Познавательно-творческий игровой проект "Есть у нас огород""

Дошкольный возраст – первый и очень важный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности. В ходе работы с детьми выяснилось, что в силу своего возраста и они не имеют системы знаний о том, что нужно для роста растений. Многие родители, имеющие свои огороды дачи, не подозревают, что зеленое царство начнёт вызывать огромный интерес ребенка, если взрослые научать наблюдать за растением, видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать. Как известно, каждый дошкольник по своей натуре – любознательный почемучка, экспериментатор и маленький исследователь. Поэтому «самое лучшее открытие то, которое ребёнок делает сам»