МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОЯБРЬСК
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Машенька»
муниципального образования город Ноябрьск
Проект «Хорошо быть здоровым» (профилактика плоскостопия)
Воспитатель: Ведерникова С.Н.
Тип проекта: краткосрочный
Вид проекта: практика – ориентировочный.
Цель. Создание условий для усвоения и закрепления знаний у детей и их родителей навыков ЗОЖ и профилактики и коррекции плоскостопия.
Задачи.
а) Формировать у детей первичные представления о здоровье и здоровом образе жизни.
б) Развивать у детей познавательный интерес к своему организму и его возможностям.
в) Приобщать детей к здоровому образу жизни через приёмы интеграции разных видов деятельности ( профилактика плоскостопия).
г) Повысить педагогическую компетентность педагогов и родителей в вопросах ЗОЖ, активизировать роль родителей в создании З О Ж .
Актуальность.
В современных условиях все ускоряющийся темп жизни и возрастания напряженности социальных отношений, ухудшения экологической сферы - здоровье становится одним из основных условий успешности любого человека. Такая проблема затрагивает детей уже в дошкольном возрасте. Здоровье и развитие тесно взаимосвязаны, именно поэтому возрастает роль детского сада в необходимости активного применения здоровьесберегающих технологий. Перед педагогами ДОУ остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом физическому развитию детей. В детском саду разработана и ведётся определённая система работы по профилактике плоскостопия. Необходимо привлечь родителей к сотрудничеству. Только вместе мы можем решить поставленные задачи. Все оздоровительные и профилактические мероприятия могут быть эффективными только тогда, когда они проводятся в комплексе, систематически и в детском саду и дома.
Проблема. Недостаток знаний у детей о здоровом образе жизни, невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье.
Участники проекта: дети подготовительной группы 6-7 лет, воспитатели, родители.
Сроки реализации проекта:
Механизм реализации проекта.
Этапы проекта:
Подготовительный этап.
Основной этап.
Работа с детьми.
Работа с родителями.
Работа с педагогами.
Заключительный.
Подготовительный этап.
1. Определение проблемы, цели и задач проекта. Изучение литературы, подбор материала.
2. Создание предметно-развивающей среды.
Пополнение оборудованием физкультурно-оздоровительного центра в группе.
Изготовление массажных дорожек.
Составление карточек упражнений для профилактики плоскостопия.
Основной этап.
Ежедневная профилактическая работа.
1.Комплексы утренней гимнастики.
2.Комплексы корригирующей гимнастики после сна.
2. Комплексы упражнений по профилактике плоскостопия.
3. Снятие умственной усталости (физкультминутки )
4. Закаливание:
- ходьба по корригирующим, массажным дорожкам.
5. Оптимальный двигательный режим.
Реализацию основного этапа осуществлялась в ходе непосредственной образовательной деятельности и в ходе режимных моментов, которую мы разделили по образовательным областям.
Образовательные области | Мероприятия | Сроки |
Познавательное развитие | Беседа «Наши верные друзья». Приложение 1 Беседа «Плоскостопие. Как ухаживать за ногами». Цель: познакомить с правилами личной гигиены для ног; разучить физические упражнения для профилактики плоскостопия. Тематическое занятие «Плоскостопие. Как ухаживать за ногами» Цель: показать детям функции стопы: опора, фундамент тела, воспитывать навыки правильной ходьбы. Дидактическая игра «Здоровый малыш» (зрение, зубы, слух), (кожа, питание, сон) Рассматривание альбома «Будь здоров малыш». |
|
Речевое развитие | Беседы - рассуждения с детьми: “Что значит здоровые ноги”, “Прогулка босиком. Полезно или вредно?”, “Как заботиться о ногах”, Чтение энциклопедии «Азбука здоровья» раздел «Наши ноги» автор К. Люцие Чтение журнала «Воробышек» «Будь здоров». Разучивание с детьми пословиц и поговорок о здоровье. |
|
Художественно-эстетическое развитие | Аппликация «Следы на дорожке» Рисование «Мой любимый зимний вид спорта» |
|
Физическое развитие | Ежедневная профилактическая работа: 1. Комплексы утренней и коррегирующей гимнастики после сна. 2.Комплексы упражнений по профилактике плоскостопия. Приложение 2. 3.Снятие умственной усталости (физкультминутки). Приложение 3, 5 4.Подвижные игры. Приложение 4 5.Закаливание: обливание ног, ходьба по коррегирующим дорожкам, полоскания рта, 6. Оптимальный двигательный режим. | Ежедневно
После сна
|
Социально-коммуникативное развитие | Сюжетно-ролевая игра «Больница», магазин «Спортивных товаров», Фитнес-центр. |
Работа с родителями.
1.Встреча с родителями:« Поможем ребенку быть здоровыми».
2. Презентация «Плоскостопие опасно? Да»
3.Информационные листы: «Как подобрать обувь для ребенка?
«Здоровье начинается со стопы»
4. Папка-передвижка: «Плоскостопие».
5. Мастер-класс по изготовлению нестандартного оборудования для профилактики плоскостопия.
6. Совместная деятельность детей и родителей. Выставка рисунков «Здоровье – это здорово».
Работа с педагогами.
Составление картотеки игр и упражнений по профилактике плоскостопия «Стоп – плоскостопие».
Презентация «Методика профилактики плоскостопия у детей».
Заключительный этап.
Оформление результата проекта в виде презентации.
Выступление на педагогическом совете.
Проведение итогового мероприятия: НОД «Плоскостопие. Как ухаживать за ногами»
Оформление выставки детских работ «Здоровье – это здорово».
Оценка результатов и отчетность.
Проект достиг своей цели.
Предполагаемые результаты.
Для детей:
сформированы предпосылки навыков здорового образа жизни;
развиты навыки правильного физического развития детского организма;
наблюдаются улучшение состояния здоровья детей посредством стимуляции биологически активных точек на стопе, укрепление свода стопы, повышение уровня общей работоспособности.
Для родителей:
повышение компетентности родителей в вопросах физического развития и здоровья.
активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ.
Для педагогов:
качественное освоение педагогами инновационных технологий физического воспитания в оздоровлении детей.
