Самоанализ организации подвижной игры «Мышеловка»
Целенаправленность:
Игровая цель соответствовала общей цели воспитания и проблемному полю группы - дружно играть в совместные игры.
Цель соответствовала уровню развития, возрастным особенностям и потребностям дошкольников. Содержание форм и методов соответствовало целевым установкам.
Содержание:
Тема игры «Мышеловка» является актуальной, потому как данная игра обеспечивает развитие внимания во время ее проигрывания.
Содержание игровой деятельности: дети делятся на 2 команды – одна команда становится в круг это мышеловка, вторая команда это мышки, они становятся вне круга. Дети, взявшись за руки, делают мышеловку. Мышкам нужно пробежать через мышеловку, не попавшись в неё. Ведущий читает стихотворение:
Ох, как мыши надоели,
Всё погрызли, всё поели!
Берегитесь же, плутовки,
Доберемся мы до вас!
Вот расставим мышеловку,
И поймаем всех сейчас!
Игра «Мышеловка» учитывает возрастные особенности, объём и уровень подготовленности детей. В ходе игры дети закрепляли умение дружно играть друг с другом, перемещаться по площадке, не толкаясь.
Методика проведения:
Выбор форм и методов проведения и руководства игровой деятельности полностью соответствовал содержанию игры.
Распределение времени было целесообразно. В начале игры педагог с помощи считалочки распределил роли, объяснил правила игры (2-3 минуты). Большую часть времени дети играли в игру (9-10 минут), а в конце игры были подведены итоги, длительность которых составляла 2-3 минуты. В ходе игры дети проявляли интерес, активность и самостоятельность. Подвижная игра проходила на свежем воздухе на игровой площадке.
Педагог внимательно следил за выполнением правил игры, помогал нуждающимся, разрешал возникшие в ходе игры конфликты.
Результативность:
На мой взгляд, мне удалось достигнуть поставленных целей и задач. Дети закрепили знание о диких животных, умение дружно играть, бегать, уворачиваясь от ловишки, а также выполнять действия по сигналу педагога.
Дети с радостью и интересом играли в предложенную им игру. Просили проиграть ее еще раз. Данная игра способствовала сплочению коллектива, развитию умения играть дружно, не ругаясь. Игра способствовала оздоровительному, речевому и познавательному развитию детей.
Общие выводы:
Игра прошла результативно, весело и насыщенно. Дети активно играли, соблюдали правила игры. Однако мне не всегда удавалось поддерживать дисциплину, некоторые дети баловались во время игры. В следующий раз мне стоит уделить внимание именно этой проблеме.
