1.Технологическая карта КОП (познавательное развитие)
Педагог (Ф.И.О.): Чернова О Ю
Возраст детей: 6-7 лет
Количество детей: 4 человека
Название КОПа | «Играем в робо-футбол»» |
Цель | Формирование умения работать с набором для программирования «Робо-футбол». |
Библиография (методическая литература) | Электронные ресурсы. |
План проведения КОП
Количество встреч | 1 | 2 | 3 | 4 |
Тема встречи. Содержание (краткий ход) | «Знакомство с планшетом» Познакомить детей с набором для программирования. Научить правилам работы с планшетом. Провести беседу «Что за спорт футбол» (использование презентации». Научить детей включать и выключать планшет, соединять его с робо-футболом. Научить включать блютуз. | «Управляй-ка» Формировать умения управлять робо-футболом через планшет. Развивать координацию глаз-рука | «Правила игры» Составить правила для робо-футбола. | «Футбольный матч» Удостовериться, что дети используют программу, играют по составленным правилам. |
Учебно-дидактическое, материально-техническое обеспечение, раздаточный материал для детей. | Набор для программирования «Робо-футбол» | Набор для программирования «Робо-футбол» | Набор для программирования «Робо-футбол», карточки, схемы. | Набор для программирования «Робо-футбол», песочные часы, табло для счёта, награды. |
Результат или продукт деятельности | Дети знают набор для программирования «Робо-футбол» | Дети умеют управлять робо-футболом через планшет. | Дети умеют управлять робо-футболом через планшет. Составляют правила для игры. | Дети научились играть в робо-футбол. |
2.Технологическая карта КОП (познавательное развитие)
Педагог (Ф.И.О.): Дурницина Елена Васильевна
Возраст детей: 6-7 лет
Количество детей:
Название КОПа | «Умелые руки» |
Цель | Формирование умения работать с конструктором LegoWeDo. |
Библиография (методическая литература) | Электронные ресурсы, сайт www. lego.com А.В. Корягин Сборник методических рекомендаций и практикумов «Образовательная робототехника» |
План проведения КОП
Количество встреч | 1 | 2 | 3 |
Тема встречи. Содержание (краткий ход) | «Знакомство с конструктором LegoWeDo и ноутбуком. Познакомить детей с набором конструктора, с названием деталей, познакомить со специальными терминами. Научить пользоваться ноутбуком, познакомить детей с системой шкивов и ремней (ременных передач), работающих в модели. | «Танцующие птички» Сконструировать двух механических птиц, которые способны издавать звуки и танцевать, и запрограммировать их поведение. Использовать в речи основные термины: ремень, шкив, случайное число. | «Башенный кран» Используя инструкцию собрать башенный кран и запрограммировать его. Использовать в речи названия используемых деталей. Предложить изменить направление вращения крана через изменение программы. |
Учебно-дидактическое, материально-техническое обеспечение, раздаточный материал для детей. | Набор конструктора LegoWeDo, ноутбук. | Набор конструктора LegoWeDo, ноутбук. Карточки, изображающие различных птиц, звуки пения птиц. | Набор конструктора LegoWeDo, ноутбук. Карточки с изображением строительной площадки, подъёмных кранов. |
Результат или продукт деятельности. | Дети знают названия деталей конструктора; способы крепления деталей друг к другу; самостоятельно пользуются компьютером. | Самостоятельно конструируют танцующих птичек, изменяют их поведение, используют в речи основные термины. | Дети умеют конструировать башенный кран по схеме, программировать и изменять программу. Используют в речи названия деталей. |
