Развлечение «Моя семья» (средняя группа)
Цель: формировать представление о семье и ее членах; о доброжелательных отношениях.
Материал и оборудование: картинки с изображением членов семьи, отгадки к сказкам (Три медведя), (Колобок), (Маша и медведь), (Красная шапочка), музыкальный проигрыватель (песня "Моя Семья"), листы бумаги, 2 корзины, элементы строительных модулей, лепестки и серединки цветов, шаблоны цветов и занавесок на окна для украшения дома.
Ход развлечения.
(Дети под музыку заходят в зал,садятся на стульчики).
Воспитатель:
-Мы собрались сегодня в этом зале под одной крышей, под крышей нашего большого дома. В нашем детском саду мы – одна большая семья: дружная, веселая, добрая и озорная. Все мы очень любим друг друга. Чувством любви связано все в этом мире.
Ребята, слышите, кто-то стучится. Кто же это пришел к нам в гости?
(входит в зал домовёнок Кузя.)
Домовенок Кузя:
Здравствуйте ребятишки – девчонки и мальчишки!
Я веселый Домовой, охраняю здесь покой.
Подружитесь-ка со мной, ну а звать меня -Кузьмой.
Услышал я, что вы про семью говорите,а я давно живу один, забыл, что такое семья?
Воспитатель:
-Ребята, как помочь Кузе? Как быть? Что же такое семья? Кто живет в семье? А у животных, птиц бывает семья? А у цветов? (ответы детей). Вот сколько родни!
Воспитатель:
-Ребята, хочу загадать вам загадки.
Кто загадки отгадает,
Тот своих родных узнает:
Кто-то маму, кто-то папу,
Кто сестренку или брата,
А узнать вам деда с бабой —
Вовсе думать-то не надо!
Все родные, с кем живете,
Даже дядя или тетя,
Непременно вам друзья,
Вместе вы — одна СЕМЬЯ!
-Готовы отгадывать?
Излучает она свет,
От улыбки ямочка…
Никого дороже нет,
Чем родная …
( Мамочка.)
Воспитатель:
- Молодцы, ребята, правильно!
(выставляет картинку с изображением мамы)
Беседа (опрос 2-3 детей)
(спрашивает Кузя)
-Как зовут твою маму?
-Кто ты для мамы?
-Как мама называет тебя ласково?
Воспитатель:
- Замечательно, ребята!
Угадайте, кто же это?
Добрый, сильный, ловкий, смелый.
Жду ответа я, ребята,
Молодцы! Конечно….
( Папа.)
Правильно, молодцы!
(выставляет картинку с изображением папы)
Беседа (опрос 2-3 детей)
-Как зовут твоего папу?
-Кто ты для папы?
Воспитатель:
-Молодцы, ребята! Хотите еще загадку?
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша.
( Бабушка.)
Воспитатель:
-Молодцы, правильно!
(выставляет картинку с изображением бабушки)
Беседа (опрос 2-3 детей)
-Как зовут твою бабушку?
-Кто ты для бабушки?
Воспитатель:
-Молодцы! Вот вам еще загадка:
Мочит в теплом молоке
Он кусочек хлебушка,
Ходит с палочкой в руке
Наш любимый….
( Дедушка.)
Воспитатель:
-Какие вы молодцы, и это вы знаете.
(выставляет картинку с изображением дедушки)
Беседа (опрос 2-3 детей)
-Как зовут твоего дедушку?
-Кто ты для дедушки?
Замечательно, ребята, молодцы! А угадайте еще одну загадку:
Кто веселый карапузик —
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка —
Это младший мой...
( Братишка)
(выставляет картинку с изображением мальчика)
Беседа (опрос детей)
-У кого есть братишка?
-Как зовут твоего брата?
-Кто ты для брата?
Воспитатель:
-Очень хорошо! А вот вам последняя загадка:
Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая...
( Сестренка )
Воспитатель:
-Какие вы молодцы, и это вы знаете, все загадки отгадали!
(выставляет картинку с изображением девочки)
Беседа (опрос детей)
-У кого есть сестренка?
-Как зовут твою сестренку?
-Кто ты для сестры?
Воспитатель:
Замечательно, ребята! Вы все просто умнички.
Давайте вспомним, про кого были загадки?
(Дети: мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра.)
Воспитатель: Правильно, ребята. Вместе эти люди называются одним словом -Семья.
Физкульт минутка:
Раз, два, три, четыре. (хлопаем в ладоши)
Кто живёт у нас в квартире? (топаем на месте)
Раз, два, три, четыре, пять. (прыгаем на месте)
Папа, мама, брат, сестра. (хлопаем в ладоши)
Кошка Мурка, два котёнка, (наклоны туловища вправо, влево)
Мой щенок, сверчок и я (повороты, в право и влево)
Вот и вся, моя семья! (хлопаем в ладоши)
Воспитатель:
-Мы собрались в этом зале, чтобы поиграть, повеселиться, добротою поделиться, пошутить и посмеяться, в чем-то посоревноваться. Ну и чтобы не скучать, предлагаю отправиться в веселое путешествие и показать Кузе, что такое семья.
Скорее на поезд с нами садись, да с песенкой дружной скорей прокатись.
(Имитируют движение поезда под песню «Веселые путешественники» Старокадомского)
1 остановка «Полянка ласковое слово»
Воспитатель:
- В семье все относятся друг к другу с уважением, помогают, заботятся, оказывают внимание. Все мы знаем такое простое и ласковое слово, тихое и очень теплое, нежное – мама!
- А умеете ли вы говорить друг другу ласковые приятные слова?
Игра «Комплимент»
Участники игры разбиваются на пары, по очереди обмениваются комплиментами.
Воспитатель:
-Сколько замечательных слов мы сегодня услышали! Продолжаем свой путь. Едем на поезде. Имитация движения поезда.
2 Остановка « Поляна чистоты»
Воспитатель:
- А чем занимается в семье мама? Какую работу она выполняет в доме? (ответы детей)
Ведущая. Поможем маме и наведем чистоту на нашей поляне.
Игра «Собери мусор»
2 команды. На полу разбросан мусор ( листы бумаги) стоят 2 корзины. Пока звучит музыка нужно собрать мусор. Кто больше соберет.
Кузя:-Какие вы молодцы! Как быстро все убрали.
3 остановка « Полянка сказок»
Воспитатель:
1.Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое…
Ну, отгадайте, как звали ее. (Красная шапочка)
2. Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засело крепко.
Что же это? (Репка)
3. Кто мохнатый, косолапый
По лесной тропе идет?
Что мохнатый, косолапый
В большом коробе несет?(Маша и медведь)
4. Из муки он был печен,
На сметане мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог.
Что за сказка?(Колобок)
5. Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
4 остановка « Строительная поляна»
( мальчики)
Разделить на две команды. Кто быстрее построит дом.
5 остановка «Цветочная поляна»
Кузя.-Как же это цветочная полянка? Ни одного цветочка нет?
Воспитатель:
- И правда ребята, ни одного цветочка нет. Есть только лепесточки и серединки цветов. Как быть?
Дети предлагают собрать цветы. Играет музыка – девочки собирают цветы.
Кузя.-Вижу я цветы – небывалой красоты…
Девочки –красавицы – вам цветочки нравятся?
Воспитатель:
Ребята, посмотрите какой большой и красивый дом. Давайте украсим его и подарим Кузе. (Дети раскрашивают цветы (шаблоны), занавески на окна шаблоны).
Кузя, мы дарим тебе этот красивый, нарядный домик, чтобы в нем могла собраться твоя семья.
Воспитатель:
-Пусть как цветы в краю родном
Растут ребята наши.
Пусть будут лучше с каждым днем,
И с каждым годом краше!
Воспитатель:
Ребята, посмотрите друг на друга. Мы много времени проводим вместе в детском саду, играем, отдыхаем, учимся быть добрыми, внимательными и дружными, а если иногда и ссоримся, то сразу же миримся. Наша группа тоже одна большая, дружная семья. Детский сад - это наш второй дом.
Кузя: Я теперь вспомнил, что такое- семья. Возьмите меня в свою большую и дружную семью? Я буду вашим другом.
Ребята, возьмем Кузю в свою семью?
(Да.)
Спасибо всем, кто принял участие в нашем празднике. Мы прекрасно провели вечер.
