Прощание с 1 классом
«Перешли мы во второй…»
Учитель:
Сегодня в нашем классе праздник – Праздник прощания с 1 классом!Он очень радостный, но немного и грустный: ведь первый класс бывает только один раз в жизни. Давайте вместе с вами вспомним, как все это начиналось…(на экране слайды презентации с фотографиями детей 1 сентября)
И вот, наконец, наступило 1 сентября!
Вы помните, как всё начиналось,
Всё было впервые для нас. Ученик 1.
Игрушки и игры, мы, дома оставив,
За мамами шли в первый класс.
Вы помните тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз, Ученик 2.
Когда пришли с цветами в школу –
В наш самый лучший первый класс.
Нас встретил у дверей учитель –
Наш верный друг на много дней. Ученик 3.
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
За мамину руку надежно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс. Ученик 4.
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первый нас встретил? Школьный звонок!
Вот звонок звенит, заливается,
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается.
В жизни новая полоса… Ученик 5.
Самый трудный первый класс!
Потому что – первый раз!
(Звенит звонок)
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс.
Вставать или садиться?
Мне говорят: «Иди к доске!»
Я руку поднимаю. Ученик 6.
А ручку как держать в руке?
Совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится!
Урок чтения
(на экране появляются изображенияазбуки, учебников и тетрадей по литературному чтению)
Букв сначала мы не знали, мамы сказки нам читали. Ученик 1.
А теперь читаем сами – подружились сказки с нами!
Прочёл рассказ я в первый раз. А папа удивлялся:
«Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!»
Смешной? Ученик 2.
Читать – нелегкий труд, в глазах от букв рябило.
Не то чтобы смеяться, тут заплакать впору было.
Сперва я чтенью научусь, а уж потом нахохочусь!
Задание для родителей (читают ученики)
Назовите героев сказок.
1.Медведь, любит лёд. Голова набита опилками. Имеет литературные способности. (Винни -Пух).
2.Мальчик. Родители – бедняки. Издаёт стойкий запах. На голове – зелёный хохолок. Опасен! Вызывает обильные потоки слёз. (Чиполлино).
3.Пожилой мужчина. Профессия – столяр. Особые приметы: сизый нос. (Джузеппе)
4.Животное. Место обитания – Африка. Отличительная черта характера – любопытство. Особые приметы: после встречи с крокодилом на берегу реки его нос стал очень длинным. (Слонёнок).
5.Кукла. Место работы – кукольный театр. Отличительная черта характера – воспитанность. Ярко выраженные педагогические способности. Особая примета – волосы голубого цвета. (Мальвина).
6.Человек. Сделан из железа. Профессия – дровосек. Боится воды. Самое заветное желание – получить сердце. (Железный дровосек).
7.Пёс. Место жительства – деревня. Происхождение – простая собака, не из породистых. Профессия – охотник. (Шарик).
Конкурс «Найди ошибки в стихотворениях».
1.Для того, кто нездоров, вызывают докторов.(Все правильно).
2.Сливки, масло и творог дает детишкам носорог.(Не носорог, а корова).
3.Чтоб нести продукты с рынка, есть плетеная корзинка. (Все правильно).
4.Воют волками метели в зимнем месяце апреле. (Апрель не зимний месяц).
5.Хорошо в футбол играем, шайбы часто забиваем. (Не шайбы, а мячи).
6.Остры и красны иголки у сосны.(Не красные, а зелёные).
7.Под клювом огромный для рыбы карман имеет умелый рыбак пеликан. (Все правильно).
8.Помидор большой и спелый цвет имеет ярко-белый. (не ярко-белвй, а ярко-красный).
9.Летом лист берёзовый абсолютно розовый. (не розовый, а зелёный). .
10.За двойку в тетради каждый отец сыну обязан сказать: «Молодец!». (Не за двойку, а за пятёрку).
Перемена!
(Дети читают хором стихотворение, на экране слайд с фотографиями детей на перемене)
Перемена, перемена
Лезет 1 «А» на стену.
Очень дружно 1 «Б»
Весь стоит на голове.
Ну, а 1 «В» и «Г»
Восседают на трубе.
Урок обучения грамоте
(на экране появляются изображения тетрадей по письму и русскому языку)
1.Без грамматики, друзья, Ученик 1. Вот мы с мамой над столомУченик 2.
Нам прожить никак нельзя. дружно распеваем:
Хоть и трудно, но без неё -Вниз ведём, ведём, ведём,
Плохое было бы житье. пла-а-авно закругляем.
Но противные крючки
с острыми носами
у меня из-под руки
выползают сами.
Телевизор не глядим,
сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим,
пла-а-авно закругляем.
Вечер. Поздно. Спать идём.
Сразу засыпаем.
И во сне: ведём, ведём,
пла-а-авно закругляем.
Выручайте палочки, палочки – выручалочки! - А какие правила вы узнали?
Становитесь по порядку Ученик ты будешь славный,
В мою первую тетрадку. Коль начнешь писать с заглавной
За строку не вылезать, Ученик 3. И возьмешь в соображенье.
Спину прямо всем держать! Точкой кончить предложенье.
Что же вы не слушаетесь? Ученик 4
Что же плохо учитесь? Не забудь и знаки прочие:
Что стоите как попало? Запятую, многоточие.
Мне опять за вас попало! Знаки препинания Ученик 5.
Но не знает мой учитель Нужны нам как дыхание.
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить, В сочетаниях ЖИ-ШИ Ученик 6.
Чтобы вы стояли прямо. Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А. Ученик 7.
В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут только букву У.
Задание для родителей (читают ученики)
-Сколько букв в русском алфавите? (33)
-Предложение состоит из … (слов)
-Слова делятся на … (слоги)
-Мы слышим и произносим … (звуки)
-Сколько в слове гласных, столько и ... (слогов)
-Наша речь состоит из … (предложений)
-Какие буквы не обозначают звуков? (ъ,ь)
Давайте отдохнем
И переменку проведём!
Перемена!(на экране слайд с фотографиями детей в столовой)
Школьная столовая –
Как второй наш дом!
Пищу там здоровую
Каждый день жуем!
Знаем, сто питание
Там всегда на «пять»! Ученик 8.
В школьную столовую
Мы идем опять!
Руки золотые там
У наших поваров!
Вкусно приготовят нам
Борщ, котлеты, плов!
Урок математики.
(на экране появляются изображенияучебников и тетрадей по математике)
Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать
Надо, прежде всего, математику знать.
И на свете нет профессии…
Вы заметьте-ка друзья,
Где бы нам не пригодилась - Ма-те-ма-ти-ка! Ученик 1.
И прекрасна, и сильна математики страна.
Здесь везде кипит работа: все подсчитывают что-то:
Сколько домнам угля надо? А детишкам – шоколада?
Сколько звёзд на небесах? И веснушек на носах?
Задание для родителей (читают ученики)
Зина и Вера имеют фамилии Орлова и Скворцова.
Какую фамилию имеет каждая девочка, если известно, что Зина на два года моложе Орловой? (Зина Скворцова и Вера Орлова) Ученик 2.
Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке
Пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички, Ученик 3.
Подберезовик, листок и широкий поясок.
У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов? (9грибов)
В автобусе ехали 50 человек; на остановке 7 человек вошли, 3 вышли:
На следующей – вышел 1, а вошли 4;
На следующей – вошли 5, вышли 8; Ученик 4.
На следующей – вышли 15, вошли 2.
Ну сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус? (4)
Перемена!(слайд с картинкой ребят на перемене)
Звонок звонкий на урок позовет, Ученик 1.
Он как голос у учителя строг.
Успокоит, шалунов усмирит,
А когда его дружок позвонит,
Друг – проказник, с урока звонок,
То такое произойдёт ..
-Перемена, перемена, Ученик 2.
Танцы справа, драка слева.
Вера весело визжит
Миша радостно кричит.
-Перемена, перемена, Ученик 3.
Ничего с детьми не сделать.
мышата в тесной клетке
Взад, вперед мелькают детки.
-Шум и гам стоит кругом, Ученик 4.
В коридоре пыль столбом,
В классе между парт, лавируя,
Гонится Саша за Алиною.
-Только еще раз звонок прозвенит Ученик 5.
И на уроки всех пригласит,
Смотрит учительница, только вот
Учеников она не узнает.
-Мокрые волосы, встрепанный вид, Ученик 6.
Капелька пота по шее бежит.
-Может быть Катя, Арина, София
Всю перемену ныряла в бассейне?
Или на вас, на несчастных, пахали?
Или вас в пасть крокодила пихали?
-Нет. В перемену мы отдыхали. Все говорят.
Урок окружающего мира
(на экране появляются изображенияучебников, тетрадей по окружающему миру, фотографии детей)
Посмотри, мой юный друг, что находиться вокруг:
Небо светло – голубое, солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава, горы, воздух и листва, Ученик 1.
Птицы, звери лес, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это всё вокруг – природа!
Задание для родителей (читают ученики)
Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!
Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с толку подчас.
Готовы, Да!
-Скажи, приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый? (нет)
-А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (да)
-А если солнцем снег согрет,
Он станет льдом холодным? (нет)
-Ответь, а может резеда
Цвести в саду зимою? (нет)
-А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (нет)
-Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (да)
-В конце спросить пришла пора
А вам понравилась игра? (да)
Стихотворение. «В нашем классе тишина».
В нашем классе тишина
Почему-то не слышна:
То линейка упадет,
То резинка пропадет.
А то Саша вдруг под партой
Чей-то карандаш найдет!
Кто-то хрюкнет, кто-то гавкнет, Ученик 2.
Кто-то скрипнет, кто-то чавкнет…
«Сели тихо, если ровно! –
Нам учитель говорит –
Будем слушать тишину!»
Я чего-то как вздохну,
Засмеялся Дима сзади.
«Тише! Тише!» - шепчет Ваня.
Ничего опять не вышло,
Тишины у нас не слышно.
Перемена!(фотографии детей)
Игра детей с родителями.
«Выставка картин».
Руководитель – «выделяет директора выставки» и трех «посетителей». Остальные дети – «картины». По сигналу руководителя: «Подготовить выставку!» - дети (кроме водящих) советуются друг с другом и с «директором», какие картины они будут изображать (лыжника, конькобежца, вратаря, пограничника, пловца, конника и т.д.). Картину можно изобразить вдвоем или втроем: елочка, под ней зайчик, три богатыря, сказку «Репка» и т.д.
Через 20-30 сек. «директор» объявляет; «Открыть выставку!» По этому сигналу дети становятся вдоль площадки и принимают задуманные позы. Когда все готовы, по команде «директора» хором дети дружно произносят: «Выставка открыта!»
«Посетители» осматривают «выставку» не более 15 сек. В это время никто не должен шевелиться, изменять принятую позу. По новой команде «директора»: «Три – четыре» - все играющие произносят: «Выставка открыта!» - и принимают свободные позы, оставаясь на своих местах. Выигрывают те, у которых после закрытия «выставки» соберется больше посетителей. Затем игра начинается сначала.
«Запрещенное движение».
Построение такое же, как и в предыдущей игре. Руководитель стоит в 5-6 шагах перед строем. Он предлагает выполнять за ним все движения за исключением запрещенного, заранее им установленного (например, нельзя поднимать руки вперед или приседать), нарушивший правило игрыделает шаг вперед или получает штрафное очко. После объяснения руководитель начинает делать разные движения и все играющие должны повторять их Неожиданно он выполняет запрещенное движение. Тот, кто повторил это движение, делает шаг вперед или получает штрафное очко.
Игра продолжается 3-5 мин., после чего руководитель подводит итога.
Согласно правилам игры участники не должны прекращать движения, если руководитель их выполняет. Это ошибка.
Урок рисования (фотографии детей)
Полдня рисовал я красавца – коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
«Чудесная, Дима, вышла овечка!»
Но с тем же рисунком я к папе пошёл. Ученик 1.
И папа сказал мне: «Отличный козёл!»
Потом похвалила малышка – сестрёнка:
«Ты очень красивого сделал котёнка».
И братец мой старший меня похвалил:
Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!».
Задание для родителей (читают ученики)
-Задание командам – нарисовать корову. Но каждый участник делает только часть рисунка: 1-туловище, 2-голову, 3-рога, 4-хвост, 5-ноги, 6-колокольчик на шею, 7-добавляет то, что забыли предыдущие участники (вымя, копыта, глаза, ноздри, рот и т.д.)
(Выдаются карточки)
Перемена!(слайд с картинкой ребят, готовых к драке)
Стихотворение «Кто кого обидел первый?»
-Кто кого обидел первый?
-Он меня!
-Нет, он меня!
-Кто кого ударил первый?
-Он меня!
-Нет, он меня!
-Вы же раньше так дружили!
-Я дружил!
-И я дружил!
-Что же вы не поделили?
-Я забыл!
-И я забыл!
Урок физкультуры
(слайд с картинкой ребят, занимающихся физкультурой))
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым, Ученик 1.
Плюс – хорошая фигура.
Вот, что значит Физ-куль-ту-ра!
Задание для родителей. (Родители выполняют комплекс упражнений –физкультминутку)
- А теперь мы узнаем, кто у нас самый спортивный!
Урок музыки
(слайд с тематическими картинками)
Учитель музыки вошёл в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим. Ученик 1.
И льются звуки чистые у нас,
И мы поём все лучше с каждым годом!
Школьные частушки.
Незаметно год пошёл,
Рады мы по ушки. Ученик 2.
И сейчас для вас споём
Школьные частушки.
Эх, топни, нога, Ученик 3. Любим мы решать задачи, Ученик 7
Топни правенькая, Кто быстрее и кто вперёд,
В школу я пришла учиться, А задачки то какие -
Хоть и маленькая Сам профессор не поймёт.
Каждый день у нас уроки – Ученик 4. Все науки одолеем, Ученик 8
Лепим, красим, мастерим, Все у нас получится,
Изучаем цифры, буквы, Потому что наши мамы
По-английски говорим. С нами тоже учатся.
Раньше мамы нам читали Ученик 5. Первый класс уже кончаем Ученик 9
Про зайчат и про лису, Часики протикали,
А теперь читаем сами А теперь у нас, ребята,
Про любовь и про луну. Ученик 6. Летние каникулы.
Мы за лето отдохнём, Ученик 10
Сил поднаберёмся,
А в начале сентября
Снова соберёмся.
Мы частушки вам пропели. Все.
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Летние каникулы.
«До свидания, первый класс!»Ученик 1. Первый класс, первый класс! Ученик2
Это, кажется, про нас! .. Год назад ты принял нас!
Был этот школьный год Перешли мы во второй,
Полон забот, хлопот. И прощаемся с тобой!
Мы научились все Полюбили мы друг друга, Ученик3
Думать, читать, считать. За подруг стоим горой,
В классе нам было всем И со мной моя подруга,
Некогда унывать! Переходит во второй.
А учительница что же, Ученик4
Бросит разве нас с тобой
Нет, учительница тоже,
Переходит во второй.
Прозвенел будильник в семь, Ученик 1. Лето Лиза отдыхала, Ученик 3
А у нас каникулы! В руки книжку не брала,
На работу надо всем, Ученик 2. Ручкой руки не марала,
А у нас каникулы! А лишь только отдыхала,
В школу нам не собираться, Ученик 1. Отдыхала как могла.
Ведь у нас каникулы! В сентябре вернулась в класс
Можно прыгать, кувыркаться, Ученик 2. Наша Лиза – вот так раз!
Ведь у нас каникулы! Позабыла Лиза буквы!
И подушками кидаться, Ученик 1. Ни прочесть, не написать
Ведь у нас каникулы! -Два плюс два сложить не в силах,
Мама входит, что такое? Ученик 2. А задачи как решать?
А у нас каникулы! Что ж, придется нашу Лизу
И сидим в углу мы двое, Вместе. Снова в первый класс сажать.
А у нас каникулы -Ты не будь таким как Лиза,
Отдыхая, не забудь
То, что книга = это тоже
Твой надёжный друг.
Учитель раздаёт рекомендации на лето, вручает благодарности и грамоты.
.png)
