Конспект развлечения во 2 младшей группе «Как цыплята солнышко выручали»

Конспект развлечения во 2 младшей группе

«Как цыплята солнышко выручали»

Разработала

воспитатель высшей категории

Бочарова Марина Геннадьевна

Цель:побуждать детей ксовместному взаимодействию, активизировать речевое общение, создать позитивный настрой.

Программные задачи:

1. Помочь детям устанавливать простые взаимосвязи в природе, расширять представления об окружающем.

2. Развивать интерес к новой технике нетрадиционного рисования – «рисования ладошкой». Формировать умение подрисовывать солнышку лучи, используя всю поверхность ладони.

3. Побуждать эмоционально откликаться на музыкальные произведения, выполнять под музыку движения из текста.

3. Воспитывать стремление помогать оказавшимся в трудной ситуации, доброжелательность в общении, аккуратность при работе красками.

Материал: Изображение солнышка без лучей (грустное), изображение тучи, тарелочка с гуашью, влажные салфетки, музыкальные произведения.

Ход:Дети в шапочках цыплят сидят на стульчиках, взрослый в костюме курицы рядом. Звучит песенка «Вышла курочка гулять…» Дети со взрослым инсценируют песенку.

Взрослый:Милые цыплятки! Посмотрите на небо. Что случилось с солнышком? (На доске изображение желтого круга с печальным выражением)

Дети: Оно грустное.

Взрослый: Почему же оно грустное? (Показать, как на солнышко надвигается нарисованная туча).

Дети: Его туча закрыла.

Взрослый: Если небо закрыли тучи, значит…

Дети: Будет дождь.

Звучит песня «Злая тучка», дети подпевают, имитируют движения в соответствии с текстом.

Взрослый: Ну вот, кажется, дождик прошел, тучка солнышко показала, но она его не отпускает. Давайте спросим у тучки: «Почему ты солнышко не отпускаешь в небе светить?»

Дети:повторяют вопрос.

Взрослый: А тучка отвечает нам, что ей одной грустно в небе. Предлагает поиграть с ней, а она за это солнышко отпустит? Может быть мы с ней поиграем?

Игра «Солнышко и дождик»

Взрослый: Ох, цыплята, посмотрите, тучка выполнила свое обещание. она пропала с неба. только вот солнышко все еще грустное. Как вы думаете, почему?

Дети: У него лучиков нет.

Взрослый: И правда. Что же делать, как же быть? Где нам лучики добыть?

(Дать возможность детям придумать) Может быть, мы ему лучики нарисуем?

Продуктивная деятельность. Дети подрисовывают лучики к солнышку, солнышко становится радостным.

Звучит песенка «Самая счастливая». Дети водят вокруг солнышка хоровод, подпевают.