Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «ЛЕГОПОЛИС» г. Перми
Тема: «Занимательная физика и химия»
Технологическая карта краткосрочной образовательной практики технической направленности
возрастная группа: старший возраст (6-7 лет)
максимальное количество участников: 10 человек
воспитатель: Гайдук Анастасия Николаевна
г. Пермь
Название практики | «Занимательная физика и химия» | |||
Аннотация для родителей | В процессе опытов дети получают знания и представления о многообразии явлений в природе и физических свойств предметов. Дети учатся замечать интересные особенности и закономерности. Благодаря опытам у детей развиваются способности сравнивать, сопоставлять, делать выводы, высказывать свои суждения и умозаключения. Также у детей формируется интерес к исследовательской деятельности. | |||
Цель | Научить детей проводить простейшие опыты в домашних условиях | |||
Тематический план занятий: | ||||
Кол-во занятий: | 1 | 2 | 3 | 4 |
Содержание: | «Секретные записки» Выявить возможности использования различных веществ вместо чернил, способы их проявления: нагревание, настойка; развивать у детей самостоятельность. | «Как выловить кубик льда с помощью соли» Предложить поиграть в ледяную рыбалку. Для этого нам понадобится: кусочек льда, нитка, поваренная соль, стаканчик. Наша задача сегодня поймать лед на эту удочку без помощи рук и других приспособлений. | «Синяя вода» Если смешать желтую и голубую краску, получится зеленый цвет. Если смешать синий и красный – получится фиолетовый. А что произойдет, если смешать коричневый йод и белый крахмал? | «Научим яйцо плавать» Как вы думаете, ребята, яйцо может плавать в воде или оно потонет? Проведем опыт! Положить сырое яйцо в стакан с чистой водопроводной водой - яйцо опустится на дно стакана. Достать яйцо из стакана и растворить в воде несколько ложек соли. Опустить яйцо в стакан с солёной водой - яйцо будет плавать на поверхности воды. Вывод: соль повышает плотность воды. Чем больше соли, тем сложнее в ней утонуть. В знаменитом Мёртвом море вода настолько солёная, что человек без всяких усилий может лежать на её поверхности, не боясь утонуть. |
Материал: | Письмо в конверте, ватные палочки, чаша, вода, йод, гуашь, акварель, бумага, кисти, настольная лампа, лимон, апельсин, яблоко, помидор, морковь. | Стакан воды, кубик льда, шерстяная нить, соль. | Стакан, вода, чайная ложка, крахмал, 5%-ный раствор йода. | Сырое яйцо, стакан с водой, несколько столовых ложек соли. |
Результат или продукт: | Дети узнали возможность использования различных веществ вместо чернил, а также способы их проявления. | Дети узнали как можно изменить температуру замерзания воды с помощью соли. | Дети познакомились с химическими свойствами йода и крахмала при смешивании. | Дети познакомились с важным свойство воды – плотностью. |
Список литературы: | «Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста» Под редакцией Тугушевой Г. П, Чистяковой А. Е. Санкт-Петербург | |||
Фотоотчет
