Конспект занятия.
Ознакомление с окружающим миром
Наблюдение за природой «Летний дождь»
Цели и задачи:
Привлекать внимание детей к природным явлениям
Формировать основы взаимодействия с природой
Работать над развитием речи посредством вовлечения в общение
Создать у детей радостное настроение
Упражнять в звукопроизношении
Развивать чувственный опыт
Вовлечение в совместную деятельность. Предлагаю детям рассмотреть и послушать, как дождь за окном барабанит по подоконнику, пузырится в лужах («тук-тук-тук!»). обращаю внимание детей, как весело скачет дождь по дорожке, как хлюпает в луже, как на воде получаются пузыри. Загремел гром («бам-бам!», «трах-тах-тах!»).
Эмоциональное включение в совместную деятельность.
Туча, туча, помолчи!
Ты над нами не рычи!
Мы тебя не боимся!
А дождик радостно скачет, весело поливает всё вокруг. Хоть и идёт дождь, а тепло! Летний дождь. Инициация детей на поиск ответов на вопросы воспитателя. Дождь утихает. Теперь он не стучит, не барабанит, а поёт песенку («кап-кап!»). а вскоре и совсем затих. Тут и солнышко раздвинуло тучи, посмотрело вниз, улыбнулось и всё вокруг засияло, засверкало.
Вышли дети на улицу (прогулка) после дождя. На улице после дождя воздух свежий, чистый.
- Вдохните воздух. Посмотрите вокруг. Взгляните на травку. Что о ней можно сказать? Какая она? Мокрая, зелёная!
- Спросим у цветочка: «Кто напился, кто напился?» (спросим у дерева, у листочка). Ответы детей.
- Что отвечает нам цветочек: «Я напился, я умылся».
Воспитатель: «Дождик везде похозяйничал, разбросал свои капельки-дождинки. Давайте ещё поищем его мокрые следы. Где гулял дождик? На дорожке, на скамейке, на лесенке! Везде! Всё вокруг стало чистым и ярким. Дождь всё вокруг вымыл. Все рады весёлому летнему дождику, солнышку, теплу!».
Итог занятия: вовлекаю в совместную деятельность, провожу пальчиковую гимнастику: «Дождик».
Дождик, дождик, поливай, (указательным пальцем одной руки постучим по ладони другой)
Будет хлеба каравай. (делаем перед собой круг руками)
Будут булки, будут сушки, (поочерёдно похлопываем одной ладонью по другой)
Будут вкусные ватрушки! (соединяем большой и указательные пальцы рук, образуя круг)
