Муниципальное бюджетное образовательное Дошкольное учреждение
«Красносельский детский сад»
Информационно- познавательный проект «Моя семья»
Подготовила и провела:
Воспитатель 1 кв.категории
Маклюк Е.А.
Май, 2021 год
Актуальность темы.
Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Семья – это удивительно незаменимый и сложный организм. Это близкие люди, это традиции, которые мы перенимаем из поколения в поколения. Семья греет нас своей добротой и бескорыстностью, помогает идти по жизни. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья - это источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому. Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. В современных условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов. А семья для малыша - это мир, в котором закладываются основы морали. Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. В современных условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов. А семья для малыша - это мир, в котором закладываются основы морали.
Цель проекта: формировать осознанное понимание значимости семьи в жизни ребёнка.
Задачи:
-Формировать у детей представления о семье, профессии родителей;
- Совершенствовать стиль партнёрских отношений. Развивать коммуникативные навыки детей. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности;
-Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
Планируемый результат:
1. Дети получают информацию о своей семье.
2. Понимают значимость семьи в жизни каждого человека.
3. Умеют организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
4. Проявляют заботу и уважения ко всем членам семьи.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители.
Срок проекта: краткосрочный.
Тип проекта: информационно- познавательный.
Этапы проекта:
Подготовительный:Постановка проблемы: выявление первоначальных знаний детей о своей семье.
Основной:
Перспективный план работы с детьми:
Беседа: «Моя семья», «Как мы проводим выходные»
Дидактическая игра: «Расскажи о своей семье», «Кому что нужно для работы», «Ласковое слово»
Сюжетно- ролевая игра: «Семья», «Магазин», «Больница», «У бабушки в гостях»
ЧХЛ: русские народные сказки: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси лебеди», «Репка» (театральная постановка), В.Осеева «Волшебное слово»
Составление рассказа «Как я помогаю дома», «Как я живу дома»
Аппликация «Солнышко для мамы» (нетрадиционная техника), «Ромашка» (символ семьи)
Игровая ситуация «Помогаем маме»
Конструктивная игра «Мебель для дома», «Дом, в котором мы живем»
Пальчиковая игра «Моя семья», «Веселая семейка»
Проблемная ситуация «Почему папа заболел», «Я потерялся»
Рисование «Мой дом» (ватными палочками)
Просмотр презентации «Моя семья»
Чтение пословиц о семье.
Отгадывание загадок о семье.
Заключительный:
Оформление выставки детских работ по теме.
Викторина «Моя семья»
Работа с родителями:
Консультация «Папа, мама, я – счастливая семья», «Роль семьи в воспитании ребенка»
Викторина «Моя семья»
Звучит песенка «От улыбки» (М. Пляцковского, В.Шаинского)…..
Ребята, сегодня мы поиграем с вами в очень интересную игру, которая называется «Моя семья». Как вы думаете, что такое семья? (ответы детей) Да, семья-это семь Я, то есть –одно целое. Правильно? Семья – это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют, относятся друг к другу уважительно, говорят друг с другом ласково.
Так как у нас игра командная, что мы с вами должны сделать? Правильно, разделиться на две команды, которые будут называться «Дружная семейка» и «Веселая семейка». А кто в какой команде будет играть вы сами решите. Какая из команд наберет наибольшее количество фишек, та и будет победителем. Фишки для команды «Дружная семейка» будут желтого цвета, а фишки для команды «Веселая семейка» будут красного цвета.
Начинаем с разминки: вам предстоит отгадать загадки. Готовы?
1. Загадка для команды «Дружная семейка»:
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша...(бабушка)
2. Следующая загадка для команды «Веселая семейка»:
Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто нас любит так как мама,
Ну конечно это …(папа)
3. Загадка для «Дружной семейки»:
Много их на белом свете.
Всей душой их любят дети.
Только у каждого, она одна.
Всех дороже Вам она
Кто она? Отвечу я… (это мамочка моя)
4. Загадка для «Веселой Семейки»:
Он — мужчина, и он сед,
Папе — папа, мне он — …(дед)
5. Загадка для обеих команд:
Кто любит и меня и братца,
Но больше любит наряжаться?
Очень модная девчонка
Моя любимая… (сестрёнка)
Молодцы, за каждую отгаданную загадку, команда получает по фишке.
Первый конкурс. Игра «Скажи ласково»
Команде «Дружная семейка»:
- мама (мамочка, мамулечка, мамуля, мамусечка)
- дед (дедушка, дедуля, дедулечка)
- сестра (сестренка, сестреночка, сестричка)
- сын (сынок, сыночек, сыночка, сынуля, сынулечка)
- внучка (внучечка, внученька)
Команде «Веселая семейка»:
- папа (папочка, папуля, папулечка,папусечка)
- баба (бабушка, бабуля, бабулечка)
- брат (братик, братишка, братишечка)
- дочь (дочка, доченька, дочурка, дочурочка)
- внук (внучек, внучечек)
Каждая команда получает фишки.
Второй конкурс «Закончи предложение»
Какая из команд быстрее ответит:
Мама мелет кофе в …(кофемолке)
Белье стирает в… (стиральной машине)
Яйца для пирога взбивают…(миксером)
Бабушка гладит белье …(утюгом)
Папа пылесосит ковер…(пылесосом)
Мама прокручивает мясо через…(мясорубку)
Дедушка забивает гвозди…(молотком)
Папа сверлит дырку в стене…(дрелью)
Каждой команде раздаются фишки.
Третий конкурс. «Что такое хорошо и что такое плохо».
Я буду называть поступки. А вы должны подумать какой смайлик мне показать. Если вы считаете, что этот поступок огорчит маму, поднимаете печальку (грустный смайлик), если порадует – улыбку (веселый смайлик).
- Нарисовали красивую картину
- Подрались с другом
- Съели манную кашу
- Убрали игрушки на место
- Порвали книгу
- Разбили чашку
- Уступили место в автобусе бабушке
- Помогли маме с уборкой
- Отыскали потерянные бабушкой очки
- Помогли маме с уборкой…
Каждой команде раздаются фишки.
Четвертый конкурс: «Кто есть кто?» Чья команда первая ответит.
-Кто ты для мамы? (сын, дочь)
-Кто ты для папы? (сын, дочь)
-Кто ты для бабушки? (внук, внучка)
-Кто ты для дедушки?
-Кто для тебя папина мама? (бабушка)
-Кто для тебя мамин папа? (дедушка)
-Кто для тебя папин брат (дядя)
-Кто для тебя мамина сестра (тетя)
-Кто для тебя папина жена? (мама)
-Кто для тебя мамин муж? (папа)
Фишку получает та команда, которая быстрее ответит.
Наша викторина подошла к концу. Давайте подведем итоги нашей игры (подсчет фишек). А теперь потанцуем «Хорошее настроение»
