Комплекс дидактических игр с залом «Игровое ассорти»
Игра – приветствие «Ладошки»
Давайте поприветствуем друг друга:
Поднимите все ладошки
И потрите их немножко.
Дружно хлопните раз пять:
1, 2, 3, 4, 5.
Продолжайте потирать!
Мой сосед такой хороший –
Я ему пожму ладоши.
И другой сосед хороший –
И ему пожму ладоши.
Руки вверх поднять пора
«Ипподром»
Описание игры:
Ведущий:
Представим, что мы все на ипподроме. Вы будете левой трибуной (левая половина), а вы - правой (правая половина). Ну-ка, проверим, как вы умеете свистеть. Хорошо!
Ваша задача - изображать бег лошадей в соответствии с моей командой.
Каждому слову соответствуют свои движения:
Лошадей выводят на старт (цок-цок-цок).
Приготовились! На старт! Внимание! Марш!
Лошади побежали! (топают ногами).
Зашумели болельщики левой трибуны (свистит левая половина зала).
А теперь правой трибуны (свистит правая половина зала).
Барьер! (хлопокруками).
Лошади бегут быстрее! (топают ногами сильнее).
Еще барьер! (хлопокруками).
Лошади бегут по мостовой (топают ногами).
Барьер! (хлопокруками). Бегут дальше (топают ногами).
По щебенке, по мостовой. Затяжной барьер! (несколько быстрых хлопков руками).
Вот уже виден финиш!
Зашумела правая трибуна, левая, теперь обе засвистели! Финиш!
«Дыра на дне морском»
Описание игры: Ведущий произносит слова и показывает движения. Залу необходимо повторять:
Дыра на дне морском!2 раза (руками показать дыру, одной рукой волну)
Дыра, дыра. Дыра на дне морском! (руками показать дыру, одной рукой волну)
Бревно в дыре на дне морском. 2 раза (руками вертикальное бревно, руками показать дыру, одной рукой волну)
Бревно, бревно. Бревно в дыре на дне морском! (руками вертикальное
бревно, руками показать дыру, одной рукой волну)
Дупло в бревне, в дыре на дне морском. 2 раза (пальцами правой руки показать дупло, руками вертикальное бревно, руками показать дыру, одной рукой волну)
Дупло, дупло. Дупло в бревне в дыре на дне морском (пальцами правой руки показать дупло, руками вертикальное бревно, руками показать дыру, одной рукой волну)
Червяк в дупле в бревне в дыре на дне морском. 2 раза (указательным пальцем правой руки показать червяка, пальцами правой руки показать дупло, руками вертикальное бревно, руками показать дыру, одной рукой волну)
Червяк, червяк, червяк в дупле в бревне в дыре на дне морском.
Я разыщу его везде, я разыщу его везде, и он язык покажет мне.
Все повторяется в ускоренном темпе. Получается коллективная скороговорка.
«Замотало»
Ведущий предлагает всем в зале представить себя… шарфами. Но шарфами не обычными, а умеющими выполнять целых две простые команды: замотало и размотало. По команде ведущего «Замотало!» все «шарфы» обнимают предмет или человека, которого назовет ведущий, по команде «Размотало!» - разводят руки в стороны. Дальше ведущий начинает всячески заматывать и разматывать шарфы, например, так:
- Замотало на себя… - размотало!
- Замотало на спинку переднего сиденья… - размотало!
- Замотало на руку соседа слева… - размотало!
- Замотало на соседа… - размотало!
И так далее.
«Моль»
Описание: Зал повторяет за ведущим слова и движения:
Моль, моль, моль — ядовитая букашка,
Моль, моль, моль — это маленький жучок(показываем пальцами, какая она маленькая).
Моль, моль, моль — ядовитый таракашка,
Который поедает все вдоль и поперек (движения руками по диагонали сначала слева направо, потом наоборот).
Моль, моль, моль — съела папины штанишки (по коленкам хлопаем),
Моль, моль, моль — съела мамино пальто (по плечам),
Моль, моль, моль — съела плюшевого мишку(показываем мишку).
Приоделась (будто накинули одежду на плечи)
И пошла в кино (развернулись и зашагали влево).
«Веселые мартышки»
Описание игры: Зал повторяет за ведущим слова и движения:
— Мы — веселые мартышки, мы играем громко слишком.
— Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем.
— Надуваем щечки, скачем на носочках.
— И друг другу даже языки покажем.
— Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесем к виску.
— Оттопырим ушки, хвостик на макушке.
— Шире рот откроем, гримасу все состроим.
— Как скажу я цифру три — все с гримасами замри.
1,2,3!
Движения соответствуют словам.
«Рыбалка»
Левая рука ведущего изображает море (держится на уровне груди, согнутая в локте), правая рука - рыбку, которая, плавая в море, периодически выпрыгивает, а зал "ловит" ее хлопками - хлопок, как только "рыбка" появилась над поверхностью моря. Темп зависит от частоты появления "рыбки". Когда "рыбка" плавает "под водой" (ниже уровня руки), зал молчит. Как только она показывается на поверхности воды (выше уровня руки) или выпрыгивает "из воды", зал хлопает. Если "рыбка"
«Как чихает слон»
Ведущий предлагает ребятам послушать, как чихает слон. Для этого зал делится на три части. Правая часть говорит: «Хрящики!»; середина — «Ящики!»; левая часть — «Потащили!». Ведущий поочередно взмахивает руками, указывая на ту или иную часть зала, а ребята произносят слова. Когда ведущий поднимает обе руки вверх, каждая часть зала кричит свое слово, и получается такой звук, словно чихает слон.
Зал делится ведущим на три примерно равные части, затем каждой из частей предлагается свое слово, которое составляющие ее зрители должны научиться говорит хором дружно и громко. Слово для первой части — «Ящики!», для второй — «Хрящики!», а для третьей — «Потащили!». Каждая группа под руководством ведущего несколько раз репетирует проговаривание своего слова, затем по команде ведущего они все вместе громко произносят каждый свое. А затем, ведущий, передразнивая диктора из программы в «Мире Животных», говорит: "Что ж, мои, маленькие друзья, мы услышали, как чихает слон, так что давайте пожелаем ему доброго здравия, а сами будем смотреть следующий номер нашей программы … ", и объявляется следующее выступление
.png)
