"Путешествие по родному краю"

Конспект вводного занятия

«Путешествие по родному краю».

Стриченюк Алла Павловна,

педагог дополнительного образования

муниципального казенного учреждения

дополнительного образования

«Центр детского творчества»

Арзгирского района Ставропольского края

Форма проведения: занятие – путешествие.

Участники: педагог дополнительного образования, ребёнок с ОВЗ - 9 лет.

Тип занятия: вводное.

Цель: создать благоприятные условия для развития познавательного интереса к изучению истории своего края, района, села.

Задачи:

1. Развивать любознательность, мышление, фантазию.

2. Прививать любовь к родному краю.

3. Воспитывать у ребёнка чувства гордости, патриотизма, уважения к родному краю, Родине, бережное отношение к окружающему миру.

4.Создать атмосферу взаимодействия и сопереживания.

Оборудование: медиаустановка, ноутбук, магнитная доска, дидактический и природный материал, герб Ставропольского края, мультимедийная презентация Power Point по теме занятия.

Ход занятия:

I.Введение.Организационный момент.

Добрый день! Взгляни в окошко, какое яркое солнышко светит сегодня нам, согревает нас теплом и лаской. Давай протянем к нему ладошки и наполнимся солнечной энергией, которая так необходима нам на занятии.

Сегодня у нас первое, вводное занятие по программе «Мир вокруг нас». Мы будем путешествовать по разным интересным местам, и узнаем много нового и интересного.

II.Основная часть.

Мы родились в стране, которая называется Россией. Россия – огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и Азовского морей на юге.

В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня или город, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина.

И я хочу предложить тебе отправиться в путешествие, где мы постараемся потренировать наши познавательные навыки, пофантазируем и узнаем много нового и интересного о нашей малой Родине.

Но куда же мы отправимся? Отгадай.

Нужно взять у каждого слова первую букву и получим название нашей первой станции виртуального путешествия.

Сердце,тепло,айва,василёк,родник,окно,палисадник,обелиск,лес,ь,ежевика.

Правильно, получилось слово «Ставрополье».

Да, сегодня мы отправимся в необычное путешествие по родному Ставропольскому краю.

И начать занятие я бы хотела стихотворением нашего прославленного поэта - Сергея Рыбалко.

Мое родное Ставрополье –

Орлиный солнечный простор.

Люблю степей твоих раздолья,

Твои папахи снежных гор.

Люблю, продутые ветрами

Твои курганы и поля,

Казачьи песни над дворами,

Где рукоплещут тополя.

Люблю орлов, парящих в сини,

Колосья нив, и шум садов,

И зноем пахнущие дыни

На рынках шумных городов.

Скажи, а что ты знаешь о Ставропольском крае?(ответ ребёнка).

Наш край — это огромный по площади регион, где находятся и обширные южные степи, и величественные Кавказские горы. Здесь есть крупные промышленные города и маленькие сёла, есть  обширные поля, где выращивают пшеницу, овощи и другие сельскохозяйственные культуры. Есть здесь и целебные горные воды, открывшие для мира целый курортный регион — Кавказские Минеральные Воды. Здесь бывали Пушкин и Лермонтов, которые были настолько впечатлены Кавказом, что не раз посвящали ему свои произведения.

У Ставропольского края есть своё герб. Давай его рассмотрим.

Герб – это отображение географических, исторических и культурных особенностей региона, которому он принадлежит. Нынешний герб Ставрополья был утвержден в мае 1997 года. Он представлен в форме классического французского щита обрамленного с одной стороны дубовыми листьями, а с другой колосьями пшеницы, сплетенными лентой цветов флага РФ. Вверху рисунок увенчан двуглавым орлом в центре с Георгием Победоносцем – основными объектами герба России.

Геральдический символ разделен по линии горизонта на две равные половины. Наверху находится старинный элемент – древняя золотая крепость на лазурном фоне, находящаяся на главе серебряной возвышенности, к распахнутым вратам форта ведет широкая белоснежная дорога.
В синем обрамлении на другой половине поля, расположена карта Ставропольского края, она исполнена в золотом цвете. Столица региона обозначена белым крестом, находящимся на линии, пересекающей все схематическое изображение, эта прямая не что иное, как 45 параллель северной широты.

Посмотри в течение одной минуты на герб, а затем попробуй сложить его сам из пазлов. (Выполнение задания).

Молодец, ты всё правильно сделал.

А мы с тобой отправляемся дальше в путь и попадаем на станцию «Мой район». Как называется наш район? А почему он носит такое название? (ответы ребёнка).

Арзгирский район, единственный из всех в крае, сохранил древнее тюркское название. Корень «гир» известен, как указывающий на любые источники воды – реки, ручьи, родники. А «Арз» – имя собственное, а значит и река, и район, возможно, носят имя древнего воителя или знатного человека. Кем он был? Это неизвестно. Лишь имя сохранилось, пережив и своего хозяина и даже легенды о нём.

До второй половины XIX века на землях Арзгирского района выпасали скот кочевые племена. После отмены в Российской империи крепостного права и окончания Кавказской войны в 1864 году территорию Северного Кавказа начали организованно заселять крестьянскими семьями из центральной России.

На земли Арзгирского района прибывали крестьяне из Киевской, Полтавской, Черниговской, Харьковской, Екатеринославской губерний. Селились, разумеется, возле источников и ручьев. Поначалу кочевники не хотели уступать земли, а главное – воду переселенцам.

Со временем земледельцы и скотоводы не только научились мирно сосуществовать на одной земле, но порой даже объединялись ради общего блага. Кочевники находили защиту в крестьянских селениях. 

Датой основания селения Арзгир Прасковейской волости Новогригорьевского уезда считается 7 августа 1876 года. Отдельным районом Арзгирский стал уже в XX веке – в 1924 году. С тех пор он неоднократно менял границы, становился то меньше, то крупнее. Неизменным осталось лишь древнее имя района.

А теперь давайте совершим с тобой небольшую заочную экскурсию и полюбуемся достопримечательностями нашего района.

Перед тобой лежат фотографии памятных мест Арзгира и текст к ним. Соотнеси картинки и описание. (1. Монумент «Первым трактористам».2.Памятник «Воину – освободителю». 3. Памятник комсомольцам-партизанам Великой Отечественной войны. 4. Мемориал «Арзгирская балка». 5. Памятник отважным летчикам – землякам).

(выполнение задания).

Расскажи, пожалуйста, о своём любимом месте в селе или районе (рассказ ребёнка).

А сейчас мы попадаем на следующую станцию под названием «Животный и растительный мир моей малой Родины».

Но для начала я предлагаю тебе разгадать кроссворд.

2. Добродушен, деловит,
Весь иголками покрыт.
Слышишь топот шустрых ножек?
Это наш приятель…(ёжик)

(В выделенном столбике должно появиться слово ЛИСИЦА).

Все эти животные - жители степи. Верблюды и сайгаки остались лишь в воспоминаниях старожилов, хотя раньше очень хорошо себя чувствовали на просторах нашего района.

Скажи, а каких птиц ты видел в нашем селе? Какие растения произрастают на нашей малой Родине? (ответы ребёнка).

На территории Арзгирского района водятся куропатки, перепёлки, дикие голуби. Гостят у нас и перелётные птицы: краснозобая казарка, черноголовые хохотуны, каравайки, колпицы, розовые и кудрявые пеликаны, лебеди, кряквы. Многие из них занесены в Красную книгу Ставропольского края.

Произрастают деревья и кустарники: акация, вяз, клен, осина, абрикос, вишня, яблоня, сирень, смородина, около 78 видов лекарственных растений. Среди них верблюжья колючка, зверобой продырявленный, лопух войлочный, подорожник большой, полынь горькая, ромашка аптечная, солодка голая, тысячелистник обыкновенный и многие другие.

Таков наш Арзгирский район, территория ковыльных и пшеничных полей и удивительного животного мира. Наша любимая малая Родина.

Родная земля – самое великолепное, что нам дано для жизни. Удивителен мир вокруг. Исследуй, не нарушая порядка в нём. Каждый росточек, каждый жучок живёт своей уникальной жизнью. Старайся поменьше их беспокоить. Не засоряй природу, унеси мусор после привала. Не шуми в природе; наслаждайся пением птиц, стрекотом кузнечиков, шумом деревьев или тишиной.

Ну а последним пунктом нашего путешествия является станция «Творческая».

Какое время года сейчас? Какие изменения в природе произошли? (ответы ребёнка).

Как красивы деревья и кустарники в осеннем убранстве. Я приготовила для тебя высушенные листья, ягоды, жёлуди, цветы, которые собрала в нашем парке, в своём саду. И хочу предложить тебе создать картину из природного материала(выполнение задания).

III. Подведение итога занятия.

Ну, вот и закончилось наше путешествие. Какие станции мы посетили? Чему ты научился, что нового узнал? (ответ ребёнка).

IV. Рефлексия. Сегодня мы хорошо потрудились, и я прошу тебя выразить своё отношение к сегодняшнему занятию. Выбери подходящее изображение солнышка. Благодарю тебя и желаю всего самого наилучшего. До новых встреч!

Используемая литература и Интернет-ресурсы:

1. Шиянов Ю.Д. “Арз – имя собственное”, ОАО «Буденновская типография» 2003г.-544с.

2. Общие сведения о Ставропольском крае / Электронный ресурс /Режим доступа: https://nesiditsa.ru/region/stavropolsiy

3.Арзгирский район: край древних легенд. / Электронный ресурс /Режим доступа:http://arzgir.ru/content/glavnie-temi/arzgirskiy-rayon-kray-drevnih-legend~23369