Номинация: Начальная школа
Название работы: «Растительный и животный мир Хакасии»
Автор: Нестеренко Елена Васильевна, учитель начальных классов МБОУ Ефремкинской СШ № 8
Учитель-Нестеренко Елена Васильевна, учитель начальных классов, МБОУ Ефремкинская СШ № 8
Предмет: Культура, литература, история родного края.
Возраст учащихся-9-10 лет, 4 класс.
Тип урока- закрепление и систематизация знаний
Форма урока- путешествие (презентация)
Тема урока : «Растительный и животный мир Хакасии».
Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся о растительном и животном мире республики Хакасия
Задачи:
продолжить работу над многообразием растений и животных Хакасии;
обобщить и систематизировать знания учащихся о растениях и животных республики Хакасия;
развивать речь учащихся, воображение;
воспитывать чувство гордости за свою малую Родину и бережное отношение к природному богатству;
Оформление класса: полянка, фотографии животных и растений.
Ход урока
1.Орг .момент.
Настрой на работу.
2.
Работа по теме урока.
1. Добрый день, ребята! Сегодня наш урок будет проходить в форме игры. Мы отправляемся с вами в увлекательное путешествие.
-Куда? –В лес.
И поговорим мы с вами о растительном и животном мире нашей республики.
(слайды 1, 2)
Учитель: Закройте глазки.
(слайд 3)
На фоне музыки учитель читает четверостишие собственного сочинения)
Хакасия-родные просторы,
Хакасия-край, где живу,
Хакасия-степи и горы,
Хакасия, как тебя я люблю!
Учитель: Итак, мы отправляемся!
2.В лес сегодня на прогулку предлагаю вам пойти.
Интересней приключений нам сегодня не найти.
Друг за другом становитесь, крепко за руки возьмитесь.
По тропинке в лес пойдем и животных там найдем.
(слайд 3)
Уникальна и неповторима по красоте природа Хакасии. Недаром нашу республику называют «маленькая Швейцария»
3.Сейчас мы заходим в «Царство животных».
Обратите внимание на табличку у входа
(слайды 4,5, 6) Беседа с классом.
Берегите животных!
Пусть друзьями станут нам все живые на планете,
И тогда увидишь сам - Хорошо на свете!
4.А мы с вами отправляемся дальше!
Прислушайтесь! Вы слышите, какие песни повсюду разливаются?
Поют их птицы – наши добрые друзья, а про друзей нам забывать нельзя!
Итак, мы- в гостях у птиц!
Сейчас мы познакомимся с птицами, которые обитают в лесах Хакасии. Всего их насчитывают 315 видов. ( слайды 7,8) Беседа с классом.
Уходим мы от птиц,
И я хочу сказать:
«По птицам не стреляйте,
Не надо птичек убивать
И гнёзд не разоряйте!»
5.А сейчас мы с вами отправимся на водоемы Хакасии и познакомимся с некоторыми рыбами.
(слайд 9) Беседа с классом.
Их тоже надо беречь!
6.Нашу Землю называют Зелёной Планетой. Кто подарил ей зелёный наряд? Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. В Хакасии их можно встретить в горах, в лесу, на лугу и у самой воды.
Я приглашаю вас в «Царство растений» Обратите внимание на табличку у входа:
(слайды 10, 11) Беседа с классом.
7.Ой, посмотрите сюда! Что это? Да это Красная книга Хакасии! А мы сейчас заходим в «Царство редких растений и животных»
На земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвем цветы,
Опустеют все поляны
И не будет красоты.
8.И животные тоже нуждаются в нашей защите!(слайды 14,15) Беседа с классом.
Люби животных всех, леса, простор полей-
Все, что зовется малой Родиной твоей.
9.А сейчас мы с вами заглянем в «Царство грибов». Грибы – Это одни из самых первых живых организмов на нашей планете
В Хакасии их насчитывают более 1000 видов. Вот некоторые из них:
(слайды 16,17) Беседа с классом.
И без грибов нам не обойтись! И грибы тоже нужны! Они играют важную роль в биосфере, разлагая всевозможные органические материалы. Многие виды грибов активно используются человеком в пищевых, хозяйственных и медицинских целях.
10.Наше путешествие заканчивается. Теперь вы много знаете о животном и растительном мире Республики Хакасия. И я думаю, что вы никогда не забудете о том, что:
Нельзя вырубать леса, где живут животные и растения.
Нельзя убивать животных и птиц.
Нельзя срывать цветы, вытаптывать растения, бросать мусор, мыть около рек машины.
Всегда помните: Нет в животном и растительном мире ничего и никого лишнего!
Нужны все на свете! (слайд 18) Беседа с классом.
И закончить наше путешествие я хочу словами М.М. Пришвина: «Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять - их надо открывать и показывать. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. Охранять природу - значит охранять Родину!»(слайд 19)
11.Итог урока
Беседа по вопросам.
Рефлексия.
Что понравилось? Что запомнилось? Как после этого урока будем себя вести в растительном и животном мире?
