Контрольная работа " Строение клетки"

Оценочные материалы

для проведения контрольной работы

по учебному предмету «Биология» (9 класс)

Строение клетки

Назначение контрольной работы

Определение уровня усвоения обучающимися основных знаний и умений по теме « Строение клетки».

Задачи работы:

– определить уровень усвоения и понимание материала темы ;

–установить уровень овладения умениями работать с текстом, анализировать рисунки , схемы;

- определить уровень биологической грамотности ( знание и правильное владение понятийным аппаратом темы)

Условия и порядок выполнения работы (время) - 42 минут

Работа представлена 2 вариантами, состоит из 23 заданий.

Задания 1 –19, с кратким ответом в виде слова или цифры (буквы) оцениваются в 1 балл и считаются выполненными, если записанное обучающимся совпадает с верным ответом.
В заданиях 20-22 (соотнести, вставить в текст пропущенные слова, множественным выбором) - выставляется 2 балла за полное правильное выполнение. 1 балл за выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами) или неполное выполнение задания (отсутствие одной необходимой цифры), 0 баллов во всех остальных случаях. Задание 23 (с развернутым ответом) оцениваются с учетом правильности и полноты ответа. Максимальный первичный балл за задание с развернутым ответом составляет 3 балла. 3 балла – ответ включает в себя все элементы, не содержит биологических ошибок; 2 балла – ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя все названные элементы, но содержит биологические ошибки; 1 балл - ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, или ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки; 0 баллов – все другие варианты.

Максимальное количество баллов –28.

Критерии оценки:

- правильное выполнение 81-100% – отметка «5»

- правильное выполнение 61-80% заданий теста – отметка «4»

- правильное выполнение 41-60% заданий теста – отметка «3»

- правильное выполнение 40% и менее заданий теста – отметка «2».

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение итоговой работы в отметку по пятибалльной шкале

План (спецификация) контрольной работы

Контрольная работа по биологии 9 класс

Строение клетки

Инструкция для обучающихся

Работа включает в себя 23 задания. На выполнение работы
отводится 42 минуты
Задания 1 –19, с кратким ответом в виде слова, цифры (буквы)
В заданиях 20-22 нужно соотнести, вставить в текст пропущенные слова, выбрать несколько правильных ответов

Задание 23 дать с развернутый ответ

Вариант 1

1. На рисунке изображена растительная клетка. Какую функцию выполняет часть клетки, обозначенная буквой А?

 1) производит питательные вещества; 2) контролирует жизнедеятельность

3) запасает воду; 4) поглощает энергию солнца

 2. Какой органоид вырабатывает энергию, используемую клетками?

 1) вакуоль 2) митохондрия 3) ядро 4) комплекс Гольджи

3.Какой органоид обеспечивает накопление продуктов жизнедеятельности в растительной клетке?

 1) вакуоль; 2) рибосома; 3) ядро; 4) митохондрия

4 В каких органоидах клетки полимеры расщепляются до мономеров?

 1) в рибосомах; 2) в хлоропластах; 3) в митохондриях; 4) в лизосомах

5.Рассмотрите предложенную схему виды РНК. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

6. Из каких веществ состоит структура биологической (клеточной) мембраны?

А) белки жиры; Б) белки, липиды; В) гликопротеиды;

Г) все ответы верны

7.Выберите верное определение понятия кариоплазмы:

А) это густое ядерное вещество;

Б) это название цитоплазмы клеток;

В) это содержимое инфузории туфельки;

Г) это жидкое содержимое митохондрий.

8. Выберите НЕверное утверждение:

А) от цитоплазмы ядро отделено трехслойной мембраной;

Б) в ядре содержится всегда одно ядрышко;

В) обмен веществ между ядром и цитоплазмой исключен;

Г) ядрышко имеет отрицательное давление внутри;

Д) все утверждения неверны.

9. Выберите изображение прокариотической клетки

10. Укажите верное определение понятия вирус:

А) это эукариотические клетки с повышенной вирулентностью;

Б) это одноклеточная форма жизни;

В) это неклеточная форма жизни;

Г) это клетки прокариот, вызывающие инфекционные заболевания.

11. Закончите предложение: основу цитоплазмы составляет….

А) 90% воды; Б) 70 % белка; в) 90 % жиров; г) 20 % воды

12. Что изображено на рисунке?

а) комплекс Гольджи; Б) рибосома; В) митохондрия; г) лизосома

13. Система цистерн, в которых накапливаются вещества, синтезируемые клеткой называются:

А) комплекс Гольджи; Б) рибосомы; В) митохондрии; Г) лизосомы

14. Какой из перечисленных ниже органоидов выполняет функцию расщепления сложных веществ на простые?

А) комплекс Гольджи; Б) рибосомы; В) митохондрии; Г) лизосомы

15.Укажите верное определение понятия кристы:

А) кристы- это многочисленные выпячивания внутренней поверхности митохондрий;

Б)кристы- многочисленные выпячивания внешней поверхности митохондрий;

В)кристы- многочисленные пузырьки аппарата Гольджи

16.Укажите верное наименование цветных пластид растительной клетки

А) лейкопласты; Б) хромопласты; В) хлоропласты

17.Вставьте пропущенное слово в предложение: важнейшей структурой клетки является …………, оно представляет собой центр управления и хранилище наследственной информации

А) эндоплазматическая сеть; Б) митохондрия; В) комплекс Гольджи; Г) ядро

18.Благодаря какому свойству липиды составляют основу плазматической мембраны клетки?

1)высокая химическая активность; 2) нерастворимость в воде; 3) способность к самоудвоению; 4) способность много выделять энергии

19.Выберите правильную последовательность передачи информации в процессе синтеза белка в клетке

1)ДНК- транспортная РНК- белок

2)ДНК – информационная РНК- белок

3)рибосомальная РНК - транспортная РНК - белок

4) рибосомальная РНК - ДНК - транспортная РНК - белок

20.Установите соответствие между признаком и органоидом растительной клетки, для которого этот признак характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.

21.Что из перечисленного необходимо для сборки молекул белка в клетке? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) иРНК; 2) строительный материал — глюкоза; 3) рибосомы; 4) клеточный центр; 5) молекулы АТФ

6) молекулы хлорофилла

22. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам

ТИПЫ КЛЕТОК

Первыми на пути исторического развития появились организмы, имеющие мелкие клетки с простой организацией, — _________(А). Эти доядерные клетки не имеют оформленного_________(Б). В них выделяется лишь ядерная зона, содержащая_________(В) ДНК. Такие клетки есть у современных_________(Г) и синезелёных.

 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

23. Используя содержание текста «Гены и хромосомы» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы.

 1) Какие функции выполняет хромосома? 2) Что представляет собой ген?

3) В кариотипе дрозофилы насчитывают 8 хромосом. Сколько хромосом находится у насекомого в половых и сколько – в неполовых клетках?

ГЕНЫ И ХРОМОСОМЫ

Клетки живых организмов содержат генетический материал в виде гигантских молекул, которые называются нуклеиновыми кислотами. С их помощью генетическая информация передаётся из поколения в поколение. Кроме того, они регулируют большинство клеточных процессов, управляя синтезом белков.

Существует два типа нуклеиновых кислот: ДНК и РНК. Они состоят из нуклеотидов, чередование которых позволяет кодировать наследственную информацию о самых различных признаках организмов разных видов. ДНК «упакована» в хромосомы. Она несёт информацию о структуре всех белков, которые функционируют в клетке. РНК управляет процессами, которые переводят генетический код ДНК, представляющий собой определённую последовательность нуклеотидов, в белки.

Ген – это участок молекулы ДНК, которая кодирует один определённый белок. Наследственные изменения генов, выражающиеся в замене, выпадении или перестановке нуклеотидов, называются генными мутациями. В результате мутаций могут возникнуть как полезные, так и вредные изменения признаков организма.

Хромосомы – нитевидные структуры, находящиеся в ядрах всех клеток. Они состоят из молекулы ДНК и белка. У каждого вида организмов своё определённое число и своя форма хромосом. Набор хромосом, характерный для конкретного вида, называют кариотипом.

Исследования кариотипов различных организмов показали, что в их клетках может содержаться двойной и одинарный наборы хромосом. Двойной набор хромосом состоит всегда из парных хромосом, одинаковых по величине, форме и характеру наследственной информации. Парные хромосомы называют гомологичными. Так, все неполовые клетки человека содержат 23 пары хромосом, т.е. 46 хромосом представлены в виде 23 пар.

В некоторых клетках может быть одинарный набор хромосом. Например, в половых клетках животных парные хромосомы отсутствуют, гомологичных хромосом нет, а есть негомологичные.

Каждая хромосома содержит тысячи генов, в ней хранится определённая часть наследственной информации. Мутации, изменяющие структуру хромосомы, называют хромосомными. Неправильное расхождение хромосом при образовании половых клеток может привести к серьёзным наследственным заболеваниям. Так, например, в результате такой геномной мутации, как появление в каждой клетке человека 47 хромосом вместо 46, возникает болезнь Дауна.