Комплексно - тематическое планирование в старшей группе по теме: "Международный женский день 8 Марта"

Содержание

Задачи

История праздника Международного женского дня. Любимая мама, мамины профессии. Добрые дела и поступки. Весенний праздник. Подарки для любимых мам. Мы разные, мы вместе. Правила этикета. Нормы и правила этикета в различных культурах «Уральский фарфор». Посуда уральских фарфоровых заводов. Столовый, чайный, кофейный сервизы. Сысертский и Богдановичский фарфоровые заводы. Урало-сибирская роспись. Мотивы уральской росписи в узорах на посуде. Нижнетагильский поднос.

Активизировать знания детей о празднике 8 Марта.

Развивать гендерные представления.

Воспитывать чувство любви и уважения к женщинам (мамам, бабушкам), желание помогать им, заботиться о них.

Углубить знания детей о роли мамы, бабушки в их жизни.

 Способствовать созданию у детей положительных эмоциональных переживаний и радостного настроения от праздника.

Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых и желание оказывать посильную помощь.

Совместная деятельность

Образовательная деятельность

и культурные практики

в режимных моментах

Утренняя гимнастика: Комплекс

Цель: создать бодрое настроение у детей, развивать физические качества, внимание…

Гимнастика после сна: Комплекс

Цель: Поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью физических упражнений, устранить сонливость и вялость, помочь организму «проснуться». Обеспечить постепенный переход от сна к бодрствованию.

Наблюдение за изменениями, происходящими в природе.

Цель: формировать представления о марте, как месяце пробуждения природы; развивать умения замечать новые изменения в природе.

Наблюдение за капелью.

Цель: учить детей наблюдать за весенней природой; развивать познавательный интерес; воспитывать устойчивое внимание.

Наблюдение за ветром.

Цель: уточнить и расширить знания детей о неживой природе (воздухе), о причинах возникновения ветра; воспитывать интерес к самостоятельным наблюдениям; расширять словарный запас.

Наблюдение за деревьями (почками).

Цель: учить устанавливать связь между состоянием растений и условиями погоды; выявить причины происходящих изменений.

Наблюдение за деревьями (корой).

Цель: рассматривание коры деревьев. Продолжать учить различать деревья по особенностям ствола и строению коры.

Наблюдение за птицами (вороной).

Цель: уточнить представление детей о знакомых птицах, их внешнем виде, условиях жизни; закреплять умения сравнивать объекты.

Чтение художественной литературы и фольклора:

Г. Виеру «Мамин день», Е. Благинина «Посидим в тишине», С. Капутикян «Моя бабушка», Т.А. Шорыгина «Если бабушка болеет», Ю. Яковлев «Мама», Е. Трутнева «Мамин день», С. Михалков «А что у вас?», Л. Квитко «Бабушкины руки», Я. Аким «Маме», Е. Благинина «Вот такая мама», В. Руссу «Моя мама», М. Садовский «Это мамин день», Н. Бромлей «Главное слово», К. Кулибинская «Мама», М. Дружинина «Мамочка-мамуля», Г. Виеру «Мама», Н. Саконская «Разговор о маме», Т. Волгина «Наступает мамин праздник»,

В. Берестов «Праздник мам», Н. Воронцова «Мимоза», Г. Глушнев «8 Марта», «Мама пришла», А. Барто «Мама поёт», Е. Картавцева «Колыбельная для мамы», Е. Серова «Как я оставался за маму», «Три мамы», В. Сутеев «Мамин праздник», В. Шуграева «Маме»,

С. Погореловский «Спокойной ночи», М. Карим «Эту песню мама пела», А. Млин «Непослушная мама»

Пальчиковая игра с бумагой «Выгладим платочек для мамы и для дочки»

Пальчиковая гимнастика: «Пирожки», «За столом», «Оладушки у бабушки», «Компот», «Мамы разные нужны, мамы разные важны», «Мамин праздник», «Мамины помощники»

Цель: развитие мелкой моторики, развитие речи у детей.

Дыхательная гимнастика: «Мама кормит малыша», «Старая бабушка», «Бабушка ругается», «Гладим бельё», «Горячий чай»

Цель: укреплять физиологическое дыхание у детей.

Зрительная гимнастика: «Мамин праздник», зрительная гимнастика при помощи зрительных дорожек, зрительная гимнастика с опорой на схему, зрительная гимнастика при помощи тренажёра Базарного В.Ф.

Цель: снятие усталости, расслабление внутриглазной мышцы, сохранение зрения.

Беседа «Что за день – 8 марта?»

Цель: расширять представления детей о весеннем празднике – 8 марта.

Беседа «Как у вас в семье отмечают праздник 8 Марта?»

Цель:воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к женщине.

Беседа по вопросам «Где и кем работают твои мама и бабушка? В чём состоит ценность их труда? Что ты можешь сделать хорошего для мамы, бабушки? Как помочь маме на кухне?»

Цель:уточнить и расширить знания о профессии мамы, бабушки.

Беседа «Как вы заботитесь о бабушке?»

Цель: Вызвать у детей интерес и добрые чувства к старшему поколению. Привитие уважения, заботливого отношения, сочувствия и помощи к старшему поколению.

Беседа по вопросам «Что умеет делать твоя бабушка? Какие руки у твоей бабушки? Почему? Как чувствует себя твоя бабушка? Как приготовить сюрприз бабушке?»

Цель:Вызвать у детей интерес и добрые чувства к старшему поколению. Привитие уважения, заботливого отношения, сочувствия и помощи к старшему поколению.

Беседа по вопросам «Расскажите, как мамы заботятся о вас? Что делают для вас мамы? Почему они заботятся? Чем вы должны ответить мамам на их заботу? Можно ли обижать маму?»

Цель: дать представления о значимости матери каждого человека; помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матери работа по дому: указать на необходимость помощи мамам. Формирование ценных нравственных навыков (любви, сочувствия и т. д.) .

Ситуативный разговор «Почему нужно помогать девочкам и защищать их?»

Цель: продолжать формировать основы нравственного воспитания, поддерживать желание защищать слабых.

С. р. и. «Полечим бабушку»

Цель: воспитывать заботливое отношение к бабушке, помощь во время болезни.

С. р. и. «Поможем маме приготовить праздничный обед»

Цель:воспитывать доброе, внимательное отношение к женщинам, желание оказывать помощь маме, воспитывать чувство привязанности и любви к маме.

С. р. и. «Семья. Папы поздравляют мам с праздником»

Цель:закрепить представление детей о коллективном ведении хозяйства, семейном бюджете, семейных взаимоотношениях.

С. р.и. «Парикмахерская»

Цель: учить передавать в игре представления о смысле и сути деятельности парикмахера, о необходимости следить за своим внешним видом, о выборе подходящей причёски.

С. р. и. «Семья»

Цель: формировать социокультурные компетенции, связанные с выполнением типичных социальных ролей.

Непосредственно-образовательная деятельность (НОД)

Индивидуальная работа

Игровая деятельность

Д/и. «Виды труда»

Цель: прививать уважение к людям труда.

Д/и. «Скажем ласковое слово для мамы»

Д/и. «Кто же я?»

Цель: учить называть указанное растение.

Д/и. «Где мы были, мы не скажем…»

Цель: развивать инициативу, способность импровизировать.

Д/и. «Чем мамы отличаются друг от друга?»

Цель: знать, что мамы отличаются ростом, цветом, формой глаз и т. д.

«Найди картинки, относящиеся к празднику»

Д/и. «Да – нет»

Цель: развитие логического мышления, сообразительности.

Д/и. «Кому что нужно»

Цель: продолжать закреплять знания детей о профессиях.

Д/и «Что лишнее?»

Цель: закреплять умение узнавать и называть лишние предметы

Познавательно-исследовательская деятельность

Опыт «Вода и снег»

Цель: Развитие наблюдательности детей, их умений сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости и делать выводы.

Игра – экспериментирование «Поможем маме сварить кашу» (измерение сыпучих веществ)

Цель: упражнять детей в измерении объёма сыпучих тел с использованием мерки.

Экспериментирование «Солнце дарит нам тепло».

Цель: дать детям представление о том, что Солнце является источником света и тепла; познакомить с понятием «световая энергия», показать степень ее поглощения разными предметами, материалами. Развивать мыслительные способности.

«Как поссорились март и февраль» (О.А. Воронкевич ст. 387).

Цель: продолжать формировать у детей представление о марте как месяце пробуждения природы; Обобщать и систематизировать представление детей о временах года.

«Цветок для мамы» (штриховка)

«Дорисуй половинку цветка» (по клеткам)

«Заселим домики» (состав числа)

Игровое упражнение «Считаем по порядку»

«Посуда уральских фарфоровых заводов» (Сысертский и Богдановичский заводы)

«Урало – сибирская роспись»

Коммуникативная деятельность

Радиопередача о любимой маме.

Расскажи о своей маме по плану.

«Вот какая моя мама (бабушка)»

Цель: подобрать синонимы к словам (добрая, нежная, ласковая, любимая, заботливая и т. д. Рассказать о случаях, в которых они проявляются.

Словесная игра «Назови ласково»

Цель: подбирать уменьшительно ласкательные слова к заданным.

Словесный портрет мамы.

Цель: учить детей давать описание внешности человека.

Рассказывание по картине «Подарок маме к 8 Марта»

Цель: учить детей придумывать начало и конец к сюжету, изображённому на картине; активизировать употребление названий профессий и действий.

Словесная игра «Расскажи о маме»

Цель: составлять описательный рассказ, активизировать в речи прилагательные.

Изобразительная деятельность

Изготовление поздравительной открытки для мам, бабушек.

Цель:Формировать представления детей о празднике 8 марта. Развивать логическое мышление, внимание, память. Воспитывать в детях любовь и уважение к матери, бабушке, желание сделать им подарок.

Лепка «Цветы для мамы»

Цель:учить выполнять в лепке декоративные композиции, используя разные техники

Рисование «Цветы для мамы»

Цель:продолжать учить детей рисовать цветы, используя  нетрадиционные материалы.

Конструирование

«Дом, в котором я живу»

Цель: развитие конструктивных способностей.

Изготовление цветов в технике «оригами».

Цель: учить детей изготовлению цветов в технике «оригами».

Трудовая деятельность

Помощь дворнику в уборке снега на участке и дорожках.

Цель: развивать положительное отношение к труду.

Подкормка птиц.

Сервировка стола.

Ремонт книг и коробок из - под настольно – печатных игр.

«Наводим порядок в шкафу для одежды»

Цель: закреплять умения самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своём шкафу для одежды.

Двигательная деятельность

Игровое упражнение «Снежные круги»

Цель: продолжать учить метать снежки в горизонтальную цель прямой рукой снизу. Развивать глазомер, меткость.

П./и. «Ловишка в кругу»

Цель: развивать ловкость, быстроту движений.

П/и «Ловишка с приседанием»

Цель: развивать ловкость, быстроту.

П/и «Быстрые и меткие»

Цель: побуждать детей совершенствовать двигательные навыки соревновательной деятельности.

Музыкальная деятельность

Подготовка к празднику 8 Марта.

Слушание пьесы «Мама» муз. П. Чайковского.

По плану муз. руководителя.

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с родителями

Игры с мозаикой.

Собирание пазлов.

Рассматривание иллюстраций, книг о Международном женском дне 8 Марта.

Рассматривание картинок из серии «Женские профессии».

Рассматривание иллюстраций с изображением членов семьи.

Настольно – печатные игры «Сложи картинку» по теме.

Раскрашивание раскрасок по теме недели.

Разрезные картинки по теме недели.

Работа с шаблонами.

Рекомендации родителям по семейному чтению в соответствии с темой.

Беседы с родителями о здоровье детей.

Индивидуальные консультации по вопросам родителей.

Участие родителей в выставке любимых, семейных рецептов «Кулинарные шедевры».

Работа с родителями. Изготовление символов масленицы детьми, совместно с родителями из разных видов материалов.

Консультация для родителей «Воспитание дружелюбного ребёнка».