Технологическая карта краткосрочной образовательной практики технической направленности «Занимательная физика и химия»

Название практики

«Занимательная физика и химия»

Аннотация для родителей

В процессе опытов дети получают знания и представления о многообразии явлений в природе и физических свойств предметов. Дети учатся замечать интересные особенности и закономерности. Благодаря опытам у детей развиваются способности сравнивать, сопоставлять, делать выводы, высказывать свои суждения и умозаключения. Также у детей формируется интерес к исследовательской деятельности.

Цель

Научить детей проводить простейшие опыты в домашних условиях

Тематический план занятий:

Кол-во занятий:

1

2

3

4

Содержание:

«Секретные записки»

Выявить возможности использования различных веществ вместо чернил, способы их проявления: нагревание, настойка; развивать у детей самостоятельность.

«Как выловить кубик льда с помощью соли»

Предложить поиграть в ледяную рыбалку. Для этого нам понадобится: кусочек льда, нитка, поваренная соль, стаканчик. Наша задача сегодня поймать лед на эту удочку без помощи рук и других приспособлений.

«Синяя вода»

Если смешать желтую и голубую краску, получится зеленый цвет. Если смешать синий и красный – получится фиолетовый. А что произойдет, если смешать коричневый йод и белый крахмал?

«Научим яйцо плавать»

Как вы думаете, ребята, яйцо может плавать в воде или оно потонет? Проведем опыт!

Положить сырое яйцо в стакан с чистой водопроводной водой - яйцо опустится на дно стакана.

Достать яйцо из стакана и растворить в воде несколько ложек соли.

Опустить яйцо в стакан с солёной водой - яйцо будет плавать на поверхности воды.

Вывод: соль повышает плотность воды. Чем больше соли, тем сложнее в ней утонуть. В знаменитом Мёртвом море вода настолько солёная, что человек без всяких усилий может лежать на её поверхности, не боясь утонуть.

Материал:

Письмо в конверте, ватные палочки, чаша, вода, йод, гуашь, акварель, бумага, кисти, настольная лампа, лимон, апельсин, яблоко, помидор, морковь.

Стакан воды, кубик льда, шерстяная нить, соль.

Стакан, вода, чайная ложка, крахмал, 5%-ный раствор йода.

Сырое яйцо, стакан с водой, несколько столовых ложек соли.

Результат или продукт:

Дети узнали возможность использования различных веществ вместо чернил, а также способы их проявления.

Дети узнали как можно изменить температуру замерзания воды с помощью соли.

Дети познакомились с химическими свойствами йода и крахмала при смешивании.

Дети познакомились с важным свойство воды – плотностью.

Список литературы:

«Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста» Под редакцией Тугушевой Г. П, Чистяковой А. Е. Санкт-Петербург