Воспитательный час: «Земля среди звезд — наш единственный дом».

Трофимов Игорь Павлович

ГКОУ РО Матвеево - Курганская школа – интернат

Воспитатель

Воспитательный час: «Земля среди звезд — наш единственный дом».

Воспитатель: Важно, чтобы с детских лет человек воспринимал окружающие его двор, улицу,парк,лес как часть своего большого дома, которую нужно беречь и где все должно быть чисто и красиво. На воспитание этого ориентирован сценарий.

Картина первая

Вечер. Лесная поляна. На заднем плане — несколько кустов.

Мухоморовна.Дорогие старушки-подружки! Мы со­брались на экстренное совещание. На повестке дня, как всегда, один вопрос; что придумать, чтобы перевос­питать нашего единственного Лешевенка. Все лешие машинами распуганы, самолетами оглушены, фонари­ками да кострами ослеплены. Вот и повывелись. Уце­лел только этот — маленький, лохматенький.

Вреднюльевна.Да уж, в чем только душа держится? Да и не в родню он: ни безобразничать, ни пугать, ни водить по лесу, запутывая, не любит. За бабочками наблюдает, больных зверушек выхаживает, туристов учит, как костер развести, чтобы лес не поджечь.

Ядовитьевна.Мы ведь столько пакостей придумы­вали, чтобы из Лешевенка настоящего лешего сде­лать! Ягоды топтали, кусты вырывали, мусор броса­ли. А он только головенкой покачает да ребят из лес­ной школы позовет, чтобы расчиститьродничок, куда мыдвадцать две банки, тридцать трисклянкиисорок четыре обертки бросили. А сам — страшно сказать — стихи сочиняет. Вот послушайте:

Опущу ладошку в воду.

Как она искрится!

Родничок, мне слаще меда ~

Вкусная водица!

Каждый, кто вокруг, напьется;

Птицы, куст смородины.

Родничок, как сердце, бьется —

Сердце моей Родины.

Мухоморовна.Ну, хватит слюни-нюни разводить! Лучше давайте вспомним, как гнезда разоряли да по коре ножом резали. Ох, хорошо! Да только опять Ле­шевенок все испортил — попросил ребят скворечни­ки сделать да новые деревья посадить. Так что не­когда нам расслабляться. Дело превыше всего!

Воспитатель:Не оставим никогда его в покое,

Учим гадостям и мерзостям с пеленок.

Наконец-то мы придумали такое.

Что не выдержит добрейший Лешевенок.

Мы хотим, чтоб настоящий вырос леший.

Не потерпим пораженья мы и краха.

Пусть турист, ребенок, конный, пеший —

Все боятся и дрожат в лесу от страха.

Вреднюльевна.Пусть турист, ребенок, конный, пеший —

Все боятся и дрожат в лесу от страха.

Мухоморовна: До чего же ты умна!

Мухоморовна.Ядовитьевна, до чего же ты скромна!

Ядовитьевна.Эй, Вреднюльевна, попляши-ка от души...

Все(хором). Ах, старушечки, до чего ж мы хороши!

Пляшут, затем, маршируя, уходят.

Воспитатель:Картина вторая

Утро. Среди больших бумажных цветов и бабочек — Зайчонок и Лешевенок.

Три старушки-лесовички пря­чутся за кустами и подслушивают.

Зайчонок. Какое прекрасное утро! Пойдем, Леше­венок, купаться. Ночью дождик прошел, всех умыл, напоил. Ой, кто это в луже барахтается? Гусеничка тонет. Давай поможем малышке!

В луже тонет гусеничка.

Помогите кто-нибудь!

Гусеничке - невеличке

Очень страшно утонуть.

В луже холодна водичка...

Я спасу и помогу.

Гусеничка - невеличка,

Обсыхай на берегу.

Лешевенок. Мы поможем обязательно:

Лужа больше, чем река.

Бросим быстро круг спасательный

Тонкий лепесток цветка.

Воспитатель:Вот и озеро! Ой, что это за тарарам? В воде плава­ют бутылки, а мои любимые кувшинки сорваны и вянут, а в банке задыхаются мальки. Эй, старушки-вреднюшки! И когда вам только надоест? Ста­ренькие уже, а все хулиганите, как сорванцы. Я же знаю, что и прежние проделки — ваши! А люди вов­се не такие плохие, какими вы их хотите предста­вить,

Зайчонок. Да, да! Вот посмотрите; кто-то муравей­ник огородил, туристы все банки закопали и место для костра обустроили. Хотя бывает и ужасно!

Но лишь туристы прибыли.

Меняется все тут:

Бутылки, банки…

В озере кувшинки не цветут.

Зверюшки все попрятались.

Дрожат лесовики,

И музыка забойная

Колотит всем в виски.

Лешевенок.

Послушайте, послушайте,

Для вас ведь красота:

И чудные кувшинки,

И ягоды с куста.

А чтобы не смолкала

Лесов зеленых речь.

Давайте Землю милую

Лелеять и беречь!

Воспитатель:Эх вы, вреднюшки! Чем делать пакости, лучше бы людей учили, как правильно себя в лесу да возле реч­ки вести.

Старушки выходят из своего укрытия.

Мухоморовна. Ой, и правда, стыдно-то как! Давай­те на добрые дела перейдем. Только тогда надо име­на поменять, Стану - ка я Опенковной, буду учить ту­ристов, как грибницу не повредить, чтобы и на буду­щий год можно было лесные лакомства попробовать, чтобы птицам с белками на зиму запасы оставались,

Вреднюльевна. Чур, я буду Добрюльевнои. Буду с ребятами кормушки для птиц делать. Да не простые, а резные, разукрашенные,

Ядовитьевна. А я… А я… А я Родничковной стану. Стану речушки, роднички да ручейки расчищать, что­бы бежали весело.

Куда бежишь ты, ручеек?

Трухлявый обогни пенек.

Ты напои цветок и пчелку

В июльский, солнечный денек.

Ты торопись, спеши, журчи.

Пусть пьют зайчата и грачи.

По камешкам лети вприпрыжку

И ни секунды не молчи.

Лешевенок.

Беги, травинки теребя.

Весь чудный мир вокруг любя.

Беги, ребенок - ручеенок.

В обиду не дадим тебя!

Воспитатель:А сейчас давайте-ка за работу примемся! Выпустим мальков — пусть растут, мусор из воды вытащим, А из кувшинок венок сплетем да на стену повесим, что­бы напоминал, как хрупок мир вокруг нас и как береж­но к нему надо относиться.

Темнеет. Всходит луна.

Зайчонок. Ой, смотрите, луна! За делами мы и не заметили, как вечер пришел. Пора домой. Спокойной ночи, лес!

За ветку сосны зацепилась луна,

Повисла, заснула. Приятного сна!

А следом заснули леса и сады.

Все звери и лодки у самой воды.

Затихли деревни, дороги, поля,

И спит в колыбельке Вселенной Земля,

Не будь же, дружок, ты к планете жесток.

Любой береги и цветок, и листок,

Ее охраняй, помогай ей трудом.

Все (хором). Земля среди звезд — наш единствен­ный дом!