Тема урока. Регулирование улиц и дорог. Сигналы регулировщика.
Цели:
Ознакомить ребят с сигналами регулировщика
Научить ребят различать сигналы регулировщика и правильно применять их в любой дорожной ситуации.
Воспитывать законно- послушных юных граждан.
Создать условия для безопасности здоровья уч-ся.
Оборудование
1 таблицы с сигналами регулировщика , названиями групп дорожных знаков.
дорожными .знаками.
2 Жезл, фуражка, разметка пешеходных переходов на перекрёстке.
3 Карточки для самостоятельных работ.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
Линейка..-
Здравствуйте, ребята! На прошлом уроке мы говорили о том, что помогают нам регулировать движение на определенных участках дороги светофоры, знаки, дорожная разметка и регулировщики..
-Остановимся на светофорах.
Какие вы знаете видысветофоров?
Ответ- (Транспортные и пешеходные)
- При одновременной работе транспортного и пешеходного светофоров, сигналы какого светофора должен выполнять пешеход?
Ответ- (Пешеходного)
- Подчинение сигналам светофора – обязанность каждого участника дорожного движения. Что означают основные сигналы светофора?
Ответ - Красный-)движение запрещено, жёлтый – внимание (подготовка к движению), зелёный – движение разрешено
Чем еще регулируется движение на улицах и дорогах города?
Ответ- дорожными знаками.
Что такое дорожные знаки?
Правильно !Дорожные знаки -это символы, устанавливаемые на дорогах для ориентации участников дорожного движения.Дорожные знаки называют международным языком улиц.
1.Чем отличаются дорожные знаки?
Ответ- знаки отличаются по форме, окраске и значению..
2.На сколько групп делятся знаки?
Ответ- Дорожные знаки делятся на семь групп.
3 .Назовите знаки первой группы.
-Ответ- предупреждающие.
4 .Сколько их?
Ответ-43
5.Назовите знаки второй группы-знаки приоритета (9)
6.Назовите знаки третьей группы-запрещающие(35)
7.Назовите знаки четвертой группы-предписывающие(18)
8.Назовите знаки пятой группы-информационно- указательные(66)
9.Назовите знаки шестой группы-знаки сервиса(12)
10. Назовите знаки седьмой группы-знаки доп.информации(50).
Задание :
Зная общие внешние признаки каждой группы , определите : каким группам эти знаки относятся.(ответы уч-ся).
( на доске - разные знаки, уч – ся заполняют таблицу).
- Молодцы, ребята! Значит, движение можно регулировать при помощи знаков и светофора.
А теперь,, представим,чтомы в городе .Время 17-18 часов. На дорогах пробки. Или,на электростанции авария, не могутработать светофоры или в результате , сложилась опасная ситуация. Как в данном случае регулируется движение?
Ответ-При помощи регулировщика.
А точнее, при помощи сигналов регулировщика.
- Рассмотрим сигналы регулировщика. (Видео)
Регулировщик имеет три положения:
1 - руки вытянуты в стороны илиопущены вниз
2- правая рука вытянута вперед.
3- .правая рука поднята вверх.
Рассмотрим подробней первое положение регулировщика.Для облегчениязапоминания сигналов регулировщика нужно применять фразы - подсказки. (опорные конспекты). Запомнить это положение нам поможет подсказка:
«Грудь и спина- это стена»
-значит можно двигаться с двух сторон.Спереди и сзади регулировщика движение транспортных средств и пешеходов запрещено. Двигаться можно с левого бока прямо и с правого бока и прямо Пешеходы могут двигаться только за спиной регулировщика. .Проверим . (видео)
Почему проезд автомобилю запрещен? -
Ответ- Сзади движение запрещено
Рассмотрим второе положение регулировщика. Какое оно?
Ответ- Правая рука регулировщика вытянута вперед. При данном направлении с левого бока можно двигатьсяпо всем направлениям..Нам помогает подсказка :
1.Если палка смотрит влево, проезжай, как королева!
Правильно! При данном положении с левого бока можно двигаться по всем направлением .Со стороны груди - только направо. Помогает подсказка:
«.Если палка на меня , поверну направо я! » Со стороны спины и правого бока движение запрещено. Пешеходы могут двигаться за спиной регулировщика
Как двигается транспорт при втором положении регулировщика? (видео)
Рассмотрим третье положение регулировщика. Оно равносильно желтому сигналу светофора. Если регулировщик поднял руку с жезлом вверх, значит, движенье для всех запрещено. .На руке у регулировщика находится свисток .Регулировщик свистит, чтобы привлечь внимание водителей и пешеходов.
1.И так ,сколько положений сигналов регулировщика?
2..Покажите первое положение.
3.Как должен двигаться транспорт при пером положении регулировщика?
4.Покажите вторе положение регулировщика.
5.Как должен двигаться транспорт при данном положении регулировщика?
6.Как должны двигаться пешеходы при третьем положении регулировщика?
Молодцы! А сейчас вы должны выполнить небольшую самостоятельную работу.
(раздаю карточки) на выполнении работы 5 минут. Первые трое получат оценки.
(Проверка самостоятельной работы.)
Молодцы! А теперь поиграем в игру «Регулировщик» (Физ.минутка).
Во время ходьбы в колонну ,учитель (он идет первый) меняет положение руки: в стороны, вверх, вниз, за голову, за спину .Дети выполняют за ним все движения, кроме одного- руки на поясе. Это движенье- запрещено .Тот, кто ошибается, выходит из строя, становится а конец колонны. Через некоторое время запрещенным движением объявляется другое движение.
Словарная работа. Какие новые слова мы использовали на уроке: регулировщик, положение, жезл.
Подведение итогов урока.
- Какую тему мы сегодня изучали на уроке?
Сколько положений сигналов регулировщика вызнаете?
Покажите первое положение.
Как поднимает регулировщик руку при втором положении?
Что означает третье положение сигнала регулировщика?
(учащиеся отвечают на вопросы)
Рефлексия
Ребята, узнали ли, вы для себя новое, было ливам интересно? Или , наоборот, вам было неинтересно?
Задание на дом: выучить сигналы регулировщика.
Завершение урока.
- Урок окончен. Спасибо за работу всем ,особенно ………..
.png)
