Ведущий 2: Да…Не просто научить растущего человека любить, жалеть, сострадать, чтить память, быть благодарным людям за труд.

Слайд №59

Ведущий 1: Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.

Слайд №60

Ведущий 2: Безусловно, во всяком человеке – Человек с большой буквы, Иногда его трудно извлечь, иногда невозможно, но попробовать нужно всегда.

Слайд №61

Ведущий 1: Ведь ребенок не все время находится под воздействие школы.

Ведущий 2: Именно поэтому желательно, чтобы это воздействие было ярким, запоминающим, воспитывающим.

Слайд №62

Ведущий 1: Но согласись, плох тот воспитатель, который не помнит своего детства.

Ведущий 2: Конечно, ведь чтобы судить о ребенке справедливо и верно, нам нужно не переносить его из его сферы в нашу, а самим переселяться в его духовный мир.

Слайд №63

Ведущий 1: А у каждого ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить это умение нашим.

Ведущий 2: Вначале мы учим своих детей, затем мы учимся у них сами.

Ведущий 1: А как сказал Гете «Учатся у тех, кого любят».

Ведущий 2: Остается лишь пожелать взаимности чувств.

Слайд №64

Ведущий 1: Ребенок – это мир с палитрой разноцветной.

Вселенная его не будет неприметной,

А будет буйством красок радовать наш глаз.

И будет удивлять наш взрослый мир не раз!

Слайд №65

Видео «Детство»

Слайд №66

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
ИЗО
Конспект занятия по изо для дошкольников «Конспект НОД "Весенний букет". Аппликация»
ИЗО
Конспект занятия по изо для дошкольников «Выпал первый снег»
ИЗО
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь