МКДОУ «Михайловский детский сад №1»
Педагогический проект по патриотическому воспитанию дошкольников
«Зачем нужна песня на войне?»
Автор-разработчик проекта:
Ельникова Оксана Геннадьевна-
музыкальный руководитель
1 квалификационной категории
Май,2021 г.
Тема проекта:«Зачем нужна песня на войне?»
Участники проекта:музыкальный руководитель; воспитатели, родители, воспитанники подготовительной группы №2.
Тип проекта: краткосрочный (2 недели)
Срок реализации: (с 16.04.202 г.-30.04.2021 г.)
По характеру продукта: творческий, исследовательский.
Проблема:
Уже 76 года прошло с того времени, как отгремели залпы в честь Победы нашего народа в годы Великой Отечественной войны. С каждым годом день Победы становится всё более грустным праздником. Уходят ветераны Великой Отечественной войны, и, приходится печально признавать, что с ними уходит и память о той войне. Мы должны знать о героях Великой Отечественной войны. Поэтому, появился краткосрочный, исследовательский музыкальный проект «Зачем нужна песня на войне?», в который вошли рассказы о военных песнях, о близких, которые воевали, трудились в тылу, были детьми в военные годы. Изучение истории военных песен помогут ребятам понять, какие песни звучали в те годы, какую музыку слушали их прабабушки и прадедушки. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину.
Руководитель проекта: Ельникова Оксана Геннадьевна-музыкальный руководитель1 квалификационной категории.
Место проведения:
МБДОУ «Михайловский детский сад №1» Цель проекта:Содействоватьисследованию военной песни и выявлению её роли и значения в духовной жизни общества в годы Великой Отечественной войны.
Задачи:
Познакомить детей с музыкальным и историческим прошлым через творчество композиторов-песенников военных лет.
Через эмоциональное воздействие военной песни создать условия, чтобы дети увидели войну глазами старшего поколения , испытали гордость за совершённые ими подвиги.
Воспитывать чувства благодарности и уважения к старшему поколению, отстоявшему независимость Родины.
Планируемый результат:
Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.
Накопление музыкального багажа на военную тематику. Развитие импровизационных способностей на основе включения детей в активную музыкально-познавательную деятельность.
Аннотация:
Практическая реализация проекта осуществлялась через различные виды деятельности, предусмотренные требованиями ФГОС. Этапы реализации проекта предполагают использование знаний отечественной истории на занятиях с детьми. Хотелось «зажечь» в сердцах детей огонёк желания узнавать о событиях Великой Отечественной войны из книг, рассказов взрослых, членов семьи, кинофильмов. У каждого поколения своя война. Все эти войны болью отзываются в наших сердцах. Но Великая Отечественная война- это важнейшая страница в истории нашей страны, показавшая всему миру силу духа и несгибаемость народа. Великая Победа… Всё, что стоит за этими словами, понятно людям старшего поколения. А как объяснить дошкольникам, что такое Великая Отечественная война, как донести до их понимания величие и самоотверженность нашего народа, завоевавшего Победу? Конечно же, я обратилась к тому материалу, что хранит воспоминание о прошлом. А это: песни, книги, картины, музей. Цикл бесед, занятий, отражающих важнейшие события войны, дали детям знания о военном времени. Репродукции картин, фотографии военных лет помогли детям представить себе героизм и мужество наших солдат во время сражений, понять опасность фронтовой жизни, почувствовать момент радости и ликования, когда над рейхстагом взвился флаг Победы.
Этапы работы над проектом:
1 этап «Подготовительный»
составление сценария утренника «Нет праздника важнее!»
составление конспектов бесед с детьми;
изучение интернет-ресурсов по теме проекта;
подобрать для прослушивания песни военных лет, портреты композиторов и поэтов этих песен, фото первых исполнителей песен;
подобрать и систематизировать иллюстративный материал по данной теме: картины художников о Великой Отечественной войне и Победе нашего народа, книги писателей о героях войны, фотографии священных мест в России и за рубежом, где захоронены наши воины;
оформить выставку рисунков в группе «Праздничный салют».
2 этап «Основной»
Название мероприятий | Тема |
Работа с детьми НОД Театрализованная деятельность: Игровая деятельность: Знакомство с художественной литературой, посвященной ВОВ: Работа с родителями: Работа с педагогами: | Речевое развитие, познавательное развитие: Беседа с детьми о Великой Отечественной войне и празднике «День Победы»; Просмотр иллюстраций плакатов «Воин Красной Армии – спаси!», «Родина – мать зовёт», «Водрузим над Берлином знамя Победы»; Беседа детей с родителями, бабушками, дедушками о значении песни на войне, когда, кто пел эти песни; поют ли в их семье песни военных и послевоенных лет; Обсуждение с детьми результатов бесед с родными; Продуктивная деятельность: Изобразительная деятельность «Праздничный салют»; изготовление подарков приглашенным ветеранам; Художественно –эстетическое развитие: прослушивание в записи голоса диктора Всесоюзного радио Ю. Б. Левитана об объявлении войны; просмотр видео презентации «Мы должны помнить», слушание песни «Священная война» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедя-Кумача) и рассказ об истории ее создания; Ррассказ о песне «В землянке» (муз. К. Листова, сл. А. Суркова); Сслушание песен военных лет «Журавли» (слова Р. Гамзатова, музыка Я. Френкеля), «Три танкиста» (муз. Братьев Покрасс, сл. Б. Ласкина), «Катюша» (муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского) Сслушание песен послевоенных лет «На безымянной высоте» (муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского), «День Победы» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова) Рразучивание фрагментов песен «Катюша» (муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского), «Три танкиста» (муз. Братьев Покрасс, сл. Б. Ласкина) Рразучивание современных песен о Дне победы и солдатах «Шли солдаты на войну», «Ветеранам в день Победы», «Победный марш». Разучивание хореографической композиции на песню«Журавли» Разучивание тематического индивидуального парного танца под мелодию вальса «Тучи в голубом» на музыку Александра Журбина, слова Василия Аксёнова и Петра Синявского. Танец-вход на мелодию песни «Прадедушка»,в исполнении детского коллектива «Непоседы», муз. А. Ермолова, слова Михаила Загота. Социально-коммуникативное развитие: Ббеседа о мемориале «Могила неизвестного солдата» в Москве, о памятниках погибшим героям. Ппросмотр иллюстраций плакатов «Воин Красной Армии – спаси!», «Родина – мать зовёт», «Водрузим над Берлином знамя Победы»; Сценка«Прощание»(разучивание стихов, ориентирование в пространстве, развитие жестов, движений, мимики). Музыкальная игра «Самолеты»; Музыкальная игра «Опасная разведка». Ю. Корольков «Леня Голиков» Кассиль «Твои защитники», «Памятник советскому солдату» С. Алексеев «Первая колонна», «Первый ночной таран» Е. Благинина «Шинель» и др. Чтение и заучивание пословиц и поговорок о войне. Оформить папку-передвижку «9 мая» Консультация «Что рассказать ребенку дошкольного возраста о Великой Отечественной войне и о Победе»; Консультация «Музыкальные произведения для прослушивания вместе с детьми». Подбор материалов для создания предметно-развивающей среды, дидактических игр, художественной литературы. |
III этап «Заключительный»
Посетить мемориал боевой славы и возложить цветы воинам-освободителям;
Экскурсия в музейно-выставочный отдел им. Я. И. Скрипкова выставка «Дорогой войны…»;
Организовать выставку детских работ «Праздничный салют»;
Подготовка к празднику, посвященному Дню Победы;
Проведение праздника «Нет праздника важнее!»
Снять видеосюжет праздничного утренника «Нет праздника важнее», посвященный 9 мая и показать по Михайловскому телевидению в предверии празднования Дня Победы;
Принять участие в районном смотре-конкурсе инсценированной песни, посвященном Дню Победы;
Участие Нестеренко Ульяны в районном концерте, посвященном Дню Победы с песней «Победный марш», музыка и слова Е. Никоновой;
Написать публикацию в газету Сельская правда «Знать историю важно с детства»;
Приобщение родителей к участию в жизни детского сада.
Итог проекта:
для детей:
Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
Накопление музыкального багажа на военную тематику.
Развитие импровизационных способностей на основе включения детей в активную музыкально-познавательную деятельность.
для педагогов:
самореализация, повышение творческого потенциала;
накопление практических навыков проектной деятельности;
для родителей:
повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей;
повышение уровня информированности родителей о деятельности ДОУ;
укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ.
