Конспект НОД по пожарной безопасности.
Тема: Не шути, дружок, с огнём.
Группа: старшая
Воспитатель: Матвеева Н.А
МКДОУ Кантемировский детский сад №2.
Задачи:
Закрепить у детей понятие пожарная безопасность, убедить в необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.
Формировать у детей умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице; развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни; развивать выразительность речи.
Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, я сейчас вам загадаю загадку. Послушайте.
Накормишь – живет,
Напоишь – умрет
(огонь)
Воспитатель: Правильно, огонь.
- Сегодня мы с вами будем говорить о тех опасностях, которые могут приключиться с каждым из нас. И поэтому мы должны знать, как правильно вести себя, если нам угрожает опасность.
Послушайте отрывок из стихотворения С. Маршака «Кошкин дом».
Словечко за словечком —
И снова разговор,
А дома перед печкой
Огонь прожёг ковёр.
Ещё одно мгновенье —
И лёгкий огонёк
Сосновые поленья
Окутал, обволок.
Взобрался по обоям,
Вскарабкался на стол
И разлетелся роем
Золотокрылых пчёл.
- Что случилось в этом доме? (Пожар)
- Чем опасен пожар?
Ответы детей.
- Отчего может возникнуть пожар?
Ответы детей.
Дети рассматривают картины « Пожарная безопасность», отвечают на вопросы воспитателя.
Воспитатель: А теперь, я предлагаю вам игру «Это я, это я, это все мои друзья».
Я буду задавать вопросы, а вы будьте внимательны, а вы будьте внимательны, надо ответить: «Это я, это я, это все мои друзья» или промолчать.
- Кто, унюхав запах гари, сообщает о пожаре?
- Кто, из вас заметив дым, закричит: «Пожар,горим!»
- Кто, из вас шалит с огнём утром, вечером и днём?
- Кто, костров не разжигает и другим не разрешает?
- Кто, от маленькой сестрички прячет дома, даже спички?
Воспитатель: Молодцы. А сейчас проверим, знаете ли вы, по какому номеру телефона необходимо позвонить, если случился пожар.
(На столе раскладываются карточки с номерами экстренных служб (01, 02, 03, 04, при этом дети стоят спиной к данному столу. По очереди каждый из детей поворачивается и молча берет ту карточку, которую считает правильной и становится на свое место, держа выбранную карточку перед собой после того, как все выбрали себе карточки, дети поворачивают карточки с номером телефона).
Знает каждый гражданин этот номер 01
Если к вам пришла беда позвони скорей туда
Физкультминутка
Выше ноги! Стой, раз, два!
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно!
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем.
От души мы потянулись,
И на место вновь вернулись.
Воспитатель: Что же делать, если в доме начался пожар? (ответы детей).
Что у нас на потолке? (пож. сигнализация)
Воспитатель: А это что такое
( Дети рассматривают огнетушитель, отвечают на вопросы. (на столе стоит огнетушитель и картинка с сигнализацией, лопатой, ведром, песком).
Воспитатель: ребята вы запомнили правила пожарной безопасности?
Ответы детей.
Воспитатель: Чтоб не ссориться с огнём
Нужно больше знать о нём
И запомнить навсегда:
Игра с огнём – это беда!
.png)
