Театрализованное развлечение: "Фрукты, овощи важны"

Конспект занятия
Цель: развитие творческих, коммуникативных способностей детей через театрализованную деятельность. Задачи: - раскрепощение ребенка; - работа над речью, интонациями; - коллективные действия, взаимодействия; - пробуждение в детях способности живо представлять себе происходящее, сочувствовать и сопереживать происходящему. - закрепить название фруктов и овощей; - учить детей заботиться о природе.
Фурсова Оксана Анатольевна
Содержимое публикации

Сценарий театрализованной сказки - «Фрукты, овощи важны» в младшей группе детского сада.

Цель: развитие творческих, коммуникативных способностей детей через театрализованную деятельность.
Задачи:
- раскрепощение ребенка;
- работа над речью, интонациями;
- коллективные действия, взаимодействия;
- пробуждение в детях способности живо представлять себе происходящее, сочувствовать и сопереживать происходящему.
- закрепить название фруктов и овощей;
- учить детей заботиться о природе.
Материалы, предварительная работа: маска Зайчика, моркови, капусты, помидора, яблока, груши; овощи и фрукты муляжи, корзинка.


- Здравствуйте ребята, сегодня я приглашаю вас посмотреть сказку необычную, познавательную сказку. Но для начала попробуйте отгадать мои загадки и узнаете, про кого будет сказка:

Красна девица сидит в темнице,
А коса на улице.
(Морковь)

В земле сидит дед,
Во сто шуб одет.
Кто его раздевает,
Тот слёзы проливает.
(Лук)

- Ребята, как одним словом можно назвать морковь и лук?

- Овощи.

- Где растут овощи?

- На грядке, в огороде.

Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И малые детки.
(Яблоко)

Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.
(Груша)

- Ребята, как одним словом можно назвать яблоко и грушу?

- Фрукты.

- Где растут фрукты?

- В саду.

(Воспитатель достаёт из корзинки овощи и фрукты после ответов детей)

- Молодцы, так про кого будет наша сказка?

- Про овощи и фрукты.

- Как вы думаете, что полезнее овощи или фрукты?

- Хорошо, а вот мы сейчас и узнаем, посмотрев нашу сказку.

- Тише дети, не шумите,
Чудо-сказку не будите!
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем сказку начинать!

-Жил был Зайчик ( выбегает ребенок в маске Зайчика, подпрыгивает, хватает корзинку и убегает в домик) жил он в избушке на опушке леса, и был у Зайчика огород и красивый сад с фруктовыми деревьями. В огороде росло много полезных и вкусных овощей. А в саду много сочных и сладких фруктов.Зайчик ухаживал за ними.Поливал, пропалывал, рыхлим землю, убирал опавшую листву. И опрыскивать огород и деревья от жучков и гусениц. Однажды выбежал Зайчик с корзинкой рано утром на свой огород, подошел к грядкам, а там…Все овощи собрались и спорят, кто важней и главней: овощи или фрукты? Фрукты также стоят на своём, что они вкуснее и полезнее, потому что сладкие.
Первой выступать начала Капуста
КАПУСТА
Я - сочная капуста,
Витаминами горжусь.
В голубцы, борщи, салаты
Я, конечно, пригожусь.

ЯБЛОКО

Я - крепкое, хрустящее,

Чудо настоящее.

Желтое и красное –

Кожица атласная.

Яблочко румяное

Детям всем желанное! – ответило яблоко.

МОРКОВЬ

Я – Морковка, рыжий хвостик.

Приходите чаще в гости.

Чтобы глазки заблестели,

Чтобы щечки заалели,

Ешь морковку, сок мой пей,

Будешь только здоровей! – ответила ей морковка.

А желтая важная Груша заспорила:

ГРУША

Называют меня грушей.

Я скажу, а ты послушай:

Полюбите меня, дети!

Я полезней всех на свете.

ПОМИДОР

- Я – толстый красный помидор,

Люблю детишек с давних пор.

Я – витаминов сундучок,

А ну-ка, откуси бочок!


Долго спорили, пока Зайчик не сказал.
- Каждый овощ на грядке полезен не только зверятам, но и ребятам. Фрукты также полезные, в
каждом свои витамины.
- Спором дело не решишь. Дружить надо и всем вместе пользу приносить и по отдельности.
(Зайчик предлагает потанцевать; дети встают в хоровод, под веселую музыку, в центре, прыгает Зайчик).
-
Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи и фрукты любить

Все без исключенья,

В этом нет сомненья

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь,

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас нужнее.



Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для «Праздник 23 февраля»
Окружающий мир
Планирование по окружающему миру для дошкольников «Проект "Я - мальчик, Я - девочка"»
Окружающий мир
Окружающий мир
Окружающий мир
Планирование по окружающему миру для 4 класса «календарно-тематическое планирование кружковой работы»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь