Мастер-класс
Тема: Венок из бумажной лозы
Цели:
Образовательные: Формирование и развитие правильного восприятия формы, конструкции, цвета предметов.
Развивающие: Развитие интереса к творческой деятельности, чувства прекрасного.
Воспитательные: Воспитание эстетического вкуса, аккуратности в работе. Выработка творческого отношения к заданию, стремления довести начатое дело до конца.
Применяемые методы и формы обучения и воспитания:
Объяснительно-иллюстративный
Демонстрационный
Исследовательский
Тип занятия: комбинированный
Материально-техническое оснащение:
ПК, мультимедийный проектор, презентация.
Готовые бумажные/газетные трубочки, ножницы, клеевой пистолет, стержни для клеевого пистолета, картонная трубка (тубус от фольги) или другой подходящий предмет.
Готовый венок, выполненный в технике плетения газетных трубочек.
Структура мастер-класса:
Организационный момент (1 минута).
Актуализация знаний участников (2 минуты).
Формирование новых знаний и умений (7 минут)
Закрепление и систематизация знаний, практическое применение (30 минут).
Подведение итогов мастер-класса (5 минут).
Ход мастер-класса
1. Организационный момент:
– приветствие;
– проверка явки участников;
– проверка готовности участников к мастер-классу.
2. Актуализация знаний участников
– настрой участников на мастер-класс;
– доведение до участников плана мастер-класса.
- выявление степени подготовленности участников к мастер-классу
3. Педагог: Приветствует и сообщает участникам тему мастер-класса: композиция «Венок из бумажной лозы».
- Цель нашего мастер-класса – освоение технологии плетения из газетных трубочек, создание венка. Такой венок можно использовать в качестве основы для любой цветочной композиции, для поделки на Пасху или другой праздник.
Участники:
Настраиваются на мастер-класс, воспринимают информацию.
4. Изложение педагогом нового материала.
- Сегодня Вашему вниманию предлагается техника плетения из газетных трубочек, которая позволяет создавать различные объемные изделия. Поделки, выполненные в технике плетения из трубочек, получаются интересными по фактуре, необычными и оригинальными.
5. Практическая часть. Изготовление венка из газетных трубочек.
Для работы нам потребуются готовые газетные трубочки, клеевой пистолет, ножницы и тубус небольшого диаметра.
Возьмем две готовые бумажные трубочки и сложим их крест на крест по центру каждой. Еще одну газетную трубочку приложим на один из полученных лучей так, чтобы длинный конец находился справа. Плетение производим против часовой стрелки наложением одной трубочки на другой. Если вы плетете все правильно, то у вас получится красивый спиральный узор.
2. Когда трубочка для плетения заканчивается, она легко наращивается следующим образом: один конец трубочки срезается под острым углом, наносится клей и вставляется в другую трубочку. Так как на данном этапе нам понадобится клеевой пистолет, проводим инструктаж.
- Детям можно работать с термопистолетом только под присмотром взрослых. Итак, не оставляйте термопистолет без присмотра. При работе с прибором его нужно ставить или опирать на специальную подставку и не класть на бок. После включения в сеть нужно подождать несколько минут, пока термопистолет нагреется. Не прикасайтесь к нагретому кончику прибора и не трогайте горячий клей. В конце работы отключите термопистолет от электросети. Когда термопистолет находится во включенном состоянии, из его носика может вытекать горячий клей, который может повредить рабочую поверхность, на которой он находится. Поэтому под кончик пистолета лучше поместить кусочек картона.
Текущий инструктаж
Формирование новых умений:
– проверка организованности начала работы учащихся;
– проверка организации рабочих мест учащихся (рабочий стол, инструменты, приспособления).
Когда сплетена достаточная длина венка, закрывается край венка. Концы трубочек приклеиваются с помощью клеевого пистолета, края венка склеиваются.
Полученный венок можно окрасить гуашью или акриловыми красками, покрыть лаком и украсить по своему усмотрению.
6. Целевые обходы
– Инструктирование по выполнению отдельных операций и задания в целом
– Оказание помощи слабо подготовленным к выполнению задания учащимся
– Рациональное использование учебного времени
7. Заключительный инструктаж
– анализ выполнения самостоятельной работы участников;
– разбор типичных ошибок участников
- подведение итогов
