Тематическое занятие " Под грибом"

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. момент

Ребятки, давайте поиграем в игру « Солнышко и дождик».  

Все спрятались? Как нам тесно здесь, зато никого не мочит. В таких случаях говорят- "В тесноте, да не в обиде".

Светит солнышко – ребята бегают. Дождик начался – прячутся под зонтик.

Развитие речевой активности детей.

Беседа

А что это означает , нам поможет понять сказка "Под грибом" которую написал детский писатель Владимир Сутеев. 

Садитесь на стульчики и начнем смотреть сказку.

-Ребята, вам понравилась сказка? 

- У меня есть картинки с животными.(выставляю на мольберт) . Давайте расставим их в той последовательности, в которой они появлялись в сказке.)

- Кто вам понравился больше всего? А кто не понравился?

- Почему сначала муравью было тесно одному, а потом и пятерым место нашлось?

- Что помогло героям сказки?

- Дружба, доброта, отзывчивость, готовность прийти на помощь любому, кто попал в беду.

Садятся на стульчики и смотрят сказку.

Да.

Да, понравилось.

Дети по одному подходят к картинке, берут, рассказывают кто за кем.

Ответы детей.

Развитие личностных качеств – стимулирование проявления отзывчивости по отношению друг к другу, эмпатии и поддержки.

Развитие психических процессов – зрительное и слуховое внимание, мышление, зрительную память.

Физминутка

Грибок

Гриша шел-шел-шел,

(ходьба на месте)

Белый гриб нашел.

Раз - грибок,

Два - грибок,

Три - грибок,

(наклоны корпуса вперёд)

Положил их в кузовок

Выполняют действия, согласно словам.

.

Развитие умений и навыков выполнять действия, согласно словам.

Практическая часть

Ребятки, очень важно всем помогать.

Я предлагаю наших животных от дождя тоже спрятать под большой гриб. А то дождик пойдет , а им негде спрятаться.

Как и муравей вы же не оставите никого в беде.

Подойдите к столу. Посмотрите , на столе лежит большой гриб. И его надо раскрасить.

(предлагаю детям раскрасить цветными карандашами заранее приготовленный шаблон гриба).

Да, добрые.

Дети выполняют задание.

Развитие умений и навыков работать с цветными карандашами.

Рефлексия

Молодцы. А теперь давайте наших животных спрячем под большой гриб. Вот теперь им дождик не страшен.

Радуются выполненной работе.

Воспитывающая - чувство доброты , готовности прийти на помощь, умение дружить.