Тема: «Право на счастливое детство»
Цель:расширение представлений учащихся о правах ребенка;
Задачи:
- Провести викторину по правам ребенка.
- Обсудить с учащимися информацию о правах ребенка
.
- Способствовать развитию у учащихся критического осмысления своих и чужих поступков
.
- Формировать активную жизненную гражданскую позицию, умение говорить «нет» в ситуации нравственного выбора.
Оборудование: вопросы викторины, памятки .
Формы работы: правовая викторина
Аудитория: 9 класс
Ход мероприятия:
Вступительное слово:
Информация по правам ребенка.
ПРАВА РЕБЕНКА (Rightsofchildren) – это те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок (ребенком признается каждый человек до 18 лет) вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, места рождения, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.
Творческое задание:
Выбрать пять прав ребенка, которые ты считаешь наиболее важными.
Теперь поделимся на две группы (мальчики и девочки). Пусть каждая группа посмотрит на памятки и отметит для себя – есть ли в отношениях свашими близкими (прежде всего речь идет о сверстниках, с которыми вы дружите, общаетесь) проявления, которые описаны здесь.
-Есть ли в твоих отношениях с близким человеком следующие проявления?
Твой друг или подруга….
Повышает на тебя голос, оскорбляет, обзывает;
Ревнует и обходится с тобой как со своей собственностью;
Контролирует тебя, ведет себя как хозяин, отдает приказания, принимая самолично все решения, не считаясь с тобой;
Жестоко обращается с тобой, легко теряет контроль
Хвалится тем, что плохо обращается с другими
Навязывает сексуальные отношения против твоего желания, угрожает
Пытается манипулировать тобой, обвиняет тебя: "Если бы ты действительно меня любил(а), то бы…"
Употребляет наркотики и алкоголь и склоняет тебя к их употреблению;
Считает, что один партнер должен быть пассивным и уступчивым;
Бьет тебя
Обсуждение в группах.
Подведение итогов:
Важно помнить, что отношения между людьми, в которых присутствует насилие, развиваются по определенной схеме. Можно выделить следующие общие черты тех, кто использует насилие с другими людьми:
- Насилие повторяется и усиливается. Жестокость возрастает с развитием отношений.
- Жестокое и агрессивное поведение перемежается с извинениями и обещаниями измениться.
Викторина по правам ребенка
1.Ребенком, согласно Закону о правах ребенка, считается человек:
а) с момента рождения до 18 лет;
б) с момента рождения до 10 лет;
в) с момента рождения до 16 лет.
2.Дети имеют равные права при условии:
а) если они родились в одной стране;
б) если они родились в законном браке;
в) равного социального положения;
г) равного имущественного положения;
д) независимо от различных обстоятельств.
3.Жестоко, грубо, оскорбительно с ребенком имеют право обращаться:
а) родители;
б) родственники;
в) никто;
г) сверстники ребенка.
4.Воспитание ребенка, основанное на определенном религиозном мировоззрении родителей или лиц, их заменяющих, государство:
а) запрещает;
б) никогда не вмешивается в него;
в) не вмешивается в него, если это не угрожает жизни и здоровью ребенка;
г) контролирует при проведении обрядов в учебных заведениях.
5.Ребенок может определять свое отношение к религии:
а)самостоятельно, если это не наносит вреда государству, чести и достоинству других членов общества;
б) по требованию родителей;
в) учитывая религиозные традиции государства;
г) по совету друзей или взрослых людей.
6.Ребенок имеет право на свободное выражение собственного мнения:
а) безоговорочно;
б) не имеет;
в) если это не наносит вреда другим людям.
7.Государство имеет право разлучать ребенка с одном или обоими родителями:
а) если это необходимо в интересах государства;
б) не имеет права;
в)если это необходимо в интересах ребенка.
8.Дети имеют право на объединение в самостоятельные детские организации:
а) при условии, что деятельность этих организации не противоречит законам своей страны, не ущемляет права и свободы других лиц;
б) не имеют этого права;
в) при условии обязательного присутствия взрослого руководителя;
г) безоговорочно (учитывая пункт а)
9.Ребенок, живущий с родителями, имеет право на это жилище:
а) обязательно включается в состав лиц участвующих в приватизации квартиры, а так же имеет безусловное право на жилище в муниципальной квартире;
б) только пока живет с родителями;
в) пока живы родители.
10.Фильмы, книги, передачи, имеющие признаки культа насилия и жестокости:
а) можно использовать для определенной аудитории детей при получении соответствующего разрешения;
б) можно использовать при любых обстоятельствах;
в) преследуются по закону;
г) можно использовать для детей, если получено письменное согласие родителей.
11.Дети могут участвовать в военных действиях:
а) если этого требуют интересы Родины;
б) если есть согласие родителей;
в) не могут.
12.Дети, у которых есть физические или умственные недостатки:
а) учатся в школе, которую выберут сами с помощью родителей;
б) учатся в специальных учебных заведениях;
в) не учатся согласно медицинскому заключению.
13.С какого возраста наступает уголовная ответственность несовершеннолетних:
а) с 13 лет;
б) с 16 лет за все преступления и с 14 лет за тяжкие и особо тяжкие преступления;
в) с 15 лет
16.Ребенок, проживающий отдельно от одного или обоих родителей, имеет право:
а) на поддержание регулярных личных отношений с родителями, если это не наносит вреда его жизни и воспитанию;
б) в случаях, предусмотренных распоряжением органов опеки и попечительства;
в) по согласию с родственниками или опекунами.
Обсуждение.
Рефлексия.
