Космическое путешествие

Конспект занятия в подготовительной группе «Космическое путешествие»

Цель занятия: Расширять и углублять знания детей о космосе. Продолжать знакомить детей с Российским праздником – Днём Космонавтики и героями космоса. Учить детей гордиться тем, что первый космонавт был российским человеком. Подвести детей к пониманию таких нравственных и волевых качеств Гагарина как доброта, настойчивость, бесстрашие, которые помогли ему стать знаменитым человеком. Воспитывать взаимопомощь, дружеские отношения, умение работать в команде, согласовывать свои действия. Активизировать в речи прилагательные в превосходной степени. 
Воспитывать уважение к профессии космонавта и гордость за свою страну и за людей, прославивших Россию: К. Э. Циолковский, С. П . Королёв, Ю. А. Гагарин.
Обогащение словаря: Космодром, астронавт, чёрная дыра.
Активизация словаря:Звездочет, звездолет, луноход, космическая скорость, галактика.
Оборудование: Карта звёздного неба, космические корабли, изображенные на полу с помощью изоленты, шапочка для звездочёта, мяч, луноход, маска из коробки для Марсика, 2 обруча.
Ход занятия:
- Дорогие дети, 12 апреля наша страна отмечает День Космонавтики. Почему именно в этот день отмечается в России такой праздник?
(Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года Первый космонавт планеты совершил первый в мире космический полет).
- А вы знаете, на каком корабле Юрий Алексеевич Гагарин облетел вокруг земли?
(На космическом корабле « Восток»).
- А сколько было совершено витков вокруг земли?
(Один).
- А какой был позывной у Юрия Гагарина?
(Кедр).
- Как называется оптический прибор для исследования и изучения космических тел?
(Телескоп).
- Как фамилия первого Российского конструктора межпланетных кораблей?
(Сергей Павлович Королёв).
Молодцы! Действительно вы много знаете, и я думаю, что вы готовы отправиться в космическое путешествие. Согласны? Я рада вам объявить, что вы зачислены в команду звездного десанта. Но быть космонавтом- это не только почётно, это и очень трудно.
Надо быть смелым, решительным, настойчивым, добрым, отзывчивым, надо много знать, тогда тебя будут уважать и любить. Юрий Гагарин воспитывал у себя эти качества с самого детства.
Давайте послушаем стихотворение Владимира Степанова « Юрий Гагарин».
В космической ракете
С названием « Восток»
Он первый на планете
Подняться к звёздам смог.
Поет об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Сначала предлагаю проложить курс полета. Посмотрите внимательно на звёздное небо.
Курс у нас будет такой: Земля, Луна, Венера, Марс, Земля.
Итак: Курс проложен, путь проверен. В путь мы сегодня отправимся на 2-х космических кораблях, а для этого поделимся на две команды.

Теперь внимание! Пока в песочных часах течёт песок, каждая команда выбирает капитана.
Это должен быть человек, которого команда должна уважать и слушаться..
Конспект игры – занятия в подготовительной группе « Полёт в космос».
- Капитаны ,подойдите ко мне и возьмите конверты со стола. В конвертах 1 задание.
Ваши ракеты будут называться « Восток» и « Союз-1». Команды должны будут выложить названия своих кораблей.
Дети выполняют задание.
- Приготовиться к старту!
(К старту готовы). 
- Пристегнуть ремни !
(Есть пристегнуть ремни! ( имитируют пристёгивание ремней на поясе) ).
- Начинаем обратный отсчёт!
(Пять, четыре, три, два, один – пуск! ( большим пальцем имитируют нажатие кнопки вперёд.) )
- Как проходит полёт?
(Земля, полет проходит нормально!)
- Как Самочувствие? 
(Самочувствие отличное!)
На огромных скоростях
Вдаль летят ракеты.
Скоро будем мы в гостях
На других планетах.

- Внимание, Наш космический корабль подлетает к Луне. Скажите пожалуйста, что такое луна? (Э то спутник Земли.) Скажите, Кому- то из землян удалось побывать на луне? (Это был Американский астронавт Нил Армстронг ).
- Внимание! Внимание! Мы прилунились. Наденьте скафандры и покиньте свои корабли. Осторожно, на луне действует состояние невесомости. Что это такое? (Дети объясняют). Можете взяться за руки, чтобы никто не улетел.
- Дети, поверхность Луны состоит из кратеров больших и маленьких. - Смотрите ребята, к нам движется неопознанный объект. Если это Луна, то к нам движется Луноход. Он везёт нам какое – то послание.(Дети читают ). 
« Здравствуйте! Не знаем , кто вы? Но мы, Лунатики, рады приветствовать вас на Луне. Чтобы вы не скучали, предлагаем поиграть в игру « Звездочёт».
- Давайте все построимся в круг. У Меня в руках мяч с изображением планеты « Земля». По считалке выбираем звездочёта.
Считалка:
На луне жил звездочёт,
Он планетам вёл отсчет.
Раз-Меркурий, Два - Венера ,
Три - Земля, четыре- Марс,
Пять - Юпитер, Шесть- Сатурн,
Семь – Уран, восьмой- Нептун,
Девять дальше всех Плутон…
Кто не видит- выйди вон!
Дети произносят считалку, при этом передавая мяч по кругу. Выбранный «звездочёт» двигается под музыку подскоками, останавливается между двумя детьми, которые встают спинами друг к другу, и на счет раз- два- три – беги ! – обегают в разных направлениях круг, стараясь первыми вернуться в исходную точку и забрать мяч у « звездочёта». Успевший это сделать игрок сам становится «Звездочетом».
- Внимание! Всем Экипажам срочно вернуться на корабль! Нас ждёт красная планета- Марс.
Ребенок читает стихотворение: Марс.
Марс- таинственная планета.
Она по размерам чуть больше Луны,
Из-за кроваво- красного цвета
Назвали планету в честь бога войны.
Все великие полководцы считали Марс своим покровителем и надеялись на его помощь в сражениях.
- Ребята, а вы любите играть? 
Давайте поиграем в игру « Хвастунишки».
-Наша планета красивая.
- А наша ещё красивее.
- У нас моря глубокие.
- А у нас ещё глубже.
- Наши горы высокие.
- А наши – выше.
- Наши реки чистые.
- А наши – чище.
- Наш хлеб вкусный.
- А наш – вкуснее.
-Наши яблоки сладкие.
- А наши – слаще.
- Здорово! Мне все больше и больше нравится ваша планета.
- А загадки вы умеете отгадывать? У меня не просто загадки, а цепочка загадок. Слушайте внимательно.

Чтобы глаз вооружить
И со звёздами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный . . .

Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя…

Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звёзд видна
В небе полная…

До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая …

У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По- английски « астронавт»,
А по- русски …

Космонавт сидит в ракете,
Изучая всё на свете-
На орбите как назло
Появилось . . .

НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды,
В нём от скуки волком воет
Злой зелёный . . . 

Гуманойд с курса сбился,
В трёх планетах заблудился, Если звёздной карты нету,
Не поможет скорость . . . 

Свет быстрее всех летает,
Километры не считает,
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам- тепло, хвосты . . .

Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит в космосе нора –
Это чёрная . . .

В чёрных дырах темнота
Чем- то чёрным занята.
Там окончил свой полёт
Межпланетный . . . 

Звездолёт – стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познаёт на практике 
Звёздные . . .

А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Очень здоровенная
Это вся вселенная!

Ну что ребята , пора нам возвращаться на нашу красавицу Землю. Займите места в своих ракетах. Начинаем обратный отсчет: 10,9,8,…
- Вот ми на родной нашей планете. Можно немного расслабиться. Полёт закончен. Все мы любим нашу планету. Гордимся нашей великой страной, которая называется Россией. Гордимся людьми, которые прославили Россию, отдав всю свою жизнь изучению космоса. 
Это Константин Эдуардович Циолковский ,Сергей Павлович Королёв и конечно же Юрий Алексеевич Гагарин. Скоро вы вырастите. и я не сомневаюсь, что кто то станет известным конструктором или космонавтом и полетит в космос.
Сегодня вы с полётом справились. Молодцы.

-А в конце нашего занятия я хочу подарить вам раскраски с макетами космических кораблей и космической техники будущего.