Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
детский сад №1 «Светлячок» пгт. Ноглики.
Утренник, посвящённый празднованию 1 сентября
«День знаний»
для детей подготовительной к школе группы.
Составитель: Шестопалова А.П.
Музыкальный руководитель
2021 г.
Цель: создать радостное, приподнятое настроение у детей, вызвать эмоциональный отклик на происходящее и желание выступать на празднике.
Задачи:
Формировать представление о празднике, посвящённом Дню знаний.
Развивать творческие, певческие, танцевальные способности.
Воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнования.
Место проведения: Музыкальный зал.
Реквизит: воздушные шарики; искусственные цветы трёх цветов: красный, жёлтый, голубой ( для игры); удочка, ведёрко; книжка; мяч; кегли; конусы; обручи; конфеты.
Оформление:зал оформлен тематически.
Действующие лица: ведущий, Ириска, Незнайка, Дед Мороз, Лень (взрослые).
Участники: дети подготовительной к школе группы.
Ход утренника:
(Дети под музыку входят в зал, садятся)
Ведущий:
- Здравствуйте, дорогие дети и взрослые! Сегодня в детском саду праздник! Мы встречаем вас, дорогие ребята, после летнего отдыха. Вы все выросли, загорели, отдохнули, и пришли в свой родной детский сад. И сегодня у нас первый праздник – День Знаний!
Учиться спешит самый разный народ. По Родине нашей День знаний идёт.
Этот праздник всех важней, это праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший, добрый день календаря!
Мы поздравляем вас всех с праздником. Пусть новый учебный год будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей.
(Выбегает Ириска с воздушными шариками).
Ириска:
Ура! А вот и я, а зовут меня Ириска!
Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я на шариках летела, во все стороны глядела.
Вижу - город подо мной, да зелёный он какой!
Там сады кругом, цветы небывалой красоты.
И дома стоят большие, словно корабли морские.
Как зовётся город этот, мне скажите по секрету.
Ведущий: Ириска, ты прилетела в Ноглики. И попала в детский сад «Светлячок»
Мамы, папы, детвора в детский сад идут с утра.
«Светлячок» их там всех ждёт – любит, нежит, бережёт.
Ириска: В сад? А где тут цветы?
Ведущий: Да вот же они, Ириска! В нашем саду цветы – это наши дети.
Самые весёлые на этой планете. Они здесь играют, танцуют, поют
И дружной, весёлой семьёю живут.
Исполняется танец-игра «Собрались на праздник…»
Ириска: А играть ваши дети любят?
Дети. Да!
Ириска. Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру.
Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил после летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен, кто в него идти готов? (ответ).
Кто будет буквы изучать, читая потихоньку?
Не будет к маме приставать: «Ну, почитай хоть крошку» (ответ).
Кто конструктором, друзья, овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт, папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать, писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5» на уроках получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать и зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй, ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?
Кто с игрушками играл и на место не убрал?
Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?
Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
Ириска. Молодцы, ребята, никто не ошибся! А ведь и правда, говорят, что самый весёлый народ на планете – это дети.
Ведущий: А сейчас наши дети расскажут, как они живут в саду.
(На середину зала выходят чтецы).
1 ребёнок. Много, много дней подряд летом и зимой. Мы приходим в детский сад, в детский сад родной. | 2 ребёнок. Мы рано просыпаемся, опаздывать нельзя. В саду нас дожидаются игрушки и друзья. |
3 ребёнок. Здесь нас учат одеваться, чистить зубы, умываться. И шнурки завязывать, и стихи рассказывать. | 4 ребёнок. Среди нас бывают хвастунишки, плаксы, драчуны, трусишки. Но друг друга мы всегда прощаем. И упрёками не огорчаем. |
5 ребёнок. Детки в садике живут, здесь играют и поют. Здесь друзей себе находят, на прогулку с ними ходят. | 6 ребёнок. Вместе спорят и мечтают, незаметно подрастают. Детский сад – второй наш дом, как тепло, уютно в нём. |
Ириска. Как здорово у вас! А можно я приду к вам и научусь всему?
Ведущий.Конечно, приходи, Ириска.
Ириска.А танцевать вы меня научите? Я ведь очень люблю танцевать. Давайте, ребята, вместе потанцуем.
(Исполняется танец-игра «Этот танец лёгонький»).
Ириска:Ах, ребята, как же мне с вами весело! Уходить от вас совсем не хочется. Давайте ещё с вами поиграем! Если я вам покажу красный цветок, вы будете кричать «Ура!», когда покажу жёлтый – вы будете хлопать, а если вы увидите в моих руках голубой цветок, то вы затопаете.
(Игра с разноцветными цветами).
Ведущий: Ну, что, Ириска, понравилось тебе у нас?
Ириска. Очень!
Ведущий: Тогда оставайся с нами в детском саду.
Ириска. Я к вам обязательно вернусь, но я ещё хочу посмотреть, как празднуют другие дети этот праздник. До свидания! (Убегает под музыку).
(Под музыку вбегает Незнайка).
Незнайка. О, ребята! А вы чего здесь собрались? (Ответы детей). Давайте лучше все вместе пойдем на рыбалку!
Ведущий: Какой невежливый мальчик! Ты разве не знаешь, что сначала надо поздороваться? Здравствуй, мальчик!
Незнайка: Привет-привет!
(Проводитсяигра-приветствие):
Ведущий:Ребята. Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему…
Дети:Привет!
Ведущий:С улыбкой солнце дарит свет,
Мы говорим ему…
Дети:Привет!
Ведущий:При встрече через много лет
Мы говорим друзьям…
Дети:Привет!
Ведущий:Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы…
Дети:Привет!
Ведущий незнайке: Вот так, со всеми и всегда нужно здороваться. Скажи, кто ты такой?
Незнайка: Что, не узнали меня? Да я же Незнайка!
Ведущий: А куда ты, Незнайка, идёшь?
Незнайка: На рыбалку. Вот и удочка у меня есть, и ведёрко!
Ведущий: Ой-ой, разве ты не знаешь, что сегодня праздник, День Знаний?
Незнайка: И что, это означает, что порыбачить со мной никто не пойдёт?
Ведущий: Конечно же, нет! Правда, ребята? (дети отвечают)
Незнайка: (бросая удочку): Ну, тогда я тоже не пойду. Одному на рыбалке скучно, даже поговорить не с кем…
Ведущий: Правильно, оставайся у нас, у нас весело и мы тебя многому научим.
Незнайка: Учиться? Это трудиться и работать что ли? Ха! А зачем мне это надо? Я и так умный!
Ведущий (с удивлением): Тебе что, учиться не нравится?
Незнайка (поет частушки):
Обожаю я лениться, не хочу совсем учиться,
Вот такой я ученик. Посмотрите мой дневник!
Рву я книжки и тетрадки, забываю о порядке.
Замечаний не люблю, на занятиях я сплю.
Признаюсь, заданья на дом делать мне ужасно лень.
Книги мне читать не надо, буду я гулять весь день!
Ведущий: Ай-ай, разве так можно! Как же можно не хотеть читать? Ребята, расскажите Незнайке, как хорошо уметь читать.
1 ребенок: Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать. Не надо бабушку трясти: «Прочти, пожалуйста! Прочти!» Не надо звать, не надо ждать, а можно взять и прочитать! | 2 ребенок: Белые листы у книг, много черных букв на них. Для людей они важны — знать ребята их должны. |
3ребенок: Если будешь буквы знать, сможешь книжку прочитать И услышать в тот же час увлекательный рассказ. | 4 ребенок: Ты узнаешь, сколько лет солнце нам дает свой свет. Почему весной цветы, а зимой поля пусты. Край родной узнаешь свой, мирный, сильный и большой. |
Незнайка: А зачем мне надо книги читать? Я и без книг отлично проживу! Вот слушайте, ребята:
Книги вредно вам читать, от них хочется зевать!
И от них болят глаза, так что, вам читать нельзя.
Ведущий (рассержено): Полное безобразие, разве можно прожить без книг? Ты что же, книги никогда не открывал?
Незнайка: Открывал-открывал! Вот, глянь! (достаёт из рюкзачка и демонстрирует изорванную книгу) Вот тут я танк нарисовал, а вот тут — жучка. Вот тут я раскрасил картинку. Знаешь, вот тут такой классный кот был нарисован. Ну, тут я оторвал страницу…
Ведущий: Зачем?
Незнайка: Чтобы самолетик сделать, вот такой! (показывает, пускает летать) Смотрите, как здорово летает!
Ведущий: Ой-ой, теперь понятно, почему у тебя учиться не получается… Ты книги обижаешь.
Незнайка: Я обижаю книги? Это когда я их обижал?
Ведущий: Ребята, разве можно рисовать в книгах? (дети говорят своё мнение)
Незнайка: А почему нет, они от этого красивее становится! (дети говорят своё мнение).
Ведущий: А почему у тебя вся книга мятая, страницы во все стороны торчат?
Незнайка: Это Знайка, мой друг, виноват! Он постоянно меня критикует: «Незнайка ничего не умеет, буквы забывает, цифры путает…» Вот я его по голове этим учебником и стукнул.
Ведущий: Незнайка, драться ни с кем нельзя. У нас в саду вообще не дерутся, а знаний набираются, думать учатся.
Незнайка: Пожалуй, я у вас тут ещё задержусь. В мячик играть я люблю. А что за игра? Футбол?
Ведущий: Нет, мы поиграем в интересную научную игру. Я буду ребятам кидать мяч, а они станут ловить его и называть, какого цвета этот предмет. ( кидает мячик и произносит: лимон, морковка, огурец, апельсин, лягушка, лиса, крокодил, абрикос…)
(Игра «Что какого цвета»).
Незнайка: А я тоже поиграть хочу.
(Проводятся физкультурные эстафеты).
Незнайка: Да-а… Наверное, зря я не учился… Может, попробовать? Так и быть, в этом году обязательно попробую учиться, а не лениться! Желаю и вам успехов в новом учебном году, поздравляю всех с праздником, до новых встреч, ребята! (Убегает).
Ведущий: Как приятно получать поздравления. И я тоже хочу вас поздравить с новым учебным годом!
(Под музыку «В лесу родилась елочка» входит Дед Мороз).
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с Новым Годом! Как я рад вас вновь видеть.
Ведущий: Дедушка Мороз, у нас сегодня День Знаний!
Дед Мороз: Я сам слышал, вы поздравляли детей с Новым Годом!
Ведущий: Я поздравила сегодня детей с новым учебным годом.
Дед Мороз: А что это за праздник?
Ведущий: В детском саду начинаются интересные мероприятия, где дети получают новые знания и становятся умнее.
Дед Мороз. Как интересно, а мои загадки ваши дети смогут отгадать? Проведу я испытанье, чтоб проверить ваши знанья.
- Сколько хвостов у шести котов?
- Сколько носиков у восьми песиков?
- Сколько ушек у двух старушек?
- А сколько ушей у трех мышей?
- Сколько пальчиков на руках у мальчиков?
Молодцы! А теперь загадаю я вам сказочные загадки:
Был похож на мяч немножко И катился по дорожке. Укатился ото всех, Кроме «рыжей». Вот так смех! («Колобок».) | Мышка домик отыскала И гостей не прогоняла. В доме том, в конце концов, Стало множество жильцов. («Теремок».) |
Рыбка не простая Чешуёй сверкает, Плавает, ныряет, Желанья исполняет. («Сказка о рыбаке и рыбке».) | И дорога далека, И корзина нелегка. Сесть бы мишке на пенёк, Съесть бы Машин пирожок. («Маша и медведь.) |
У отца сынок был славный, Необычный, деревянный. Он имел предлинный нос. Что за сказка? Вот вопрос! («Золотой ключик».) | |
Ведущий:Вы отлично отвечали, но давно не танцевали.
Предлагаю в круг всем встать, дружно танец станцевать.
(Исполняется танец Буги - Вуги).
(Незаметно в зал входит Лень и прячется за Дедом Морозом).
Дед Мороз: Ой, ребята! Что-то мне больше не хочется танцевать… Давайте поленимся…
(Лень тихо смеется, радуется своим проделкам).
Ведущий: Дедушка Мороз, что с тобой? Ах, я поняла! Ребята, к нам прокралась Лень.
Лень: Спи, спи, Дед Мороз, засыпай сладким сном. А вам, детишки, никакого праздника не будет! Ишь, чего захотели - прыгаете, веселитесь, мешаете мне отдыхать в стране сладких снов. Ой, какие вы сладенькие, нарядненькие, красивенькие. Добро пожаловать в страну Сладких снов. Здесь ничего не нужно делать: ни играть, ни заниматься, а целый день только лениться и спать. Я с вами поиграю в свою любимую игру «Ленилка». Я хочу узнать, кто быстрее засыпает - мальчики или девочки? Спите, спите, дорогие детишки.
Ведущий: Это нам совсем не нравится. Нужно срочно разбудить Деда Мороза и продолжить наш праздник.
Лень: Ха-ха-ха! Поспать и полениться - это самый большой праздник.
Ведущий: Я знаю хороший способ, как прогнать лень. Нужно сделать веселую зарядку!
(Исполняется танец «Зверобика»).
(Во время «Зверобики» Дед Мороз просыпается и начинает выполнять движения вместе с детьми. Лень пытается помешать детям).
Лень: Ой-ой-ой, не шумите, не стучите, не кричите! (Убегает)
Дед Мороз: Спасибо, ребята, что разбудили меня. Ну что ж, пора вас подарками порадовать!
А в моем волшебном мешке лежат для вас самые вкусные конфеты.
(Дед Мороз угощает детей конфетами).
Дед Мороз: А теперь мне пора! До свиданья, детвора! Поздравляю вас с праздником, стремитесь, ребята, в науку добра. В добрый путь, в славный путь, детвора.
Ведущий: Вот и закончился наш первый в этом учебном году праздник. А впереди у нас много – много удивительных открытий в мире знаний.
(Звучит музыка, дети выходят из зала).
