Конспект НОД по конструированию «Разноцветные фонарики»
Цель: Формирование конструктивных навыков, умение выстраивать длинные горизонтальные линии из мозаики, чередуя элементы по цвету (выбор из четырех цветов, развитие зрительно-моторной координации и мелкой моторики: совершенствовать щипковый захват указательного и большого пальца.
Материал: Элементы мозаики (синего, желтого, красного, зеленого цвета) диаметром 2 см. платы на каждого ребенка и еще плата для взрослого, зайка и образец разноцветных фонариков.
Способ выполнения: Воспитатель пошагово выкладывает вместе с детьми, используя реальный образец и контролирует выполнение задания, обращая внимание детей на их ошибки (не называя эти ошибки вслух).
Ход занятия:
В.: Ребята, зайка хочет прийти к нам в гости.
Пригласим его? (ответы детей).
В.: Но на улице темно, и он боится. Как можем мы помочь зайке? (ответы детей)
В.: Правильно, нам нужен фонарик. А хватит ли нам одного фонарика? (ответы детей)
В.: Давайте для нашего зайки сделаем много фонариков. А из чего же мы будем делать фонарики? (ответы детей).
Воспитатель подводит детей к столу, где лежит разноцветная мозайка.
В.: Смотрите, ребята, сколько много у нас может получиться фонариков. Давайте вместе сделаем разноцветные фонарики для нашего зайки.
Воспитатель пошагово показывает как необходимо расположить мозайку, чтобы получился фонарик.
В.: Давайте зажжем для него разноцветные фонарики, посмотрите, вот такие, красные и синие. Я возьму вот такой, синий фонарик и зажгу его, а затем вот такой, красный фонарик и зажгу его, рядом с синим, затем вновь вот такой синий фонарик (и так далее до конца ряда взрослый вместе с детьми зажигает фонарики, чередуя их).
В.: Посмотрите, какие яркие фонарики мы зажгли. Зайчик радуется и говорит, что ему теперь не страшно. Приходит в гости и здоровается с каждым ребенком. Благодарит их.
