МБОУ «Менделеевская средняя общеобразовательная школа»
Технологическая карта внеклассного мероприятия по профориентации
«Калейдоскоп профессий»
Учитель географии: Аликина Л.А.
Время проведения: 28-29 декабря 2017 г.
Возрастная категория: учащиеся 9-х классов
Тема | Калейдоскоп профессий |
Цель | формирование профессиональной мотивации, готовности к самоанализу основных способностей и склонностей своей профессиональной ориентации |
Задачи: | 1) сформировать у школьников личностный смысл выбора профессии 2) выработать умения, соотносить общественные цели выбора сферы деятельности со своими идеалами, представлениями о ценностях с их реальными возможностями. 3) осознать правильность своего профессионального выбора 4) Содействовать профильному и профессиональному самоопределению подростков. |
Термины и понятия | Названия профессий, образовательный маршрут, профессиональные пробы, профдиагностика |
Планируемый результат | |
УУД Личностные - формировать представление о мире профессий, - понимание значимости различных профессий - оценка своих поступков - развитие умения работать в группе. Регулятивные - формирование умения преодолевать импульсивность, непроизвольность поведения; - формирование умения взаимодействовать со сверстниками во внеучебной деятельности; - формирование готовности к преодолению трудностей; - формирование умения планировать и организовывать свою деятельность. Познавательные - развитие любознательности и познавательной инициативы; - развитие умения выделять главное; - развитие умения осознанно строить речевой высказывание; - работа с информацией; - постановка и решение проблемы. Коммуникативные - умение отвечать на поставленный вопрос; - умение выполнять взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения заданий; - умение с помощью вопросов получать необходимые сведения; - умение вступать в диалог; - умение аргументировать свои высказывания; - четко выражать свои мысли; - умение слушать собеседника. | |
Организация пространства | |
Межпредметные связи: | Литература, физика, математика, информатика, биология, история, обществознание |
Формы работы: | Групповая, коллективная, профессиональные пробы, погружение в профессиональную среду, ситуацию |
Ресурсы: | Разработка мероприятия, раздаточный и наглядный материал. |
Оборудование: | проектор, компьютер, колонки |
Партнёры: | начальник ж/д станции Радостев В.А., Пермский ж/д техникум, Зюкайский аграрный техникум, владелец автомастерской Кожин Е.Н., прокуратура, суд, следственный отдел Карагайского района, ФАП п.Менделеево, д.Савино, бухгалтерия МБОУ «МСОШ». |
№ | Этапы мероприятия | Содержание материала | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Планируемые результаты |
1. | Подготовительная работа | ДДО, образовательные маршруты (приложение 1, 2) | Проведение дифференциально-диагностического опросника, деление учащихся на группы, согласование с партнёрами, создание образовательных маршрутов групп | Сбор информации по выбранной профессии, создание профессиограммы | формировать представление о мире профессий, понимание значимости различных профессий, развитие любознательности и познавательной инициативы, работа с информацией |
2. | Первый день- 28.12.16 1000 – 1400ч. | Работа по образовательному маршруту групп, экскурсии, беседы, профессиональные пробы | Организация работы группы по образовательному маршруту, с профессиограммами, оказывает помощь в подготовке к выступлению с проектом | Работа согласно образовательному маршруту, знакомство с профессиограммами, подготовка к защите проекта группы | Уметь сформулировать цель, спланировать свою деятельность, развитие умения работать в группе, работа с информацией, умение выполнять взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения заданий |
3. | Второй день- 29.12.16 900 – 1300ч. | Праздник «Калейдоскоп профессий» (приложение 3) | Организация работы группы по подготовке к выступлению с защитой проекта, | Подготовка и выступление группы с проектом | Уметь оформлять свои мысли, слушать и понимать других, находить ответы на вопросы, умение выполнять взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения заданий, четко выражать свои мысли, умение слушать собеседника. |
4. | Рефлексия | Беседа, анкетирование | Организует рефлексию | Анализируют свою деятельность, делают выводы | умение вступать в диалог; умение аргументировать свои высказывания; четко выражать свои мысли; умение слушать собеседника. |
Руководитель: Беляева Н.Л. Место: каб. 9в Уткина С. Деменева Л. Карелина М. Кидаров В. Томилина А. Шейн К. Маслов Д. Михалева Е. Ярина Е | Руководитель: Аликина Л.В. Место: каб. 9а Зырянов Д. Салахутдинов Т. Горбунов М. Аксенов В. Беклемышев В. Жебелев Р. Белова Е. | Руководитель: Гилёва Н.А. Место: каб. 9б Набоков О. Суполов В. Шаров И. Бенца И. Пинаев К. Смоленцев И. Харитонов В. Четверухин В. Стряпунин А. Назаров А. Богданов В. | Руководители: Набокова О.В. Топольская В.В. Место: каб. информатики №2 Бартова А. Кривощекова Л. Незгодяева К. Трубинов П. Коротаева М. Мялицина С. Ротачева Н. | Руководитель: Балуева Т.В. Место: каб. физики Марков Д. Маслов К. Щипунова Н. Михалев Г. Фадеев Д. Абрамов А. Новиков Д. Богданова Н. Чебыкина Д. |
28 декабря 2016г. | ||||
1000 ч. – экскурсия в прокуратуру, следственный отдел, суд с.Карагай 1130 - 1200ч. – обед 1200– 1400 ч.- работа в группе | 1000 ч. – экскурсия на ж/д станцию 1130 - 1200ч. – обед 1200ч.-Пермский ж/д техникум, работа в группе | 1000 ч.- Зюкайский аграрный техникум, работа в группе 1130 - 1200ч. – обед 1200ч.- экскурсия в автомастерскую Кожина Е.Н. | 1000ч. – экскурсия в бухгалтерию МБОУ «МСОШ», профпробы 1130 - 1200ч. – обед 1200– 1400 ч. – работа в группе | 1000 ч.- - Зюкайский аграрный техникум, работа в группе 1130 - 1200ч. – обед 1200ч.- экскурсия в автомастерскую Кожина Е.Н. |
Медицина | Психология | Информационные Технологии | Сфера обслуживания | Работа с людьми |
Руководитель: Кузьмина И.Н. Место: каб. биологии Ефремова Л. Касумова Г. Батуева Т. Лупий Е. Чугаев Т. | Руководитель: Пономарёва М.В. Место: каб. психологии Аликина А. Баранова В. | Руководитель: Нагоева Э.Г. Место: каб. информатики №1 Иванов В. Тарасов Т. Дудина Ю. Калугин С. Вычигина Я. | Руководитель: Соколова Т.В. Место: каб. технологии Петровых К. (парикмахер) Дьячкова А. (повар) Качин Ф. (повар) Деменев А. (штукатур) Деменева Д.(худ.-дизайнер) Полюдова М.(дизайнер) | Руководитель: Кудрявцева Е.Н. Место: Шилоносова Ф. (воспит. д/с) Баранов Н. (тренер, учит.) Вотинова Д. (менеджер) Усова А. (менеджер) Новиков И.(исторический) |
28 декабря 2016г. | ||||
1000 ч.- выезд в Карагайскую ЦРБ 1130 - 1200ч. – обед 1200– 1400 ч. – работа в группе | 1000ч. – работа в кабинете психолога МБОУ «МСОШ», профпробы 1130 - 1200ч. – обед 1200– 1400 ч. – работа в группе | 1000ч. – погружение в мир робототехники, профпробы 1130 - 1200ч. – обед 1200– 1400 ч. – работа в группе | 1000ч. – профпробы 1130 - 1200ч. – обед 1200– 1400 ч. – работа в группе | 1000ч. – экскурсия в бухгалтерию МБОУ «МСОШ» (менеджеры) профпробы 1130 - 1200ч. – обед 1200– 1400 ч. – работа в группе |
Приложение 3
Праздник «Калейдоскоп профессий»
Оборудование: проектор, компьютер, колонки, экран, презентации, видео. Представления групп своих профессий.
Ход мероприятия:
На экране показ мультфильма «Все профессии нужны, все профессии важны»
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята: врачи и учителя, инженеры, машинисты, спортсмены и артисты, строители и бухгалтеры, юристы и полицейские! Не удивляйтесь, что я вас так называю! Пройдут школьные годы, и именно вы построите уютные дома, сошьете красивую одежду, испечете самый вкусный в мире торт, откроите новые планеты, изобретете лекарства, которые будут лечить «страшные» болезни. И поэтому наш праздник посвящен различным профессиям и людям труда. И важно не то, кем вы будете работать, а то, как вы будете работать.
Ведущий 2: Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтеры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы –
Ведущий 1: Все профессии нужны,
Все профессии важны!
Профессий всех не сосчитать!
А вы какие можете назвать?
Поезд водит… (машинист).
Пашет поле… (тракторист).
В школе учит нас… (учитель).
Строит здания… (строитель).
Красит стены нам… (маляр).
Столы делает… (столяр).
Песни нам поёт… (певец).
Торговлей занят… (продавец).
На станке ткёт ткани… (ткач).
От болезней лечит… (врач).
Хлеб убирает… (комбайнёр).
В шахте трудится…(шахтёр).
В жаркой кузнице… (кузнец).
Кто всё знает - молодец!
Ведущий 2:На свете очень много разных профессий. Но когда вы закончите школу, придет время и вам выбирать свою дорогу в мире профессий. Но уже сейчас, мы знаем, вы все мечтаете о том, кем вы хотите стать.
ж/д (Видео ж/д)
Ведущий 1:Разве нужно думать,
На кого учиться,
Если есть на свете
То, что быстро мчится?
Я на этом быстром
Стану машинистом!
Железную дорогу
Обслуживают много:
Помощник машиниста,
Кассир и замминистра,
А также машинист,
А также сам министр,
А также ревизор,
А также контролёр,
Плюс путевой обходчик,
Диспетчер, проводник.
Состав пойти не сможет
Без каждого из них.
За то, что ходит поезд,
Им кланяемся в пояс!
Полиция (видео)
Ведущий 2:
Постарайтесь угадать,
Кто всех в мире строже.
Может честь свою отдать,
Потерять – не может!
Он всегда вооружен,
Только не опасен,
Даже кошек и ворон
Защищать согласен.
По мишеням каждый год
Он стреляет в тире,
А порядок наведет
И в чужой в квартире.
Для любого он из нас
Может стать примером!
С кем мы встретимся сейчас?
Инженеры (видео)
Ведущий 1:
Он рассчитывает точно,
Чтоб всё было крепко, прочно.
Без его расчёта
Развалится работа!
Ведущий 2:Автомеханики
Поломка случилась, простои идут,
Беда приключилась, механика ждут.
С улыбкой во взгляде, не зная преград,
Он быстро наладит любой агрегат.
В пути всем машинам поломки грозят,
Они неприятны и ход тормозят.
Механикам умным поломки – пустяк.
Без крика и шума исправят и так.
Ведущий 1:Экономисты
За столом сидит и в монитор глядит
На калькуляторе считает и цифры с цифрами сверяет
Всё посчитает в срок зарплату, выручку, налог. (бухгалтер)
Есть бухгалтер в ресторане,
И на фабрике, и в бане.
Он деньгам ведёт учёт:
Где расход, а где приход.
Математику он знает,
Цифры быстро сосчитает,
Здесь расход, а здесь приход –
Ничего не пропадёт!
Ведущий 2:Информационные технологии
Тот, кто к нам сейчас придет,
Ловко мышь хватает
И весь день ее, как кот,
По столу катает.
Он по клавишам стучит
Пальцами двуручно,
Хоть ни ноты не звучит,
А ему не скучно.
Сто машин перегрузить
Может очень быстро.
Так кого я пригласил
В гости?
Ведущий 1:Медицина
Тот, кто за кулисой ждет
Выхода на сцену,
Если позовут, придет
В гости непременно.
Любит он всегда писать,
Словно кура лапой,
И бегут все выполнять –
Даже мама с папой.
Угощает он ребят,
А они не рады,
Но всё пьют и всё едят,
Потому, что надо.
Что захочет запретить
Может этот кто-то,
Даже в детский сад ходить!
Кто же это?
Ведущий 2:Психологи (эпизод мультфильма «Доктор рыба»)
Бывает сложно слышать душу,
Ещё трудней её лечить,
При этом быть всегда спокойным,
Свои проблемы отложить.
Психолог — профессия не из легких,
А кто говорил, что будет легко
Чужие проблемы решать ведь не просто
Не каждому это природой дано.
Ведущий 1:Работа с людьми
Он учит буквы складывать, считать,
Цветы растить и бабочек ловить,
На все смотреть и все запоминать
И все родное, русское любить.
Идут заказы. Спорится работа.
Следить за выполнением всех планов -
Серьёзная и важная забота
У менеджеров, словно капитанов!
Ведущий 2:Сфера обслуживания
Дайте повару продукты:
Мясо птицы, сухофрукты,
Рис, картофель… И тогда
Ждёт вас вкусная еда.
Дайте ножницы, расчёску,
Он вам сделает причёску.
Парикмахер непременно
Подстрижёт вас современно.
Дизайнер, всем известно —
Твоя работа интересна,
Здесь нужно знанья проявить,
Чтобы задумку воплотить.
Ведущий 1:
Как важно, бывает, найти свое место,
И жить, размышляя о том,
Что нужен кому-то, что жить интересно,
Что есть и работа и дом.
Что эта работа приносит достаток,
И то, что она по-душе,
Что день перегружен,
Что вечер так краток,
И ждут тебя дома уже,
Что место твое
И в любовном романе,
И в деле, и в близких сердцах,
Что жизнь пролетает не в телеэкране,
А в общих делах и мечтах.
Что планов громадье,
Что чувствуешь силы
И многое можешь отдать,
Что близкие люди здоровы и милы,
И радостей - не занимать.
Счастливое место - не точка на карте,
Не пункт назначения в судьбе,
А там, где вся жизнь пролетает в азарте,
Где рады, и ты ... и тебе ...!
Ведущий 2: Наш праздник подошел к концу,
И запомните вы в заключение:
Даже рыбку без труда не поймаешь из пруда.
Но всегда – как и было когда-то,
Я хочу пожелать вам, ребята,
Чтобы вырос из вас человек!
Ведущий1. Уважаемые старшеклассники, выбирая профессию, желаем вам не ошибиться, сумейте оценить себя и свои возможности. А наше мероприятие хочется закончить следующими словами «Самый несчастный из людей тот, для кого в мире не оказалось работы».
Спасибо всем за участие в нашем празднике!
