Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 79 «Соловушка» города Смоленска
Конспект досуга с детьми 4-5 лет
«В гостях у доктора Айболита»
Составил:
старший воспитатель
Кулешова Елена Анатольевна
Цель: формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.
Задачи:
1. Расширить у детей знания о полезных и вредных для здоровья продуктах.
2. Активизировать словарь, развивать связную диалогическую речь детей.
3. Формировать у детей представления о необходимости заботы о своем здоровье с помощью двигательной активности, закаливания, питания.
4. Развивать у детей познавательный интерес, память, мышление, воображение.
5. Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье, стремление вести здоровый образ жизни.
6. Создать радостное эмоциональное настроение.
Оборудование: мыло, зубная щётка, картинка Бобёр, карточки с продуктами питания (овощи, фрукты, молочные продукты, мясо, рыба, сладости, лимонад, чипсы).
Ход
В группу входит доктор Айболит.
Доктор Айболит:
- Здравствуйте, ребята. Вы узнали меня, кто я? Правильно, я доктор Айболит, пришел к вам в этот необычный день, сегодня день здоровья.
- А как вы думаете, что значит быть здоровым? (Ответы детей)
- Как вы считаете, что вы сами можете сделать, чтобы быть здоровыми? (Ответы детей)
- Как мы с вами можем укреплять свое здоровье? (Ответы детей)
Доктор Айболит:
- Правильно, ребята, чтобы быть здоровым будем заниматься физкультурой, делать зарядку, закаляться, следить за чистотой, кушать полезную богатую витаминами пищу, гулять на свежем воздухе.
Доктор Айболит:
- Со мной пришли мои друзья. Показывает мыло и зубную щётку. Вы знаете, как их зовут? (Ответы детей)
Доктор Айболит:
- Ребята, помогите мне составить стихотворения.
Чтоб здоровым всегда быть
Надо руки с мылом … мыть.
Раз за разом веселей
Мои зубы все белей.
Она чистит зубы четко
У меня …зубная щетка.
Чтобы силу развивать
И весь день не уставать,
Это вовсе не загадка,
Утром нам нужна … зарядка.
В группу приходит Собачка с перевязанной щекой.
- Здравствуй доктор Айболит, вылечи меня, пожалуйста.
Доктор Айболит:
- Что случилось?
Собачка:
- У меня болят зубы.
Доктор Айболит:
- Ай, ай, ай. Как же это произошло, что случилось?
Собачка:
- Я была на день рожденье,
Ела конфеты, печенье,
Торт и варенье...
И теперь у меня болят зубы.
Доктор Айболит:
- Ребята, как вы думаете, почему у Собачки болят зубы?
(Ответы детей)
Доктор Айболит:
- Есть, ребята, у меня друг, у которого никогда не болят зубы? Педагог показывает картинку Бобёр.
- Вы узнали, кто это? (Ответы детей)
Доктор Айболит:
- Давайте вместе узнаем у Бобра его секреты крепкого здоровья.
Физминутка «Бобёр».
Жил бобёр в норе у речки, маршировать на месте.
Умываться он любил. имитация движения.
Утром, делая зарядку, руки в стороны.
На прогулку выходил. маршировать на месте.
Умывался рано он, имитация движения.
Зубы чистил, уши тёр. имитация движения.
Самым чистым и опрятным руки в стороны.
Был в лесу лесной бобёр! маршировать на месте.
Доктор Айболит:
- Предлагаю вам поиграть в игру «Полезная и неполезная еда».
Педагог показывает карточки с продуктами питания (овощи, фрукты, молочные продукты, мясо, рыба, сладости, лимонад, чипсы). Дети называют продукт и говорят, полезная или неполезная эта еда.
Доктор Айболит:
- Ребята, что вы посоветуете Собачке, чтобы она была здоровой? (Ответы детей).
Доктор Айболит и Собачка прощаются с детьми, желают им крепкого здоровья и уходят из группы.
