ПРИКЛЮЧЕНИЯ В НОВОГОДНЕМ ЛЕСУ
Праздник для детей старшей группы (5–6 лет)
Шалар Татьяна Олеговна,музыкальный руководитель 1 квалификационной категории
Государственное учреждение образования «Дошкольный центр развития ребенка №4 г. Могилева.» г. Могилев, Республика Беларусь.
Программные задачи: развивать музыкальные способности, эмоционально позитивное отношение к музыкальному исполнительству и творчеству; формировать умения самостоятельного исполнения в разных видах музыкально-исполнительской и музыкально-творческой деятельности; воспитывать желание активно проявлять себя в музыкально-исполнительской и творческой деятельности.
Материал и оборудование: 2 фонарика, ткань красного цвета, посох, игрушка Дед Мороз, колокольчик, ларец с подарками по количеству детей, аудиозаписи (фонограммы песен и танцев, программная музыка по слушанию на вход героев, фоновая музыка, шумовой эффект «Звуки вьюги и метели»), еловые ветви (искусственные или натуральные) запорошенные пенопластом или искусственным снегом (12 шт.), «снег» (измельчённый пенопласт), лазерный генератор или зеркальный шар, большой стул, музыкальный центр.
Действующие лица: Гном, Дед Мороз, Снегурочка, Королева-Ночь Тьма Завеевна,Леший, Кот – взрослые.
Ход мероприятия
Звонит колокольчик, появляется Гном.
Гном. Ах, как я вовремя! (Обращается к зрителям.) Праздник ещё не начался, и ребят нет в зале.
Всё проверю. И под мохнатой веткой ели тихо схоронюсь,
В новогоднюю игрушку превращусь,
А потом на удивленье всем ребятам появлюсь.
Гном обходит ель.
Гном. Так! Ель украшена. Гости собрались. Всё в порядке, можно начинать. Пора!
Звучат фанфары, приглашаем в зал
На новогодний карнавал!
Гном уходит.
Звук Новогодних фанфар.
В музыкальный зал входят дети, танцуют польку (по выбору музыкального руководителя), затем становятся перед ёлкой.
1-й ребёнок.
Скоро, скоро Новый год, вся с иголочки
Снова в гости к нам пришла чудо-ёлочка!
2-й ребёнок.
Высока, густа, стройна,
Светом, красотой полна.
Усыпаны ветви пушистым снежком,
Ярко, нарядно блестит серебром.
3-й ребёнок.
Ёлочка, ёлка –
Лесной аромат,
Очень ей нужен
Красивый наряд.
Ёлочка веткой
Зелёной махнёт
И, словно сказка,
Придёт Новый год!
4-й ребёнок.
В круг, ребята, становитесь,
Крепче за руки держитесь!
Дружно в хоровод пойдём
И про ёлочку споём!
Песня-хоровод «Наша ёлочка»
(сл. В. Графчиковой, муз. Е. Лучникова)
Ведущий (В.). Ребята, а знаете ли вы, чем украшают новогодние ёлки? (Да!)
Авот сейчас я это проверю! Слушайте внимательно!
Говорите «да» в ответ,
Если будет верно.
Смело отвечайте «нет»,
Если вдруг не верно:
Разноцветные хлопушки?
Одеяла и подушки?
Раскладушки и кроватки?
Мармеладки, шоколадки?
Шарики стеклянные?
Стулья деревянные?
Плюшевые мишки?
Тетради и книжки?
Бусы разноцветные?
А гирлянды светлые?
Тигры настоящие?
Конфеты блестящие?
Звёздочки лучистые?
А снежинки чистые?
В.Молодцы, ребята!
Можно праздник продолжать,
Можно ёлку зажигать!
И сейчас произойдёт маленькое чудо,
Это чудо к нам придёт будто ниоткуда.
Нужно только захотеть, загадать желание
И всем вместе нам сказать чудо-заклинание!
Ну-ка, ёлочка, встряхнись!
Ну-ка, ёлка, оживись!
Вместе.
Ну-ка, ёлка! Раз, два, три!
Огоньками озарись!
Звучит фонограмма для зажигания новогодних огоньков(фрагментувертюры из балета П.И Чайковского «Щелкунчик»).
На ёлочной гирлянде зажигаются огоньки.
В.Быстро в хоровод вставайте,
Дружно песню запевайте!
Песня «Славный Новый год»
(сл. С.Насауленко, муз. С.Насауленко)
Дети садятся на стульчики.
Гаснет свет.
Включается лазерный генератор или зеркальный шар.
Звучит фонограмма «Зимний лес» (шумовые эффекты «Звуки вьюги и метели»)
В.Поёт зима, свистит зима,
Загоняет всех в дома,
Чтобы никто ей не мешал
Волшебный, снежный править бал.
А как прекрасен зимний лес!
И очень много в нём чудес!
Тихо сыплет снег с небес,
Засыпает зимний лес.
Давайте посмотрим, какие удивительные события происходят в зимнем лесу.
«Танец заснеженного леса»
(муз. Д.Маликова, инструментальная композиция «Лола»)
Исполняют девочки с «заснеженными» веточками ели (живыми или искусственными, на выбор музыкального руководителя).
Звучит фонограмма «Звуки вьюги и метели».
Девочки садятся на свои места.
Под музыку И.С. Баха «Токката и фуга ре минор» появляется Королева-Ночь Тьма Завеевна.(В дальнейшем на выход Королевы использовать эту музыку).
Королева-Ночь:(говорит на фоне музыки)
Я –Королева чёрной ночи!
Я мрак и темноту несу.
Морозу будет очень трудно
Найти тропиночку в лесу.
Я не люблю весёлых плясок
И новогодних ярких красок,
И веселящихся ребят,
Люблю, когда кругом все спят!
Начинает «колдовать»: кружится по залу и рассыпает «снег».
Я, тьма-тьмущая, злюка-злющая!
Я праздник прекращаю,
Петь песни запрещаю!
Пусть все огни погаснут навсегда,
Год новый не наступит никогда!
Деда Мороза заколдую!
Его в игрушечку простую
Превращу навеки, навсегда,
А потом напущу холода!
Ха-ха-ха!
Бросает «снег» в детей и зрителей.
Включается фонограмма «Колдовство Королевы-Ночи» (Д. Шостакович «Симфония №7. 1 часть») (в дальнейшем на «колдовство» использовать эту музыку).
Колдовство: (делает круговые движения руками)
Властью холода и льда,
Властью ночи, властью дня,
Властью севера и юга
Пусть сейчас свершится чудо:
Время остановись,
Тьма над ёлкой опустись!
Делает выпад ногой вперёд и взмах руками в сторону ёлки.
Гаснет свет и огоньки ёлочной гирлянды.
Довольная Королева-Ночь освещает фонариком ёлку.
Королева-Ночь.
Что ж, больше ёлка не сверкает,
Не светят звёзды в тишине,
И ночь навечно наступает –
А мрак ночной по нраву мне. (Уходит.)
Появляется ведущий с фонариком.
В. Ребята, вы слышали? Что же делать? Как нам быть? Кто же нам поможет? Тише… Вы слышите? (Слышен звон колокольчика.)
Включается свет перед ёлкой.
Появляется Гном.
Гном.Здравствуйте, ребята! Я всё слышал и поспешил к вам на помощь. Ведь скоро Новый год, а без Деда Мороза и Снегурочки какой праздник?.. Я думаю, мы поможем Деду Морозу найти к нам путь, если споём весёлую песню. Он услышит и придёт.
В.Большое спасибо, Гном, за интересную идею!
Гном. А про меня песню спеть сможете?
В. Конечно. Наши ребята споют о тебе, да не просто споют, а ещё и станцуют.
Песня «Пёстрый колпачок»
(сл. Н. Соловьевой, муз. Г. Струве)
Гном.Спасибо, порадовали меня! Только что-то Дедушки Мороза не видно. Предлагаю отправиться на его поиски. Становитесь за мной!
Под музыку П.И Чайковского«Танец Феи Драже» дети двигаются «паровозиком» за Гномом и находят под ёлкой игрушечного Деда Мороза. Гном прислоняет ухо к игрушке.
Гном. Ребята, Дед Мороз что-то говорит, но так тихо, что его тяжело понять. Я буду внимательно слушать и рассказывать, о чём он говорит. Тише! (Слушает и «передаёт слова» Деда Мороза.) Ничего не понимаю!.. Спешил к детям… Сел отдохнуть… Вдруг стало темно… Я уснул… Ничего не помню… Где я?.. Что со мной?..
В.(обращается к игрушке). Дедушка Мороз, ребята на празднике очень ждут тебя. Мы постараемся что-нибудь придумать, чтобы тебя расколдовать.
Гном ставит игрушку на стул перед ёлкой, обращается к детям и зрителям.
Гном: Милые дети, дорогие взрослые, помогите нам, пожалуйста, посоветуйте, что делать?(Ответы детей и зрителей.)
В. Я предлагаю расколдовать весёлой игрой. Будем называть, что внутри и покажем движениями.
Гном вместе с детьми играет.
Игра «Что внутри?»
-У одуванчиков белых – «взлеталка» (легко дуть на ладошку)
Дети дуют на ладошку, представляя сдуваемую пушинку.
- У мотоцикла – «рычалка» (Трр-трр…)
Дети одновременно вращают двумя руками, согнутыми в локтях, перед грудью, изображая «моторчик».
- У часов – «спешилка» (Тик-так)
Дети имитируют движение стрелки вправо-влево вытянутым вверх указательным пальцем правой руки.
- У девчонок – «смешилка» (Ха-ха-ха)
Детидержатся за живот, выполняя небольшие приседания.
- У мышки – «пищалка» (Пи-пи-пи)
Мелкий бег на месте на носочках.
- У лошади – «ржалка» (Иго-го)
Дети подтягивают колено к животу, носок стопы вытянут к полу.
- У ветра – «задувалка» (долгий выдох)
Детивстают на носочки, вытягивают корпус и голову вверх, дуют на потолок.
- У каблучков – «стучалка» (цоканье язычком)
Дети постукивают каблучком.
- У носа – «сопелка» (тихо шмыгают)
Детипоочерёдно закрывают правую и левую ноздрю, указательным пальцем.
- У ёжика – «пыхтелка» (Пых-пых)
Дети расжимают и сжимают кулачки (руки согнуты перед собой).
- У телефона – «звонилка» (Дзынь-дзынь)
Детиприкладывают ладонь к уху.
- А у солнышка – «светилка»
Дети пропевают «Ааааа», подняв руки вверх.
В. Ребята, не получается, давайте попросим помочь наших родителей и вместе расколдуем Деда Мороза.
Интерактив «Художественные аплодисменты»
под музыку И.Штрауса «Вальс»(фрагмент) (вместе с родителями)
Дети сидят на стульях с двух сторон – это первая и вторая команды. Родители сидят на своих местах -- это третья команда.
Гном, ведущий, помощник воспитателя – капитаны команд. Музыкальный руководитель – дирижёр.
В начале музыкального предложения 3-я команда исполняет 5 хлопков.
В конце музыкального предложения 1-я команда исполняет 2 хлопка.
Повтор музыкального предложения – 2-я команда исполняет 2 хлопка.
Так исполняется 4 музыкальных предложения.
В конце музыкального фрагмента все одновременно хлопают.
В.Спасибо, дорогие родители, за помощь, но что-то пока у нас ничего не получается. Гном: Предлагаю вам позвать Снегурочку. Может она сможет расколдовать Деда Мороза? Вы зовите, а я поспешу Снегурочке на встречу, чтобы сказать, что вы её очень ждёте.
Гном уходит.
Дети: Сне-гу-роч-ка! (Зовут З раза.)
Под музыку «Романс» из кинофильма «Овод» входит Снегурочка.(В дальнейшем на выход Снегурочки использовать данную композицию).
Снегурочка:
Здравствуйте, мои милые друзья!
К вам на праздник очень торопилась я.
А где же Дед Мороз? (Ответы детей.)
Не волнуйтесь, я что-нибудь обязательно придумаю! (Думает)
Снегурочка:Придумала, давайте согреем его своим теплым дыханием и покажем, как мы его любим.(Дети и Снегурочка посылают Д.М. воздушный поцелуй.)
Не получается … А давайте споём весёлую песню! Может он оживёт и вместе с нами захочет пойти в хоровод.
Песня «Зимушка хрустальная»
(сл. Т.Бойко, муз. А. Филиппенко)
Дети садятся на стульчики.
Снегурочка:Ребята, я вспомнила волшебное заклинание:
Дед Мороз, оживи,
К нам на праздник приходи!
Давайте все вместе его скажем.
Включатся фрагментмузыки Н. Римского-Корсакова «ТриЧуда» из оперы «Сказка о Царе Салтане».
Гаснет свет.
В это время Дед Мороз встаёт на стул рядом с ёлкой и накрывается от пояса до пола красной тканью.
Включается лазерная установка или зеркальный шар.
В.(удивлённо).Что это?! Почему Дед Мороз стал таким большим?
Снегурочка. Сейчас я всё исправлю, надо произнести заклинание Королевы-Ночи.
Включается фоновая музыка «Колдовство Королевы»
Властью холода и льда,
Властью севера и юга,
Пусть сейчас случится чудо:
Дед Мороз вернись из тьмы,
Стань скорей таким, как мы!
Гаснет свет.
Включается музыка «Три Чуда» из оперы «Сказка о Царе Салтане».
В это время Дед Мороз опускается на пол, за ёлку ставит стул и убирает ткань.
Включается весь свет.
Дед Мороз.(Д.М)
Вот как ребята на свете бывает —
В сказке добро всегда побеждает!
Дружба любому поможет в беде!
С дружбою, дети, не страшно нигде.
Спасибо вам, ребятишки, за помощь!
Мы не виделись годок,
Подросли вы все чуток,
Повзрослели, поумнели,
Я состарился чуток!
Становитесь в хоровод,
Ёлочка давно вас ждёт!
Дети становятся в хоровод вокруг ёлки.
Д. М.
Посохом я постучу —
Огни на ёлочке зажгу!
Вместе скажем:
Раз, два, три!
Ёлочка, гори!
Говорят вместе.
Звучит фонограмма для зажигания новогодних огоньков (фрагментувертюры из балета П.И Чайковского«Щелкунчик»)
На ёлочной гирлянде зажигаются огоньки.
Д. М. Очень я соскучился, ребята, по песням, по хороводам! Да вот стар я стал, забыл, как надо танцевать…
В. А мы тебя, Дедушка, научим. Ребята, становитесь в хоровод!
Дети становятся в круг перед ёлкой. Д.М. находится в центре круга.
Песня-танец «Научите танцевать»
(сл. Л. Кирилловой., муз. В. Лысенко, исп. Ю. Селиверстова)
На припев Д.М. и Снегурочка кружатся в паре «лодочкой».
Д. М.:(стоит в центре круга) Ох! Устал! Пойду, отдохну.
Снегурочка:А мы тебя, Дедушка, не выпустим! Поиграй, пожалуйста, с ребятами.
Игра «Не выпустим»
(музыка на выбор музыкального руководителя)
Дети остаются в стоять в кругу перед елкой.
Д.М. в центре круга показывает движения.
Дети повторяют за ним.
Когда музыка заканчивается, дети берутся за руки и не выпускают Д.М., который старается выбежать из круга.
Играть 2-3 раза.
Снегурочка. Дедушка Мороз! Ты с ребятами играл?
Д. М. Да!
Снегурочка. Песни пел?
Д. М. Да!
Снегурочка. И танцевал?
Д. М. Да!
Снегурочка.
Так давно уж детвора
Ждёт подарков от тебя!
Дед Мороз. Ох, внученька, и правда! Когда злодейка Королева-Ночь превратила меня в игрушку, подарки в лесу остались. Пойду их искать.Снегурочка, проводи меня до саней (Д.М. и Снегурочка уходят.)
Выключается центральный свет, включается лазерный генератор или зеркальный шар.
Звучит музыка Э. Грига «В пещере горного короля».
С разных сторон из-за ёлки появляются Леший и Кот, идут спиной вперёд, в середине зала сталкиваются спинами, пугаются и кричат: «Ааа!».
Леший.Чаво кричишь? Шассс от крика сознание потеряю. Не узнал что ли?
Кот. Не-а… Не узнал.
Ну, у тебя и причёска –
Не влезет расчёска.
Леший. Ага!
Каждое утро маюсь,
За гребнем к петуху обращаюсь.
Я тут по заданию Тьмы Завеевны. А ты что делаешь?
Кот. А я просто так, сам по себе.
Леший.Раз простотак, мне помогать будешь. (Вытягивает из-за ёлки ларец с подарками, показывая, что он очень тяжёлый.) Тьма Завеевна приказала подарки забрать, праздник сорвать. Нового года быть не должно. Понял?
Кот.Понял! А что в ларце?
Леший. Глупый, ты! Подарки там!
Кот. Ура! Сейчас наедимся!
Леший.Ты что?Подарки же ей доставить надо!
Кот. Почему это всё ей, а мы что не люди?
Леший. И в правду, а почему это ей? Я тоже хочу!
Кот. Давай сами съедим.
Леший. Давай!
Радостные Леший и Кот напевают «В Лесу родилась елочка», специально фальшивя. Исполняют резкие движения, пританцовывая вокруг ларца.
Входит Королева-Ночь. Леший и Кот испуганно жмутся друг к другу.
Королева-Ночь. Лодыри! Бездельники! (Обращается к Лешему.) Я зачем тебя посылала?
Леший(испуганно). За подарками…
Королева-Ночь. Да, за подарками! И велела доставить их мне! И что же я вижу? Вы захотели меня обмануть?
Леший и Кот(испуганно). Что ты?.. Мы просто хотели посмотреть, что там внутри.
Королева-Ночь. Прочь с глаз моих, а не то, превращу сейчас вас в кусок льда! Леший и Кот испугано убегают
Королева-Ночь. Всё самой делать приходиться. Заколдую ларец, чтобы никто его не смог открыть.
Под музыку Д. Шостаковича «Симфония №7. 1 часть» Королева-Ночь «колдует» и уходит. Ларец остаётся.
Звенит колокольчик.
Включается свет перед ёлкой.
Из-за ёлки появляется Гном.
Гном.Как здорово! Я нашёл подарки! Вот Дед Мороз обрадуется. (Смотрит по сторонам.) А где все? (Зовёт Деда Мороза и Снегурочку.)
Включается весь свет.
Из-за ёлки появляется Снегурочка.
Снегурочка. Я здесь, Гномик! Как хорошо, что ты нашёл подарки. Будет веселье, будет праздник!
А пока будем ждать Деда Мороза, предлагаю поиграть и ребятам, и гостям. Интересно будет нам!
Игра «Зимняя»
(полька по выбору музыкального руководителя)
Дети.
Мы мороза не боимся
Обняв себя, потирают руки от плеча до локтя.
И не прячемся в дома.
Как будто согреваются от мороза.
Мы играем и резвимся.
Выполняют приседания с поворотами вправо-влево.
Здравствуй, зимушка-зима!
Разводят руки в стороны, чуть наклонившись вперёд.
Снегурочка.
Каблучком я постучу. (стучит каблучком)
Кто тут смелый? Догоню!
Снегурочка догоняет детей и Гнома.
Игра повторяется 2 раза.
Дети садятся на места.
Ведущая перед ёлкой выставляет стул.
Гаснет свет. Влючается лазерный генератор или зеркальный шар.
Гном испуганно убегает за ёлку.
Под музыку И.С. Баха «Токката и фуга ре минор» появляется Королева-Ночь.
Королева-Ночь.
Кто здесь позволил танцевать?
Гостей кто разрешил позвать?
Снегурочка. Позвольте, я хотела Вам сказать…
Королева-Ночь. (перебивает). Мне совсем не интересно слушать, что Вы мне собираетесь сказать.
Включается фонограмма «Колдовство Королевы-Ночи»Д. Шостакович «Симфония №7. 1 часть»
Закружу всё в вихре снежном,
Здесь наметёт снега пурга.
И вы все пленники мои,
Конец веселью! Ха-ха-ха!
(Торжественно.)
Царство моё ледяное, безбрежное!
Я — королева тёмная, снежная!
Детский смех я не люблю.
Ёлку вашу погашу.
Делает выпад и взмах рукой в сторону ёлки. Огоньки на ёлка гаснут.
Тебя, Снегурочку-красу,
Любви к детям я лишу,
Прикажу всех позабыть,
Теперь со мной ты будешь жить!
Делает круговые движения руками, обходя Снегурочку.
Снегурочка.(Медленно опускаясь на стул, произносит безразличным голосом.)
Всё леденеет, всё замерзает…
Тепло и радость исчезает…
Холод сердце в камень превращает…
Королева-Ночь. Не в камень, а в ледяной кристалл, дитя моё!
Целую вечность с ледяным сердцем я живу,
Послушай, моя милая, что я тебе скажу.
Я научу тебя, как жить,
Забудь про все дела,
Прекрасно безразличной быть,
Любить только себя!
Снегурочка.
Я не хочу безразличной быть,
Я хочу детей любить.
Королева, отпусти.
От чар твоих хочу уйти!
Включается свет.
Появляется Дед Мороз. За ним испуганно прячется Гном.
Д. М. (гневно)
Раздвигайся тьма ледяная,
Остановись, Королева злая!
Мне с неба звёздочка упала,
Она секрет мне рассказала:
Чтобы победить холод, зло и лёд,
Все ребята встать должны
Возле ёлки в хоровод.
Дети становятся в хоровод вокруг ёлки.
Д. М.
Давайте вместе улыбнёмся,
Быстро за руки возьмёмся,
Дружно скажем:
Раз, два, три!
Королева, уходи!
Говорят вместе.
Звучит фонограмма для зажигания новогодних огоньков (фрагментувертюры из балета П.И Чайковского«Щелкунчик»)
На ёлочной гирлянде зажигаются огоньки.
Королева-Ночь. Ах, вы дружбою сильны! Слабеет Королева, но я не прощаюсь! Вы меня ещё вспомните!(Гордо подняв голову, уходит.)
Снегурочка. ( Очнувшись, встаёт.) Спасибо, ребята! Благодарю тебя, Дедушка!
Вы помогли меня расколдовать! Пусть зло уйдёт навсегда, останется только добро и дружба!
Ну, а я хочу сегодня
Всем вам пожелать,
Счастья, радости, удачи!
Никогда не унывать!
Д. М.
Снова будет смех и пение
И под ёлкою веселье!
Шутки, музыка, игра!
С Новым годом! Всем УРА!
Дети стоят в хороводе вокруг ёлки.
Песня «В лесу родилась ёлочка»
(сл. Р.Кудашева, муз. Л. Бекман)
(в современной обработке)
Дети садятся на стульчики.
Д. М. А вот и мои подарки! Помоги мне, внученька.
Дед Мороз и Снегурочка вручают детям подарки. Гном помогает.
Д. М.
С Новым годом, детвора!
Уходить уж нам пора
Снегурочка.
Через год придём опять
С вами Новый год встречать!
Гном.
Пришла пора сказать: до новой встречи!
Окончен праздник — новогодний бал,
В.
И всех героев новогодней сказки
Мы приглашаем на поклон в наш зал!
Звучит весёлая новогодняя музыка, на выбор музыкального руководителя.
Герои выходят на поклон.
Музыкальный руководитель: благодарит за участие взрослых и детей и объявляет фотосессию с героями праздника.
ЛИТЕРАТУРА:
1.Учебная программа дошкольного образования. —Минск : Нац. ин-т образования, 2019.
